读写有道

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出版者:
作者:刘昕 编
出品人:
页数:154
译者:
出版时间:2009-5
价格:14.80元
装帧:
isbn号码:9787545005257
丛书系列:
图书标签:
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《读写有道:小学语文阅读·活动·写作全能优化训练(5年级)》内容简介:当你打开这《读写有道:小学语文阅读·活动·写作全能优化训练(5年级)》时,首先读到我给你讲的这个故事——在赤道,一位小学老师努力地给孩子们说明“雪”的形态,但不管他么说,孩子们也不能明白。

老师说:雪是纯白的东西。

孩子们就猜测:雪是像盐一样。

老师说:雪是冷的东西。

孩子们就猜测:雪是像冰淇淋一样。

老师说:雪是粗粗的东西。

孩子们就猜测:雪是像砂子一样。

老师始终不能告诉孩子雪是什么,最后,考试的时候,他出了“雪”的题目,缮果有几个孩子这样写道:“雪是淡黄色、味道又冷又成的砂子。”

这个故事使我们知道,有一些事物的真相,用言语是无法表白的,对于没有看过雪的人,我们很难让他知道雪,像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲,那么对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念,如何能够清楚地表达呢?

我们要知道雪。只有自己到有雪的国度。

我们要听黄莺的歌声,就要坐在有黄莺的树下。

我们要闻夜来香的清香,只有夜晚走到有花的庭院去。

读了这个故事,大家肯定深有同感,好像这个故事恰巧说出了我们习作时遇到的种种困难。

作文难。究竟难在哪里?

归结为长期以来,语文教学囿于课本本身,忽视了教学与客观世界的联系,学生视野狭

窄,词汇贫乏,认识水平低,学生无话可说,无话可写。

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