《大学英语快速阅读1(修订版)》旨在帮助读者扩大英语词汇量,提高快速阅读速度和增强阅读理解能力,从而广泛深入地了解有关历史、文化、经济、风俗、人情以及自然科学和人文科学方面的信息。本教材着重学生英语快速阅读策略和技巧的培养,通过本教材系统、科学的强化训练,学生的英语阅读速度可在短时间内得到大幅度提高。在练习设计上编者没有按照以语言为中心的旧模式编写,而是侧重培养学生快速浏览和查读能力,以及正确理解文章的大意、抓住主要事实和有关细节的能力。
《大学英语快速阅读1(修订版)》适合我国高校非英语专业大学一年级第一学期开设快速阅读课程使用,也适合参加公共英语等级考试和大学四六级考试的广大读者学习使用。
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说实话,我对市面上大多数同类书籍都有点“审美疲劳”了。它们总是在强调“速度提升百分之多少”,但很少有人告诉你,当你的速度提升后,你的认知负荷是否会急剧增加,导致短期记忆跟不上。真正的快速阅读,应该是让大脑在不增加额外压力的情况下,信息输入效率自然提高。因此,我非常关注这本书的练习材料难度设置是否合理。它是不是从基础的简单陈述句开始,循序渐进地过渡到复杂的从句嵌套和并列结构?如果一开始就扔给我一篇晦涩难懂的哲学论述,那读完估计得花上半小时去消化,谈何“快速”?另外,如果它能提供一些针对特定阅读目的的技巧会更棒,比如快速定位事实信息(用于做选择题)和快速理解作者态度(用于判断语气和倾向)。这些细微的差别,才是区分“会读”和“会考”的关键。
评分这本《大学英语快速阅读》的封面设计倒是挺抓人眼球的,那种充满活力的橙色和简洁的字体搭配,让人一看就觉得学习效率能得到保证。我之前也试过好几本所谓的“速读”教材,但大多是讲一堆晦涩的理论,比如眼球运动轨迹、记忆宫殿之类的,实操起来效果甚微。真正能落地的技巧,无非就是抓主旨句、识别逻辑连接词,以及快速扫读无关紧要的细节。我尤其关注的是它如何处理那些复杂的长难句,毕竟大学英语的文章动辄好几百词,不把句子结构捋顺,速度再快也是在读“天书”。如果这本书能提供一套清晰的、可以立刻应用到实际阅读材料中的“扫描地图”,而不是空泛的口号,那它就成功了一大半。我希望它能提供足够多不同题材的篇目供练习,新闻报道、学术摘要、甚至是稍微带点文学色彩的文章,这样才能真正锻炼那种面对任何英文文本都能迅速进入状态的能力。毕竟考试是一回事,日常获取信息是另一回事,两者对阅读速度和理解深度的要求是不一样的。
评分我对这本书的期望,其实更多地集中在它对“信息筛选”的侧重上。在信息爆炸的时代,会读一千字的文章和会从一万字的文章中提取核心观点,是两种完全不同的能力。很多时候,我们读得慢,不是因为单词不认识,而是因为我们试图去记住每一个细节,结果本末倒置。如果《大学英语快速阅读》能够提供一套有效的“信息权重分配系统”,教会读者在第一次阅读时就区分出哪些是“锦上添花”的修饰性信息,哪些是“雪中送炭”的核心论点,那它的价值就体现出来了。我希望它能有专门的章节讨论如何处理那些冗长的例子、引文或者背景介绍,让我们能果断地“跳过”它们,直击要害。这种“有所不为”的阅读智慧,比一味地追求眼睛扫得多快要实用得多。
评分这本书的实战价值,在我看来,很大程度上取决于它的配套资源和练习模式是否“智能化”。现在的学习工具,如果还停留在传统的“读完-做题-对答案”的模式,那就太落伍了。我期待它能有一种机制,能够实时反馈我在阅读某一部分时的停留时间,指出我是否在不必要的地方浪费了精力。比如,如果系统能标记出我在一个长句上停留了超过三秒,而这个句子其实只是个次要的解释,那么它就应该给我相应的提示,告诉我下次该如何处理这类结构。这种即时、量化的反馈,比任何模棱两可的“多读多练”的建议都要有效得多。如果这本书能模拟真实考试环境,比如设置严格的时间限制,并对理解准确率进行动态评分,那么它就能成为一个真正的高效陪练,而不是仅仅作为一本理论书籍束之高阁。
评分拿到这本书后,我立马翻到了目录,想看看它到底涵盖了哪些阅读策略。我对那种强调“猜词技巧”的部分总是抱有怀疑态度,因为猜的词往往会影响对上下文的精确理解,尤其是在涉及专业术语或者关键论点时。我更看重的是如何通过上下文的语境和句子的逻辑关系来推断生词的含义,这才是真正高手的做法。这本书的排版看起来还算友好,字体大小适中,段落间的留白也比较舒服,长时间阅读不会让人感到眼睛疲劳。如果它能像某些顶尖的阅读训练材料那样,在每篇文章后附带详细的“结构拆解”,比如哪句是主题句,哪几句是论据支撑,哪句是总结升华,那对提升阅读的深度理解绝对是事半功倍的。仅仅是“快”还不够,如何在“快”的前提下保持“准”,才是阅读能力的核心。我希望这本书能在这方面给出超越一般教材的见解。
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