理查德・曼(Richard P.Feyrman)1918年齣生,1939年於麻省理工學院畢業後,進入普林斯頓大學研究院,又加入羅拉拉摩斯實驗室,對原子彈的發展貢獻卓著。1956年與薛溫格和朝永振一郎共獲諾貝爾物理奬。1988年2月睏患癌癥辭世。費曼的思想如天馬行空,喜自闢蹊徑,且從不固執,求知欲極強。他很愛惡作劇,但往往隻為點齣世間許多荒謬之處。確如《洛杉磯時報》所說的,“任何讀這本書而不大笑齣聲的人,心理一定有毛病。”
我为人类所进行的工作想过一个简单的直感的理论。 人类所从事的工作有四个属性:创造,发现,协调(管理与传递)与重复。假如把T定义为某种存在,那么T可以存在与被感知。创造是增加了客观的T;发现是使存在的T被人类感知,同时T总量不增加;协调是使存在的被一些人类感知的T被...
評分五年前,我望着“青春读书课”系列扉页上的同幅微型封面发呆,心想这位笑眯眯的叔叔难不成是另一个卡尔萨根?之后一直没“狠下心”找到这本书看。一晃眼五年过去了,直到最近机缘巧合之下,我得以一口气读完它。读完最后一篇“草包族科学”的时候,我突然感觉心潮澎湃,以至决...
評分大师之所以成为大师,看来一点都不偶然。对生活的热爱,对问题的执著。 知识在热爱生活的人手里,原来可以如此色彩斑斓,赏心悦目。
評分费曼为什么会引起中国读者的好奇,还不在其在科学方面的贡献对于绝大多数非科学爱好者来说,仅仅从费曼的种种有趣“事迹”中,就可以获得快感,感受到有别于中国传统知识分子的一面:没有功名包袱,不故作姿态,不做道德和学术齐头并进之国民思维的忠实实践者。所以,费曼让...
評分大师之所以成为大师,看来一点都不偶然。对生活的热爱,对问题的执著。 知识在热爱生活的人手里,原来可以如此色彩斑斓,赏心悦目。
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