中文课本(附光盘第5册双双中文教材) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京大学出版社

作者:王双双

出品人:

页数:66 页

译者:

出版时间:2007年

价格:90.0

装帧:平装

isbn号码:9787301125205

丛书系列:

图书标签:

• 中文教材
• 小学中文
• 双双中文
• 第五册
• 附光盘
• 语言学习
• 教育
• 课本
• 汉语
• 儿童读物

悠游汉字之旅：跨越古今的汉语探索 本书旨在为零基础或初级汉语学习者提供一个全面、系统且富有启发性的学习体验。我们深知语言学习的挑战性，因此精心设计了一套结构严谨、内容丰富的教材，旨在帮助学习者稳步建立起扎实的汉语基础，并逐步迈向流利的听说读写能力。本书的焦点在于实用性、文化融入以及循序渐进的难度递增。 第一单元：初识汉字——语音与笔画的基石 本单元将学习者带入汉语世界的门槛。首先，我们将详细解析汉语拼音系统，包括声母、韵母的发音要领与声调的准确掌握。我们会利用图表和大量的听力材料，确保学习者能够区分和准确发出汉语中细微的音高差异。我们特别强调“易错音”的辨析，例如 $z, c, s$ 与 $zh, ch, sh$ 的区别，以及前后鼻音的区分。 紧接着，我们将引入汉字的结构基础。不同于单纯的字母文字，汉字的学习需要理解其“象形”与“表意”的特性。本单元会集中教授最基础的几百个常用汉字。我们摒弃了枯燥的机械记忆法，转而采用“部首系统教学法”。通过解析偏旁部首的含义和功能，学习者可以更好地理解新词的构成，从而形成举一反三的学习能力。例如，学习“氵”（三点水）时，我们会同时学习“河”“江”“湖”“海”等与水有关的字。 书写方面，我们将详细讲解汉字的笔画顺序规则（如“横平竖直”“先撇后捺”）。每一课都会配有描红和仿写练习，强调正确的握笔姿势和结构平衡感。此外，我们还设计了“看图识字”的小游戏，将抽象的字符与具体的事物联系起来，增强学习的趣味性。 第二单元：日常生活场景——构建基础交流框架 进入第二单元，学习的重点转向实际应用。我们将围绕一系列高频的日常场景展开教学，确保学习者能快速将所学知识投入使用。主要场景包括：自我介绍、问候寒暄、数字与时间、购物与点餐。 在语法层面，本单元会系统介绍汉语最核心的句子结构——主谓宾结构（SVO）。我们将深入讲解量词的使用，这是汉语学习中的一个难点，通过大量的实例对比（如“一本书”“一张纸”“一匹马”）来帮助理解。此外，我们会引入基础的时态表达，重点是“了”表示动作完成或状态变化，“着”表示持续状态，以及“过”表示经历。 词汇方面，我们着力于高频动词和形容词的积累。例如，“是”“有”“在”“去”“来”等核心动词的辨析和搭配。对话练习设计得非常贴近真实语境，例如模拟在火车站购买车票、在超市询问价格等情景对话。听力材料由母语人士录制，语速适中，确保学习者能够适应真实的语流速度。 第三单元：深入探索——时间、方位与人际关系 第三单元将拓展学习者的语言应用范围，侧重于描述更复杂的概念和更深层次的人际互动。 语法重点转向介词和方位词的精确运用。例如，“在……上/下/里/外”、“从……到……”的结构。我们绘制了详细的空间关系图谱，帮助学习者直观理解“前面”“后面”“左边”“右边”等方位词的相对位置。 文化渗透是本单元的一大特色。我们引入了关于中国家庭结构、社交礼仪（如称谓的使用）以及节假日习俗的短文。学习者将接触到更复杂的敬语和谦词，理解在中国文化中“面子”和“客气”的概念如何在语言中体现。 阅读材料开始增加篇幅，通常是简短的说明文或记叙文片段。这些文本旨在提高学习者通过上下文猜测生词的能力。写作练习则要求学习者能够描述一个完整的事件（如周末的活动），并运用所学的复杂句式进行表达。 第四单元：表达观点与比较——思维逻辑的汉语呈现 本单元致力于提升学习者的思辨能力和语言的表达丰富度。我们将重点学习如何进行比较、表达观点和提出建议。 核心语法点包括比较句式（“比”、“跟……一样/不像”），以及表示转折和原因的关联词（如“因为……所以……”、“虽然……但是……”）。我们将通过辩论式或讨论式的对话练习，鼓励学习者大胆阐述自己的看法。 词汇扩展将集中在抽象名词和程度副词上，如“重要”、“困难”、“非常”、“极其”。例如，学习如何准确表达“这个计划比我们预想的要困难得多”。 听力材料会引入一些语速稍快的对话，以及对新闻报道片段的节选，训练学习者的快速反应和信息抓取能力。阅读材料会涉及一些简单的议论文或说明书，要求学习者不仅理解字面意思，还能把握作者的写作意图。 总结与提升：学习策略与资源整合 全书的最后部分提供了系统的复习和自我评估机制。我们提供了覆盖前四单元所有重点词汇和语法的综合测试卷。更重要的是，本教材强调持续学习的方法论：如何利用字典工具、如何进行影子跟读练习、以及如何利用网络资源（如中文播客和新闻网站）进行课后延伸学习。 我们坚信，掌握一门语言是走向理解另一种文化的过程。这本教材不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是一扇通往丰富多彩的中文世界的窗口，引导学习者从零开始，稳扎稳打，最终实现自如的汉语沟通。本书注重培养学习者的“语感”，即对语言自然和习惯用法的直觉判断能力，这是达到高级水平的关键。 每一个练习都经过精心设计，旨在最大化学习效率，让您的汉语学习之路高效且充满乐趣。

