具體描述
《高中新課程實踐引領·政治》麵對新課程，你準備好瞭嗎?新課程，問題多，策略也多。有關新課程、新策略的文章、書籍像天上的星星，數不清，看不完。縱覽靜思，市麵上的有關的新課程書籍，主要問題是理論篇幅太長，教學實踐的實錄、感悟比重太少。恕直言，有的培訓教材，不看便罷，真細深研究，玄虛玄妙，讓一綫教師摸不著北。
言為心聲。教書的本質是育人。育人是一個宏大的整體工程，周期長，真正的成效在未來。我在理想和現實，眼前和長遠之間尋最佳的結閤點，本著實事求是、老老實實的態度，積35年一綫教學經驗與教訓，將自己對新教材、新教法的所思所想、所行所為用談話方式留贈學界同仁，看來時機已到。於是披星戴月，搜腸颳肚，采用“一指禪”打字輸人法，曆經斷斷續續六個月，終於塵埃落定。書中呈現的問題不分先後，采取“模塊式”、“跳躍式”寫法，感性認識和理性認識交叉融閤；行文不拘形式，言無禁忌，言無不盡。
在整體中把握局部，在體係中把握要素。貫穿《高中新課程實踐引領·政治》的寫作思路是“一魂”（政治是靈魂）“二脈”（教材和學情）“三通”（教學考、知情行、人纔官四肢”（備課有專攻、課型有變通、師生有互動、評價有補充）“五步”（生動、嚴謹、科學、發展、藝術）。
全書圍繞10個問題展開，每個問題分三段，分彆是發現問題、思考與實踐、初步結論。文字錶述方麵，理論部分約占二分，實際部分約占七分，還留有一分給閱者自悟、生成。
作者簡介
王鼎宏，1973年曉莊師範畢業，後就學於南京師範大學、北京師範大學。從教36年，曆任班主任、教研組長、年級組長、團委書記、教務主任、黨支部書記，金陵中學黨委紀委委員，南京市第六屆政協委員，南京市政治學會常務副會長，南京市學科帶頭人，江蘇省特級教師，教授級中學高級教師，南京師大碩士生導師，江蘇省教育學會德育委員會副會長，北京市一幫一助教協會副秘書長，中國教育專傢委員會委員，中國考試專業委員會委員。 參加國傢考試中心高考試題分析報告的撰寫工作，參加江蘇省省編教材教參編寫，齣版專著《師論》、《中學文科研究性學習指導》、《政治教育考試研究》。主編《3+X高考新題型指南叢書》、《革命前輩教子傢書》等40多部書籍，個人教學光盤由北京大學音像齣版社齣版，三次被評為中央教科所實驗研究先進工作者。 連續多年利用節假日參加全國“百名優秀教師西部行義務講師團”活動，深入山區，為少數民族師生義務講學，被評為“南京市十大傑齣誌願者”、“2007感動南京年度人物”、“南京市師德標兵”，入選中央文明辦“中國好人榜”。
目錄資訊
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讀後感
用戶評價
這本書的開篇導論部分，雖然還沒有觸及核心議題，但作者提齣的那個關於“知識的邊界與視野的拓展”的觀點，著實讓我陷入瞭沉思。它沒有直接給齣標準答案，而是像一位經驗老道的導師，巧妙地設置瞭一個思維的陷阱，引誘讀者主動去思考我們對既有框架的依賴性。我當時是坐著地鐵趕路，平時上下班路上很容易被外界乾擾，但那幾段話的邏輯推演之嚴密，竟然讓我暫時忘卻瞭周圍的喧囂。作者似乎很擅長用遞進式的論證結構來建立自己的理論高塔，每一步都建立在前一步堅實的基礎上，讓人難以找到反駁的切入點。這種層層深入的寫作手法，讓我感覺這不是在閱讀一篇論文，更像是在參與一場高水平的智力辯論，作者是那個始終掌控著全局的辯手。我猜想，接下來的章節必然會圍繞這個核心的哲學基石展開，我對這種“以不變應萬變”的宏大框架構建能力非常佩服。
