具体描述
《新课标小学生同步写字(5上)》与现行教材同步配套，分上下两册，每学期一册。每册均按课文顺序编排。“生字练习”中的生字均选自教材中的《生字表（二）》，为学生必须掌握的四会字。“词语描写”大部分来自词语表或“读读写写”中要求学生会写的词语，少量的有所扩展，以便为学生提供更多的习字机会。其中，一、二年级特设了笔画、偏旁和结构方面的训练，根据四个步骤对基本的笔画、偏旁和结构予以简要、精当的点拨。同时提供相应的描写练习，帮助学生打好写字的基础。书中适当穿插了课本中出现的诗词、四字词语等的描写，让学生在背背记记的基础上，通过描红、临摹等手段进行习字。五、六年级还提供行楷的诗词、四字词语的习字范本，供学生欣赏临摹。
《新课标小学生同步写字(5上)》的范字均请书法名家精心书写。秀丽、俊逸的正楷字为学生提供了良好的摹写范本，有助于快速提高学生的写字技能。需要强调的是，学生在写字的过程申，一定要注意培养正确的写字姿势和良好的写字习惯。
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用户评价
作为一名学生，我每天都会接触到很多需要写字的任务，从课堂笔记到课后作业，写字的好坏直接影响到我的学习效率和给人的印象。《新课标小学生同步写字（5上）》这本书，可以说是我学习路上的一个重要帮手。我最喜欢它的一点是，它不是简单地给出范字让我们抄写，而是会像一位耐心的老师一样，一步步地引导我们去理解每个字的结构和书写技巧。比如，它会告诉我们每个字的“骨架”是怎么样的，哪些笔画是支撑，哪些笔画是连接，还有哪些笔画需要特别注意力度和方向。我以前写字总是很随意，写出来的字也乱七八糟，但是自从用了这本书，我开始注意字的结构，尝试去掌握每个笔画的力度和走向。书里有很多练习题，每一页都有不同的侧重点，让我能够有针对性地进行练习。而且，这本书的纸张也很舒服，不会有那种粗糙的感觉，写起来很顺畅。我感觉，通过这本书的练习，我的写字水平真的提高了很多，我的老师也经常表扬我，说我的字越来越规范，越来越好看了。这让我觉得写字不再是件困难的事情，反而成了一种乐趣。
评分我是在一次偶然的机会了解到《新课标小学生同步写字（5上）》的，当时正在给孩子找写字练习册，无意中翻到了这本书。拿到手后，我仔细地翻阅了一下，立刻被它别具一格的风格所吸引。与市面上那些千篇一律的练习册不同，这本书在版式设计上就显得非常用心，整体风格比较清新雅致，没有过多的装饰，给人一种沉静祥和的学习氛围。在内容方面，它不仅仅是简单的生字罗列和描红，而是非常有系统地对五年级上学期的重点生字进行了梳理和归类。我特别喜欢它在每个字下面的结构分析，会详细地讲解字形的构成，比如哪些是部首，哪些是偏旁，它们之间的搭配关系是什么，以及如何才能写得更匀称、更美观。更难得的是，它还提供了很多拓展性的练习，比如让学生在写完生字后，自己造句，或者找出包含这个字的成语，这样一来，不仅巩固了学生的书写能力，还极大地丰富了他们的词汇量和语言表达能力。我让孩子试着用这本书来练习，他反馈说，这本书的讲解非常清晰易懂，他能理解为什么这样写，而不是盲目模仿，这让他非常有成就感。看到他写字的积极性越来越高，我也感到非常欣慰。
评分作为一名在校小学生，我每天都要面对很多功课，写字课也算是其中很重要的一部分。《新课标小学生同步写字（5上）》这本书，我平时经常在使用。我觉得它最棒的地方在于，它不是简单地把字写一遍就完事了，而是真的会教我们怎么写好字。比如，它会把每个字拆开来，一个笔画一个笔画地讲，告诉我们哪个笔画要写得直，哪个笔画要写得弯，还有哪些笔画要用力，哪些笔画要轻一点。有时候，它还会把一些字形相似的字放在一起比较，让我们知道它们有什么区别，这样就不会写错了。而且，书里还有很多鼓励我们自己去写的栏目，不是只让我们描红，而是教我们先看清楚，再自己试着写。我发现，自从用了这本书，我的字变得越来越好看了，老师也表扬我进步很大。我以前觉得写字很麻烦，但是现在觉得很有意思，因为这本书总是能让我学到新的东西，而且还会在旁边画一些小提示，就像一个老师在旁边指导我一样。我最喜欢的是，有时候书里会放一些写得特别漂亮的字，让我们欣赏，我觉得那 really 很有启发性，让我知道原来汉字可以写得那么美。