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我对教材的结构逻辑和进阶难度设置非常满意。它似乎有一个非常清晰的学习者成长路径规划。初期内容循序渐进，从最基础的拼音、问候语开始，每隔几课就会有一个系统的复习和测试环节，这能有效地帮助我巩固前期的知识点，防止“前松后紧”的学习疲劳。进入中级阶段后，明显感觉到难度提升了，开始引入更复杂的句式结构，例如被动语态和一些常用的成语典故的浅层应用。但关键在于，教材的处理方式并非“陡然增加难度”，而是通过更具挑战性的阅读材料和写作任务来自然地引入这些新知识点。例如，它会要求我们写一篇短小的日记来描述对某一篇文章的看法，这迫使我必须整合之前学过的所有语法工具来表达更复杂的思想。这种设计体现了编者对学习心理的深刻理解——学习应该是一个螺旋上升、不断加深理解的过程。

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最后，我想谈谈这套教材在实用工具性方面的表现。在很多教材中，词汇表往往只是简单地罗列汉字、拼音和英文释义，看完就扔一边了。然而，这本《中文课本》的词汇和语法解析部分做到了“精而全”。在每课的生词表中，它不仅标注了词性，还经常会给出该词在不同语境下的细微差别，比如一个动词的不同搭配用法。更贴心的是，一些高频实用的固定搭配或短语会被单独拎出来，用表格形式清晰展示。例如，学习“关于”这个介词时，它不会只给一个解释，而是会列出一长串“关于…的讨论”、“关于…的报告”等常用结构。对于我这种需要快速构建实用语库的学习者来说，这种结构化的知识梳理效率极高。它不仅教会了我“是什么”，更教会了我“怎么用”，让我的学习笔记变得异常清晰和有条理，几乎可以当作一本随身携带的中文应用手册来使用。

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这本教材拿到手里，第一感觉就是厚实，装帧设计也挺讲究，封面色彩搭配得很大气，一看就是下了不少功夫的。我之前用过几套不同的中文学习材料，但说实话，有些教材内容编排得过于陈旧，或者说，更新速度跟不上现代汉语的发展。拿到这本《中文课本》后，我立刻翻阅了目录和前几课的试读部分。最让我眼前一亮的，是它在语言情景的构建上做得非常到位。它不是简单地堆砌词汇和语法点，而是将它们巧妙地融入到贴近实际生活的对话和故事中。比如，学习如何进行一次预约电话，或者描述一次社区活动，这些场景都是我作为学习者在日常生活中真正需要用到的。教材的插图也很有特色，色彩鲜明，人物表情生动，一下子就把学习的氛围烘托起来了，让人觉得学习过程不会枯燥乏味。而且，从排版来看，重点词汇和难点解析都做了特别的区分标识，阅读起来很清晰，不用费力去猜测哪些是需要重点记忆的部分。整体而言，初印象是专业、实用且注重学习体验的优秀读物。

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我特别关注教材对于文化背景的融入程度，因为语言的学习从来就不是孤立于文化之上的。很多中文教材常常将文化介绍做得像是一个附加的脚注，生硬地塞进来一些历史名词或节日习俗。然而，这本书处理得更为自然和深入。在介绍完一组与“家庭”相关的词汇后，紧接着的阅读材料并没有直接跳到下一个语法点，而是讲述了一个关于中国春节家庭团聚的小故事，其中巧妙地穿插了“春联”、“年夜饭”这些文化概念的解释。这种“润物细无声”的教学方式，让我感觉自己不是在“背诵”文化知识，而是在“体验”一种语言背后的生活方式。此外，每单元后面的“文化角”栏目，内容选取得非常精妙，涉及的不仅仅是传统的京剧、书法，还包括了当代中国年轻人感兴趣的潮流文化现象，这极大地拓宽了我的视野，让我觉得所学的中文是“活的”，是能够与现代中国社会接轨的。这对于我们这些希望真正融入当地生活的人来说，无疑是极大的加分项。

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作为一名需要经常进行口语练习的学习者，我对教材附带的配套资源——特别是音频和光盘部分——的质量要求是相当高的。市面上很多配套光盘的录音质量粗糙，发音人不专业，听起来很费劲。翻开这本《中文课本》后，我立刻试听了几个对话片段。首先，发音标准得挑不出毛病，男声和女声的语速控制得非常好，既保持了自然流畅的语速，又清晰到足以捕捉每一个声调的变化。更重要的是，教材在设计对话时，充分考虑到了语境的真实性。对话中加入了大量的语气词和口头禅，这才是真实世界里中国人的说话方式，而不是教科书式的生硬表达。比如，学习表达“邀请”时，书中不仅教了标准的句型，还加入了“你方便的时候”、“要不要一起去试试？”这类更具人情味和灵活性的表达方式。这种对“语用”层面的重视，对于我们从“学会”中文到“会用”中文的过渡，起到了至关重要的作用。

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