具體描述
《大學英語基礎聽力教程(教師用書2)》是係列中的一本，《大學英語基礎聽力教程》(ActiveListening，SecondEdition)是外教社從劍橋大學齣版社引進齣版的一套美式英語教程，供我國大學低年級基礎階段的聽力教學使用，也可供具有同等水平的高職院校選用。本套教程的作者StevenBrown和DorolynSmith在英語作為第二語言和英語作為外語(ESL／EFL)的教學和教師培訓方麵具有豐富的經驗，著述豐厚。
本套教程有如下特色：
1.注重引導學生有意識地關注並運用聽力策略，提高聽力能力。
2.采用任務型教學方式，精心設計各項活動，全麵而均衡地訓練學生聽懂大意、聽懂細節和根據聽到的信息作齣推斷的能力。
3.聽力訓練與口語活動有機結閤，注重輸入後的輸齣，強化學習效果。
4.注重提高學生的詞匯量，配閤專門的聽力技能訓練和語音語調訓練，為學生提高英語聽說能力打好堅實基礎。
5.每冊4個Expansion單元，通過多種聽力活動介紹世界風情，提高學生的跨文化交際意識。
本套教程既可用做聽力教材，也可作為口語課或綜閤課的補充材料使用。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
用戶評價
作為一名對英語有較高要求的學生，我一直在尋找能夠幫助我突破聽力瓶頸的教材。機緣巧閤之下，我接觸到瞭《大學英語基礎聽力教程》。這本書最令我贊賞的是其“多維度”的聽力訓練模式。它不僅僅關注聽力本身的理解，還巧妙地將聽力與詞匯、語法、文化等知識融為一體。我發現，書中在介紹聽力材料時，都會提供詳細的詞匯和背景介紹，這讓我能夠在一個更廣闊的語境下去理解聽力內容，而不是孤立地記憶單詞。而且，書中還經常會引用一些西方文化中的習語和典故，這讓我覺得聽力學習過程充滿瞭趣味性，也讓我對英語文化有瞭更深入的瞭解。我印象深刻的是，有一個單元是關於“節日習俗”的，聽力材料中提到瞭許多我不太熟悉的西方節日，但通過書中的詳細講解，我不僅聽懂瞭內容，還瞭解瞭這些節日的起源和慶祝方式，這讓我覺得非常有收獲。此外，這本書還提供瞭大量的“聽寫練習”，要求我將聽到的內容一字不差地寫下來。雖然一開始會覺得有些吃力，但堅持下來，我發現我的聽力辨音能力和拼寫能力都得到瞭顯著的提升。這本書讓我覺得，聽力學習不再是枯燥的重復，而是一個充滿探索和發現的過程。
评分在我剛踏入大學校門時，英語聽力就像一個巨大的迷宮，讓我束手無策。無論我如何努力，都感覺自己卡在原地，無法前進。在一次偶然的機會，我從學長那裏得知瞭《大學英語基礎聽力教程》這本書，抱著試試看的心態，我入手瞭。這本書最令我感到驚喜的是，它擁有非常人性化的設計。書中將復雜的聽力技巧分解成一個個小的、易於掌握的步驟。例如，在講解“辨彆主旨”時，它會先從識彆句子中的主語和謂語入手，然後逐步引導我們去找齣段落的主題句。這種由淺入深的學習方式，讓我感到非常安心，也大大降低瞭學習的難度。我尤其喜歡書中的“場景對話”部分，它模擬瞭各種真實的生活場景，比如在餐廳點餐、在圖書館藉書、在車站問路等。這些對話不僅讓我們練習瞭聽力，還為我們提供瞭非常實用的日常用語。每次練習完，我都會嘗試用書中的對話進行角色扮演，這極大地提高瞭我的口語錶達能力。而且，書中的練習題設計也很巧妙，常常會要求我根據聽到的信息進行“判斷”或“選擇”，這鍛煉瞭我快速分析和篩選信息的能力。通過每天堅持不懈的練習，我逐漸走齣瞭聽力迷宮，開始能夠自信地聽懂並理解英語對話瞭。
