图解新教材:9年级化学(上)(上海教育版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南教育出版社

作者:钟山

出品人:

页数:298

译者:

出版时间:2009-5

价格:17.80元

装帧:平装

isbn号码:9787535560230

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 九年级
• 上海教育版
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• 平装
• 初中化学
• 新教材
• 科学教育

好的，这是一份为您的图书《图解新教材：9年级化学（上）（上海教育版）（平装）》量身定制的、不包含该书内容的详细图书简介。 --- 启蒙与探索：初中化学（上册）精粹解析 迎接基础科学的基石——初识物质世界的奥秘 本书旨在为初入初中化学殿堂的求知者构建一座坚实的知识桥梁，带领读者系统、深入地探索物质世界的基础规律。本书内容紧扣新课标要求，覆盖了初中化学（上册）的核心知识点，特别关注概念的引入、实验探究的思维训练以及知识在日常生活中的应用。我们的目标是，让学习化学不再是枯燥的公式堆砌，而是一场充满发现和乐趣的思维冒险。 第一章：化学的序章——走进神奇的化学世界 1.1 什么是化学？——物质变化的科学 本章首先为读者揭开化学的神秘面纱，清晰界定化学学科的研究对象——物质及其变化规律。我们将探讨化学与我们日常生活的紧密联系，从空气的成分到自来水的净化，无不体现着化学的魅力。我们会通过一系列生动的案例，激发读者对“物质如何转化”的好奇心。 1.2 物质的宏观与微观——看得见与看不见的联系 化学的本质在于揭示物质的微观构成。本节将详细介绍“质量守恒定律”这一化学的基石。我们不只是简单罗列定律本身，更着重于探讨如何通过分子、原子的观点来解释质量守恒现象。我们将利用模型图示，直观展示反应前后原子种类的增减和排列方式的变化，帮助初学者建立起宏观现象与微观粒子运动之间的桥梁。 1.3 科学探究的规范与安全——化学家的基本素养 化学实验是学习化学的灵魂。本章的重点在于培养严谨的科学态度和规范的操作技能。我们将详尽介绍实验室的基本规则，包括药品的存放、加热、溶解等基础操作的安全注意事项。特别强调常见危险品（如酸碱、易燃物）的安全处理流程，并配有步骤清晰的图示，确保读者在动手实践前拥有必要的安全意识。 第二章：空气的组成与性质——我们呼吸的无形世界 2.1 认识空气——看不见的混合物 空气是生命之源，也是化学研究的第一个重要对象。本节将采用对比实验的方式，引导读者探究空气中各成分的含量。我们将重点讲解如何利用燃烧法和铁钉生锈实验来定量或定性地分析氧气在空气中的体积百分比（约占五分之一）。 2.2 氧气——活泼的“助燃剂” 氧气（O₂）的性质探究是本章的重中之重。 制取方法： 我们系统对比了实验室中高锰酸钾加热分解法和过氧化氢催化分解法的优缺点，详细解析了发生装置和收集装置的选择依据（如排水法和向上排空气法）。读者将学习如何根据反应物状态和生成物性质设计出最高效、最安全的实验装置。 性质验证： 通过木条燃烧和铁丝燃烧的对比实验，深入理解氧气“助燃”的本质，并辨析“支持燃烧”与“助燃”的区别。 2.3 氮气——惰性气体的特点 与活泼的氧气相对，氮气（N₂）的惰性特征也至关重要。本节将阐述氮气在自然界中的循环作用，以及其在工业上（如充入食品包装袋保鲜）的应用，解释其低反应活性的微观原因。 第三章：探索物质的构成——元素与周期表的初识 3.1 物质的分类——单质与化合物 如何区分不同的物质？本章将引入纯净物与混合物的概念，并进一步细分纯净物为单质和化合物。我们将使用大量的实例图谱，教会读者如何通过化学式结构判断物质的类别，如水（H₂O）是化合物，氧气（O₂）是单质。 3.2 元素的概念——构成世界的“积木” 元素是化学的基本单元。本节将深入探讨元素与物质、原子的区别与联系。重点讲解辨别元素的标志——元素符号，并教授读者如何正确书写和命名常见的金属、非金属元素符号。 3.3 认识元素周期表——化学家的工具书 元素周期表是化学学习的导航图。本章将引导读者认识周期表的结构（周期与族），并着重分析前二十号元素的排列规律及其在周期表中的位置与元素性质的关联性。我们将聚焦于氢、氧、碳、钙、铁等重要元素的特性，及其在生活中的重要作用。 第四章：水——生命的溶剂与化学的载体 4.1 水的组成与水的构成 水（H₂O）是理解化合物构成的最佳范例。本节将通过电解水实验，清晰地展示水由氢元素和氧元素组成，且体积比为2:1的结论是如何得出的。我们将利用微观模型展示水分子（H₂O）的构成，从而自然过渡到化学式的书写。 4.2 物质的溶解与溶液 水作为最常见的溶剂，其溶解能力是本章的重点。我们将区分溶解、分散、溶液的概念，并讲解溶解度的概念。通过对比不同物质在水中的分散状态（如悬浊液、胶体和溶液），培养读者对分散系统的辨识能力。 4.3 节约用水与保护水资源 化学知识的应用延伸到环境保护。本节将探讨水的硬度问题，区分硬水和软水，并介绍生活中常用的净水方法（如沉淀、过滤、消毒），强调化学在保障饮水安全中的关键作用。 结语：构建化学思维的框架 本书的编写风格力求图文并茂、逻辑清晰。我们不追求一味地知识灌输，而是侧重于引导学生思考“为什么会这样”——如何通过严谨的实验去验证理论，如何用微观粒子去解释宏观现象。通过本册的学习，学生将不仅掌握基础的化学概念，更能初步建立起科学的探究方法和严谨的逻辑推理能力，为后续更深入的化学学习打下坚实的基础。

