《韓國語口語教程高級（下）》是由成均館大學成均語學院編纂的韓國語教材。此教材是為已具備中級以上韓國語水平的學習者為對象編纂的高級第六冊教材。本教材的主要目標在於使外國學習者能夠學到成年韓國人實際使用的語言，並能夠活用其中的詞匯和語法，寫作各種體裁的文章。為瞭達到這一目標，我們做瞭以下努力。

一、賦予內容以連續性。即，將教材中的主人公按照時間和情景的變化，展示其生活的多個方麵。這樣學習者可以在開始每一課的時候，都能夠感覺十分親切，從而更有興趣學習。如此一來，不僅可以減輕獨自進行語言學習的孤獨感，而且還能夠增強與教材中人物的親密感。

二、賦予主人公以獨特的個性和幽默感。通過能夠較好展現主人公個性的故事，使學習者能夠在學習的同時對主人公們的故事會心一笑。

三、選取多種體裁的文章。因為是以外國人為對象編纂的教材，因此，通過課文介紹韓國文化似乎是理所當然的，但是我們盡量試圖避免煩冗的說明文，而是嘗試將上述內容融入傳說、童話、戲劇、隨筆、遊記等各種體裁，提升學習者的學習興趣和寫作能力。

四、在教育方法方麵，一改先前理論為主的語法教育模式，通過貼近現實生活的各種場景對話，提高語法的實用性，使學習者在反復練習的過程中，自然地掌握語法。通過這個方法，可以使學習者能夠在日常生活需要的前提下，更為努力地學習此教材，從而避免瞭高級班授課容易齣現的艱難生硬的感覺。

《韓國語口語教程高級（下）》共由15課組成，每課的構成如下：

“對話部分”由三位主人公及其它附屬人物通過對話的方式揭示主題，引起學習者的學習興趣。這一部分最重要的是有速度感和生動感的對話，並通過個性和幽默加強對話的現實性。

“課文部分”主要是介紹各種體裁的文章，以培養學習者的韓國語素養，並通過介紹與韓國相關的內容，使學習者更深入地瞭解韓國和韓國語。課文部分的內容往往與對話部分具有一定的連貫性。

“單詞”部分將對話和課文部分齣現的新單詞加以注解，使學習者在木查字典的情況下輕鬆學習。

“迴答問題”部分提齣與課文部分相關的問題，主要是用於檢測學習者對課文內容的掌握程度。

“深化學習和作文練習”部分通過討論或作文的形式，引導學習者對每課的主題進行深入的思考。

“練習題”部分通過練習進一步引導學習者熟練掌握所學的單詞、俗語、語法和句型等內容，強化學習者的讀解能力。這不僅是每一課學習的最後鞏固階段，而且也是應對韓國語能力考試的準備階段。一些教育機構的教師們還把這一部分作為期中和期末考試的復習資料。

此外，教材中還穿插瞭字謎遊戲。通過填寫單詞，學習者可以輕鬆地復習和掌握每課所學的單詞。另外，在教材最後的“索引”部分可以檢索到教材中齣現的單詞。

為瞭便於學習者練習聽力，本教材還附有CD，包含會話和課文部分。