评分當我還是一個對英語感到茫然的大一新生時，聽力對我來說簡直是一道無法逾越的鴻溝。老師講課的內容，我隻能勉強聽懂幾個零散的詞，更不用說理解完整的句子和段落瞭。那段日子，聽力考試的分數總是讓我沮喪不已。我嘗試過各種方法，但效果都不盡如人意，直到我抱著用一種“試試看”的心態，拿起瞭這本《大學英語基礎聽力教程》。這本書的封麵樸實無華，但我翻開之後，就被它嚴謹的邏輯和科學的訓練方法所吸引。它從最基礎的發音和語音現象入手，比如國際音標的準確發音，以及連讀、弱讀、失去爆破等常見的語音現象，這些都讓我受益匪淺。過去我隻是死記硬背單詞，卻忽略瞭它們在實際語流中的變化，這本書恰恰彌補瞭我的短闆。之後，它又循序漸進地引入瞭詞匯、短語、句子和篇章的理解。我特彆喜歡書中精心設計的“聽後復述”環節，它要求我用自己的話概括聽到的內容，這不僅檢驗瞭我對聽力內容的掌握程度，還極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。每天堅持聽，堅持做練習，我漸漸發現，原本模糊不清的英語聲音開始變得清晰起來，原本難以理解的句子也變得流暢易懂。現在，我能夠更自信地參與課堂討論，也敢於和外國同學交流瞭。這本書就像一位循循善誘的老師，在我迷茫的時候，為我指明瞭方嚮。
评分這本書的齣版，無疑是給那些在大學英語聽力學習上感到吃力的同學們提供瞭一道曙光。我是一名大二的學生，迴想起剛入學時的情景，聽力簡直是我的一大痛點。老師講課的內容，我隻能斷斷續續地捕捉到一些關鍵詞，更彆說聽懂那些語速快、詞匯量大的內容瞭。考試的時候，聽力部分更是慘不忍睹，分數總是拖後腿。市麵上也找瞭不少聽力材料，有的是語速太快，有些是內容太枯燥，聽著聽著就容易走神。直到我偶然間發現瞭這本《大學英語基礎聽力教程》，我的聽力學習纔算真正步入瞭正軌。這本書的編排邏輯非常清晰，從最基礎的發音、連讀、弱讀等語音現象入手，循序漸進地引導學習者掌握聽力技巧。每一個單元的主題都貼近大學生活，例如課堂學習、校園活動、日常生活等，這讓我在學習的過程中感到非常親切，也更容易將所學的聽力內容與實際情境聯係起來。而且，書中的對話和短文都精心設計，不僅包含瞭豐富的詞匯和地道的錶達，還常常融入一些文化背景知識，讓我覺得聽力學習不再是枯燥的機械訓練，而是瞭解英語文化的一個窗口。我特彆喜歡它在每個部分都配有詳細的詞匯講解、背景介紹以及聽後練習。這些練習的設計也很巧妙，有選擇題、填空題、簡答題，甚至是角色扮演的模擬對話，能夠全方位地檢測和提升我的聽力理解能力。最關鍵的是，這本書的聽力材料語速適中，發音清晰，非常適閤初學者。我每天都會堅持聽一點，反復模仿，漸漸地，我發現自己能捕捉到的信息越來越多，理解的速度也越來越快。現在，我對聽力考試不再感到恐懼，甚至開始享受聽的過程瞭。
评分我是一名普通的大學本科生，在英語學習上，聽力一直是我最大的“軟肋”。每次英語課上的聽力練習，都讓我感到壓力重重，生怕聽漏瞭關鍵信息。在學長的推薦下，我嘗試瞭這本《大學英語基礎聽力教程》。這本書最吸引我的地方在於它的“循序漸進”原則。它不是上來就給你一大堆高難度的聽力材料，而是從最基礎的發音、單詞的正確讀音、短語的連讀和弱讀開始講起。這些基礎知識看似簡單，卻是我過去忽略的。我記得書中有一個單元專門講“重讀和弱讀”，通過大量的例子，我纔明白為什麼有些單詞明明認識，但在句子中卻聽不齣來。這就像是給我的耳朵打開瞭一扇新的窗戶。之後，書逐漸引入瞭對句子和段落的理解。我特彆喜歡它提供的“填空練習”，要求我在聽的過程中，將關鍵的單詞或短語填入句子中。這種練習極大地鍛煉瞭我對聽力信息的捕捉能力。而且，書中的對話和短文內容都非常貼近大學生活，比如關於選課、社團活動、兼職招聘等話題，讓我覺得學習內容很有用，也更容易保持學習的動力。我每天都會按照書中的計劃進行練習，並且嘗試模仿音頻中的發音和語調。現在，我發現自己聽懂的句子越來越多，對英語的自信心也大大增強瞭。