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从工具书的角度来看，这本书的辅助材料做得非常人性化。尤其值得称赞的是它的索引和关键词提示功能。在书的后部，有一个非常详尽的术语表，收录了本册书出现的所有化学名词，并标注了它们首次出现的页码，这使得复习和查找特定概念变得异常快捷。更棒的是，它在每节课文的空白处，留出了相当可观的笔记区域，这对我来说太重要了。我习惯于在阅读时随时记录自己的疑问、老师课堂上强调的重点，或者自己整理的口诀，这些私人的“学习印记”可以紧密地与教材内容结合在一起，形成一本真正属于我自己的学习资料。这种设计体现了对学生学习习惯的深入理解和尊重，让这本书不仅仅是一个学习材料，更成为了一个高度个性化的学习伴侣。

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我必须得说，这套教材在习题设计上的独到之处，简直是教科书级别的典范。它涵盖了从基础巩固到能力提升的完整梯度。初期的练习题大多是针对概念的直接考察，帮助我们及时查漏补缺，确保基本概念吃透。紧随其后的是一些需要综合运用知识点的中等难度题，这类题目往往需要我们将本章学到的几个知识点串联起来思考，很有挑战性。而最精彩的部分，是那些被巧妙融入生活场景的应用题。它们让我真切地体会到化学与我们日常生活的紧密联系，比如分析食品添加剂的成分，或者理解燃烧反应的原理。这些题目不仅考察了我的解题能力，更培养了我运用化学知识解决实际问题的能力。每道例题的解题步骤都清晰可见，详细到每一步的依据都标注了出来，这对于我这个容易在计算中犯迷糊的学生来说，简直是救命稻草。

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这本书的逻辑结构安排得极其严谨，仿佛一位经验丰富的老师在精心规划着我们的学习路径。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个层层递进的知识体系。从最基本的物质构成、原子结构讲起，逐步深入到化学方程式的书写和计算，每一步都衔接得天衣无缝。最让我赞赏的是它对“为什么”的深入探讨，不仅仅告诉你“是什么”，更会解释“为什么会这样”。比如，在讲到化学键时，它不仅展示了离子键和共价键的形成过程，还配有深入浅出的文字解析，让我明白了电子转移或共享背后的驱动力，这比死记硬背公式要有效得多。这种深入浅出的讲解方式，让我感觉自己不是在被动接收知识，而是在主动探索科学的奥秘。这种扎实的理论基础构建，对于未来学习更深层次的化学知识，绝对是打下了坚实的地基，让人信心倍增。

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这本书的语言风格非常贴近中学生的心态，既有学术的严谨性，又不失亲切和幽默感。编者似乎非常了解我们这个年龄段学生在学习化学时可能遇到的认知障碍，因此在解释那些抽象概念时，总是能找到一个非常巧妙的切入点。比如，在描述粒子运动的随机性时，它用了一个类似“盲盒游戏”的比喻，一下子就让“不确定性”变得生动具体起来。文字的叙述流畅自然，没有那种官方教材常见的晦涩难懂的“术语堆砌”，读起来非常舒服，让人愿意一口气读完一个章节。它还巧妙地穿插了一些“化学小故事”，介绍那些伟大化学家的生平或者某个重要发现的历史背景，这极大地丰富了我的知识面，让化学不再仅仅是一门理科，更充满了人文色彩和历史厚重感。

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这本书的排版设计真是让我眼前一亮，色彩搭配既活泼又不失专业感。翻开第一页，就能感受到编者在内容组织上的用心。那些复杂的化学概念，通过清晰的图示和流程图展现出来，即便是初次接触化学的九年级学生，也能很快抓住重点。我特别喜欢它对一些基础实验操作的图解，每一个步骤都标注得非常细致，连注意事项都用小图标做了提示，这对于我们这种动手能力相对薄弱的学生来说，简直是福音。记得有一次我在家对照着书上的步骤尝试配置溶液，那种踏实感是单纯看文字描述完全无法比拟的。而且，书中的小贴士板块非常实用，常常能解答我在课本学习中遗留的困惑，比如区分不同类型的化学反应，它会用非常生活化的例子来做类比，瞬间就理解了，记忆也深刻多了。整体来说，这本教材的视觉传达效果做得非常出色，让原本枯燥的化学学习过程变得赏心悦目，极大地提升了学习兴趣。

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