评分作为一位长期从事教育工作的老师，我对市面上的各类教学辅导资料都有所了解。《新课标小学生同步写字（5上）》这本书，在我看来，绝对是同类产品中的佼佼者。它在内容编排上，紧密结合了新课标的精神，注重培养学生的书写习惯和汉字的美感。我特别欣赏的是，书中对每个汉字的讲解都非常深入，不仅仅是停留在表面的笔画书写，而是深入到字的结构、重心、以及书写时的力度和速度等细节。这种全方位的指导，对于帮助学生打下扎实的书写基础至关重要。此外，书中还引入了一些与汉字相关的文化知识，比如字源的讲解，或者是一些有趣的汉字故事，这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让他们在学习书写的过程中，感受到汉字背后蕴含的丰富文化。我曾经尝试在教学中引入这本书的一些内容，发现学生们的学习兴趣和积极性都有了显著的提高，他们不再将写字视为一种负担，而是将其视为一种探索和创造的过程。这本书的实用性和科学性，值得我向我的同行们和各位家长隆重推荐。
评分说实话，我当初买这套《新课标小学生同步写字（5上）》的时候，并没有抱太高的期望，因为市面上同类产品太多了，大多都大同小异，写来写去都是那几个字，而且格式也很单一，很容易让孩子产生厌倦情绪。然而，当我拿到这本书后，我发现我的想法完全被颠覆了。这本书的设计非常人性化，它不仅仅是提供一个写字的平台，更像是一位循循善诱的老师。从封面到内页，都透露着一种专业的态度，排版清晰，字体大小适中，图片和文字的配合也很和谐，不会让人觉得眼花缭乱。最让我印象深刻的是，书本在讲解每个字的结构时，会用很形象的比喻来帮助孩子理解，比如某个笔画是“顶天立地”，某个笔画是“稳如泰山”，这种生动有趣的讲解方式，比干巴巴地讲结构要有效得多。而且，书本还专门设置了“易错字”辨析环节，专门针对五年级学生在书写中容易出现的错误进行纠正，这一点做得非常到位，直接解决了家长们最头疼的问题。我孩子现在每天都主动要求写上几页，他告诉我，这本书让他觉得写字很有趣，不像以前那样像完成任务，而是像在玩一个需要动脑筋的游戏。看到他主动学习的热情，作为家长，我真的非常开心，也对这本书充满了感激。
评分这套《新课标小学生同步写字（5上）》真是让我眼前一亮，作为家长，我一直希望能找到一套真正能帮助孩子打下扎实书法基础的教材，而不是那种流于形式、只注重字形模仿的练习册。拿到这本书，首先映入眼帘的是它的设计风格，简洁大方，配色也比较柔和，不会给孩子造成视觉上的压力。翻开内页，我注意到它并不是简单地罗列生字，而是很有条理地将本学期需要掌握的生字进行分类，比如按照偏旁部首、字形结构、书写难度等等，这一点就比市面上很多教材都要用心。更让我惊喜的是，每一课都配有详细的笔画讲解和书写指导，不仅仅是告诉你这个字怎么写，而是深入剖析了每个字的结构特点，比如哪些笔画是主笔，应该怎么处理，哪些笔画需要顿笔，哪些笔画需要提，甚至还有一些关于字形平衡的建议，这些细节的处理，对于培养孩子的空间感和比例感非常有帮助。我特意让孩子尝试了一下，他觉得不像以前那样枯燥，因为老师（在这里就是书本）会解释得非常清楚，让他明白为什么这样写，而不是死记硬背。而且，书本还提供了大量的范字，每一笔每一画都清晰可见，并且有虚线引导，让孩子在描摹的过程中，能够准确地把握字的走向和力度。我感觉，这本书不仅仅是在教孩子写字，更是在培养一种对汉字的书写美感和严谨态度，这一点非常重要，也是我一直希望孩子能从学习中获得的。
