为了帮助广大初中师生把握我国目前基础教育的发展方向,领会新教学大纲有关初中英语教学的精神,我们特邀请了一批在教学及中考阅卷第一线的、具有丰富教学经验的特、高级英语教师,编写了这本《奔腾英语·初中专项训I练新设计.铬法.中考》。
本书以新课标为依据,紧扣教育部颁发的最新《考试说明》,又结合近年英语中考试题内容,力求新颖、全面、实用。我们相信本书既可供广大初中同学在平时学习及复习备考时使用,也是广大英语教师优秀的教学参考书。
本书内容包括课标考点定位、课标知识梳理、课标考点训练、答案与详解四部分。
【课标考点定位】本部分指出了新课标对相应章节知识点的具体要求,指出了本章节知识的重难点。以帮助学生有针对性地学习各章节语法内容,从而在较短时间内系统地把握初中阶段所要求掌握的语法内容。
【课标知识梳理】本部分编者在对近年来全国中考试卷进行深入研究的基础上,按其考查角度重新进行分类,进一步将初中英语基础知识进行系统化、条理化梳理,并做了适度的拓展和加深。同学们看了此部分之后,定会有一种豁然开朗的感觉。做题时将会得心应手,应付自如。
【课标考点训练】编者在深入研究近几年中考试题的基础上,以“实战演练”为编写主题,精心编制了足量针对性强、训练价值高的习题,这些习题既与中考命题趋势相吻合,又具有全新视角。功夫是练出来的,本部分的练习定能帮你实现从知识到能力的转变。
【答案与详解】编者以“点拨精要”为编写主题,不仅给出了习题的标准答案,而且对解题思路、解题过程进行了精要分析,同时指出了考查范围。如师在侧般的透彻详解,定能帮你扫清学习中的所有障碍。
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这本书的阅读体验,用一个词来形容就是“酣畅淋漓”。它完全没有传统语法书那种居高临下的说教感,反而更像是一位经验极其丰富的语言导师,带着你进行一次彻底的自我审视和语言重塑之旅。最让我受益匪浅的是关于“语气”和“节奏”的讨论。作者用音乐的节拍来比喻句子的停顿和断句,让我第一次意识到,原来书面语也是有“声音”的。他解释了为什么有些句子读起来朗朗上口,而有些句子则拗口别扭,完全归结于元音和辅音的排列组合以及短语之间的平衡关系。这种将“科学”与“艺术”完美结合的叙事方式,让我对语言的敬畏感油然而生。我感觉自己过去写文章,就像是在用钝刀子砍柴,费力不讨好;而读完这本书,我像是找到了正确的工具和方法,能够更精准、更有力量地表达我脑海中的想法。这本书不仅提升了我的写作质量,更重要的是,它重塑了我与文字之间的关系,让我重新爱上了这种精妙的沟通媒介。
评分坦白讲,我过去尝试过好几本号称能提升写作水平的书,但大多都是浅尝辄止,讲了点皮毛。直到我接触到《语法》这本书,才真正体会到什么叫做“深入骨髓”的剖析。这本书的深度体现在它对语言深层逻辑的挖掘上,它不仅关注表层的词语搭配,更着眼于句子背后的“意图”和“结构力学”。我特别欣赏作者对“语病”的界定,他没有简单地贴上“错误”的标签,而是深入分析了病因——是逻辑冲突、是层次混乱,还是语义冗余。书中的图表和结构示意图,对于理解抽象概念非常有帮助,比如那个关于如何用不同类型的状语来调整句子重心的图示,我看了三遍,才真正理解了为什么同一个动作,通过调整状语的位置,可以产生截然不同的强调效果。这本书的难度是循序渐进的,初期让你建立基础框架,后期则开始挑战你对复杂句式的驾驭能力。它需要你投入时间和精力去思考,但绝对物超所值,读完后感觉像是给自己的思维安装了一个全新的、高效的处理器。
评分初次接触《语法》这本书时,我其实是抱着一种“走过场”的心态,毕竟语法这种东西,听起来就和枯燥、死板划等号。然而,这本书完全打破了我的刻板印象。它更像是一本语言学的侦探小说,每一条规则的提出,背后都有一个清晰的逻辑链条和历史演变可以追溯。我记得有一部分深入探讨了现代汉语中“的、地、得”这三个助词的混用现象,很多工具书只是简单地告诉你“这个是修饰定语,那个是修饰状语”,但这本书却详细分析了它们在古代汉语中的演变轨迹,以及为什么在特定的语境下,使用其中一个比另一个更能达到意境上的完美契合。这种追根溯源的写作手法,让学习不再是单纯的记忆,而变成了一种探索和发现的过程。更令人称赞的是,作者似乎对每一个读者的“痛点”都了如指掌,他总能在最容易让人感到挫败的地方提供一个精妙的“转折点”,让我感觉自己不是被动地接受知识灌输,而是主动地参与到语言的构建之中。读完后,我发现自己看新闻报道或者学术论文时,会不自觉地去分析作者的句法结构,这是一种非常奇妙的阅读体验升级。
评分这本《语法》简直是为我这种对语言结构感到困惑的人量身定制的宝典!我一直觉得自己的表达能力总是在关键时刻掉链子,要么是句子结构松散得像一团乱麻,要么就是用词太过于口语化,缺乏应有的严谨性。翻开这本书,我立刻被它那种深入浅出的讲解方式所吸引。作者没有堆砌那些晦涩难懂的术语,而是用非常贴近日常生活的例子来剖析复杂的语法现象。比如,在讲解从句的嵌套时,他居然用了一个家庭聚会的场景来比喻,一下子就让人茅塞顿开。我特别喜欢它对“语境”的强调,很多时候我们觉得某个句子“不对劲”,但又说不出具体原因,这本书教会了我如何从整体语境上去审视和调整每一个词语和结构的选择。尤其是关于标点符号使用的那一章,简直是颠覆了我过去十几年对逗号和分号的认知,原来它们之间的选择蕴含着如此微妙的节奏和逻辑关系。读完前几章,我立刻尝试着用新的视角去修改我写给客户的几封重要邮件,效果立竿见影,邮件的逻辑层次清晰了许多,连我自己都觉得语气上更加自信和专业了。这本书不仅仅是在教我“怎么说”,更是在训练我“怎么思考”语言背后的逻辑,这种思维层面的提升,远比死记硬背规则来得更持久、更有效。
评分对于我这种母语者来说,学习语法书通常意味着要面对一堆陈旧的、脱离现实的例子,读起来味同嚼蜡。《语法》这本书的独特之处在于它成功地架起了一座连接传统规范和当代实际应用的桥梁。书中大量的案例分析都来源于近十年来的文学作品、热门的非虚构写作,甚至是网络热点事件的评论区。比如,它没有回避网络语言中那些看似“错误”的表达,而是理性地分析了它们在特定社群内所承载的新的功能和意义。这种与时俱进的态度,让我感到非常亲切和受用。特别是关于长难句的拆解部分,作者提供了一个名为“主干提取法”的工具,极其高效地帮助我迅速抓住复杂句子的核心信息,这对于我处理大量信息流的工作来说,简直是救命稻草。这本书的行文风格,坦白说,略带一种温和的批判性思维,它鼓励读者去质疑那些看似天经地义的语法“教条”,转而追求表达的清晰和力量感。
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