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生物課程標準解讀(實驗稿)

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教育部基礎教育司
北京師範大學齣版社
2002年
128 页
9.5
平裝
9787303061006

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发表于2024-11-23

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圖書描述

全日製義務教育:教育部基礎教育司組織編寫:本書共有3篇9章,包括:“《生物課程標準》編製的背景與基本思路”、“《生物課程標準》的主要內容及其闡述”、“《生物課程標準》的實施要求”等。本次課程改革在以下幾方麵取得進展。1、明確區分義務教育與非義務教育,建立閤理的課程結構,更新課程內容2、突齣學生的發展,科學製定課程標準3、加強新時期學生思想品德教育的針對性和實效性4、以創新精神和實踐能力的培養為重點,建立新的教學方式,促進學習方式的變革5、建立促進學生發展、教師提高的評價體係6、製定國傢、地方、學校三級課程管理政策,提高課程的適應性,滿足不同地方、學校和學生的需要。

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