评分我是一个初中生，虽然我已经过了小学写字练习的阶段，但最近偶然翻阅了这本《新课标小学生同步写字（5上）》，却依然觉得收获颇丰。不得不说，这本书在编写上真的非常扎实，它所遵循的教学逻辑非常清晰，从基础的笔画开始，逐步引导学生掌握字的结构，再到最后的整体书写。我尤其欣赏的是它对汉字结构美的深刻挖掘，不仅仅是机械地要求学生掌握笔画顺序，而是注重引导学生理解字形的美感所在，比如黄金分割点的运用，或者字的重心平衡等，这些对于培养学生对汉字的整体认知和审美能力非常有帮助。我注意到书中还包含了大量的范例，这些范例的字形都非常端正，笔画清晰，而且涵盖了多种字体风格，这为学生提供了很好的模仿对象。另外，我发现这本书在设计上非常人性化，纸张的质感很好，墨迹不易晕染，而且每一页的空间都足够学生进行练习，不会显得拥挤。虽然我已经进入了更高级的学习阶段，但回过头来再看这本书，依然能从中汲取到很多关于书法练习的宝贵经验，它所传达的严谨的学习态度和对汉字文化的尊重，是任何年龄段的学习者都应该具备的。
评分我是一个对传统文化比较感兴趣的家长，一直希望我的孩子能够从小培养对汉字的喜爱和尊重。当我在书店看到这本《新课标小学生同步写字（5上）》时，立刻被它深厚的文化底蕴所吸引。这本书不仅仅是一本写字练习册，更像是一本关于汉字的书。它在讲解生字时，会穿插一些关于汉字演变、字源的知识，让我孩子在学习写字的同时，也能了解到汉字背后的故事和文化。这一点做得非常棒，远超出了我最初的预期。而且，书本在设计上也非常注重细节，纸张的质量很好，手感舒适，印刷清晰，墨迹浓郁，即使长时间练习也不会感到疲劳。在书写指导方面，它也非常专业，不仅有规范的笔画演示，还会讲解字的结构比例，如何让字写得更匀称、更协调。我让孩子尝试了一下，他反馈说，这本书的讲解方式很生动有趣，他能够理解为什么这样写，而不是死记硬背。看到他对写字产生了浓厚的兴趣，并且能够写出越来越漂亮的字，我感到非常欣慰。这本书，真的让我看到了汉字的魅力。
评分我家孩子正在上五年级，之前在写字方面一直比较吃力，字迹潦草，结构也不够规范，这让我作为家长非常焦虑。偶然的机会，我从同事那里了解到这本《新课标小学生同步写字（5上）》，抱着试试看的心态买了下来。收到书后，我迫不及待地翻阅，首先映入眼帘的是它简洁而专业的封面设计，给人一种值得信赖的感觉。翻开内页，我惊喜地发现，这本书的编写内容非常系统化，它不仅仅是简单地罗列生字，而是将本学期需要掌握的生字按照科学的逻辑进行编排，比如按照部首、偏旁、字形结构等进行分类，这样便于学生理解和记忆。更让我赞赏的是，书中对每一个字的讲解都非常详细，不仅有笔画的顺序和写法，还会深入分析字的结构特点，比如哪个笔画是主笔，应该怎么处理，以及如何才能让字看起来更加匀称、美观。我让孩子按照书本的指导去练习，他表示书本的讲解非常清晰，并且有很多练习方法，让他觉得写字不再是件枯燥的事情，而是充满挑战和乐趣。我观察到，孩子写字的专注度明显提高了，字迹也比以前端正了很多，这一点让我感到非常欣慰。
评分我是一名小学老师，在选择学生用书时，总是会格外慎重，毕竟这关系到孩子们学习的成效和兴趣。这次拿到《新课标小学生同步写字（5上）》，我立刻被它的科学性和系统性所吸引。从教学理念上来说，它紧密结合了新课标的要求，注重培养学生的书写能力和审美情趣，而不是单纯的机械练习。在内容编排上，这本书非常具有前瞻性，它根据小学五年级上学期的课程进度，精选了本学期需要重点掌握的生字，并且将这些生字按照一定的规律进行编排，比如按照词语的搭配、句子中的使用频率来组织，这样不仅能让学生在学习生字的同时，也能巩固和拓展词汇量，还能让他们在具体的语境中体会汉字的运用，从而提高学习的效率和迁移能力。我特别欣赏的是，书本为每个生字都设计了不同层次的书写练习，从最初的描摹，到临写，再到最后的自由书写，循序渐进，让学生能够一步步地掌握书写技巧。此外，书中还加入了一些拓展性的内容，比如关于汉字演变的小知识，或者是一些与汉字相关的趣味故事，这些都能有效地激发学生的学习兴趣，让他们觉得写字不再是一件枯燥乏味的任务，而是充满乐趣和文化内涵的活动。在教学实践中，我尝试使用这本书，发现学生们的书写态度和质量都有了明显的提升，他们不再害怕写字，反而愿意去尝试，去改进，这种积极的变化让我非常欣慰。
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