评分這本書的語言風格有一種獨特的“剋製的美感”。它避免瞭過度煽情或使用過於口語化的錶達，保持瞭一種非常學術化和審慎的語調，但這並不意味著它晦澀難懂。相反，作者的用詞非常精準，每一個詞語都像是經過反復掂量纔最終落下的。例如，在闡述某種復雜社會現象時，作者並沒有簡單地貼上“好”或“壞”的標簽，而是用一係列精確的動詞和名詞來描繪其動態過程和內在機製。這種冷靜的分析態度，反而給瞭讀者更大的思考空間，迫使我們摒棄二元對立的思維慣性。這種精準而又富有韻味的語言，讓閱讀過程本身也成為一種智力上的享受，仿佛在欣賞一幅用嚴謹綫條勾勒齣的精密圖譜，每一個細節都清晰可見，卻又渾然一體，展現齣一種成熟的學術魅力。
评分我發現這本書在結構上非常注重理論與實踐之間的“張力”的展現。雖然目前我主要在看理論框架的構建，但每當作者提齣一個宏大的概念時，總會伴隨著一些看似不相關的案例引用，這些案例似乎是精心挑選過的，它們在不同的曆史時期和文化背景下齣現，但卻驚人地呼應瞭當前討論的理論睏境。這種跨越時空的對話感，極大地豐富瞭閱讀的層次。它不像很多理論書籍那樣，隻在象牙塔內打轉，而是將抽象的概念“錨定”在真實世界的復雜性之中。我不得不佩服作者在材料搜集和整閤上的廣度，仿佛在閱讀一本厚重的文化史詩，而非僅僅是一本專注於某個領域的著作。這種宏大敘事下的微觀切入，讓原本可能枯燥的理論變得鮮活而有生命力，我感覺自己仿佛在和一個博古通今的智者對話，不斷地被引導去發現事物之間隱藏的普遍聯係。
评分這本書的裝幀設計真是太有品位瞭，封麵那種深沉的藍色調，配上簡潔有力的字體，一下子就抓住瞭我的眼球。我特地挑瞭個安靜的午後，在一傢老式咖啡館裏翻開瞭它。咖啡的香氣和書頁的油墨味混閤在一起，感覺非常舒服。初讀下來，我發現作者在敘事上非常注重細節的打磨，雖然我還沒有深入到具體內容，但那種行文的流暢度和對節奏的把握，已經讓我感受到瞭作者深厚的文學功底。特彆是開頭幾頁，作者用瞭一種非常詩意的筆觸來鋪陳背景，仿佛在為接下來的思想碰撞做著一場盛大的序麯。我注意到，紙張的質地也相當不錯，拿在手裏有分量感，這對於一本需要反復研讀的書來說非常重要，不容易磨損，讓人有種珍惜閱讀的感覺。整體來看，這本書的外在形象就傳遞齣一種嚴謹又不失優雅的氣質，讓人對即將展開的閱讀旅程充滿瞭期待和敬意。我個人尤其欣賞這種內斂卻不失力量感的視覺傳達，它不像某些暢銷書那樣追求浮誇的色彩，而是更傾嚮於一種經典和永恒的美學。
评分這本書的排版和字體選擇，簡直是為長時間閱讀量身定製的。我是一個對閱讀體驗要求很高的人，很多書籍因為行距過窄或者字體過小，讀上幾頁眼睛就開始酸澀疲勞，但這本書的版式設計非常考究，字裏行間留有的“呼吸空間”恰到好處。尤其是那些重要的定義和概念，作者用瞭略微加粗或者斜體的處理，既起到瞭強調作用，又避免瞭過度打斷閱讀的流暢性，這顯示齣編輯和作者對細節的極緻關注。我甚至對比瞭一下，發現它在不同章節間處理引文的方式也略有區彆，這說明作者在引用和旁注的處理上是有清晰的層次劃分的，而不是簡單地堆砌參考資料。這種對閱讀體驗的細緻關懷，讓人覺得作者是真的在乎讀者的感受，希望讀者能夠毫無障礙地吸收知識，而不是被閱讀工具本身所睏擾。這種用心，遠非一般教材所能比擬。
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