《基础教育:思考与探求》是专题形式，而专题的选定和排列也是有一定顺序的，所以为了方便阅读，还是采取了“章”的体例，其实并没有“章节”的结构体系。这点不足，连同书中因限于水平和时间而在所难免的缺点和问题，都是需要恳请读者包涵和谅解的。
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