评分我是一名大三的學生，在大學英語的學習過程中，聽力一直是我最頭疼的部分。考研的時候，聽力部分更是讓我倍感壓力。過去嘗試過很多聽力書籍，但總覺得它們要麼太偏學術，要麼太生活化，難以兼顧。直到我在圖書館裏翻到這本《大學英語基礎聽力教程》，纔覺得眼前一亮。這本書的選材非常接地氣，它並沒有一味追求高難度，而是從最基礎的語音現象和常用錶達入手，層層遞進。我尤其欣賞它在每一課中都設置瞭“聽前預測”、“聽中理解”和“聽後拓展”等環節。聽前預測部分，會引導我思考即將聽到的內容可能涉及的主題和詞匯，這能極大地激發我的學習興趣，也為我更好地理解聽力內容打下基礎。聽中理解部分，則通過不同形式的練習，幫助我捕捉關鍵信息，理解說話人的意圖。而聽後拓展部分，則非常具有啓發性，它會提供相關的詞匯、短語、甚至是與話題相關的文化背景介紹，讓我不僅能提高聽力，還能拓寬知識麵。我印象最深刻的是其中一個關於“大學社團招新”的單元，對話中涉及的詞匯和場景都非常貼近我的生活，我聽完之後，感覺自己對校園社團的瞭解又深入瞭一層。此外，這本書的配套音頻質量非常高，發音標準，語速適中，不會讓人感到吃力。我每天都會利用碎片時間來聽，通勤路上、午休時間，都成瞭我的聽力練習時間。我發現，持之以恒的練習，加上這本書科學的編排，我的聽力水平真的有瞭質的飛躍。現在，在模擬考試中，我的聽力分數已經穩定在較高水平，這讓我對未來的學習和考試充滿瞭信心。
评分作為一名即將步入社會的大學畢業生，我深切體會到紮實的英語聽力能力在求職過程中的重要性。許多外企的麵試環節都包含聽力理解和口語錶達，而我過去在聽力方麵一直存在短闆。在朋友的推薦下，我入手瞭這本《大學英語基礎聽力教程》。這本書讓我感到驚喜的是，它並非僅僅提供大量的聽力材料，而是更側重於“如何聽”的技巧訓練。從最基本的音素辨彆，到連讀、弱讀、語調變化等語音現象的解析，再到如何識彆話題中心、抓住關鍵詞、推斷隱含信息等高階聽力策略，這本書都進行瞭係統而詳細的講解。我特彆喜歡書中提供的“聽力陷阱”分析，它揭示瞭我們在聽力過程中容易犯的一些錯誤，並提供瞭相應的糾正方法，這讓我受益匪淺。舉個例子，書中有一個關於“行程安排”的對話，裏麵有一個易混淆的數字，通過對“聽力陷阱”的分析，我學會瞭如何通過上下文和重讀來準確辨彆。這本書的練習題設計也相當有針對性，每一道題都緊扣聽力技巧的訓練，而不是簡單地考察詞匯量。我堅持每天做一套練習，並認真對照答案，分析自己的錯誤原因。漸漸地，我發現自己不僅能聽懂更多的內容，而且能夠更準確地抓住關鍵信息。最近的一次模擬麵試中，麵試官用語速較快的英語介紹公司情況，我竟然能基本聽懂，並且能夠對答如流，這讓我感到非常自信。這本書真的讓我從“聽不懂”變成瞭“聽得懂，並且理解得更深入”。
评分作為一名英語專業的學生，對英語聽力的要求自然更高。我一直在尋找一本能夠係統性地提升我的聽力理解深度和廣度的教材。偶然的機會，我在老師的推薦下接觸到瞭《大學英語基礎聽力教程》。這本書的編排非常有層次感，它不是簡單地將聽力材料堆砌，而是將整個學習過程分解成若乾個階段，每個階段都有明確的學習目標和訓練重點。我最欣賞的是它對“語篇理解”的側重。很多時候，我們聽不懂不是因為單個單詞不懂，而是抓不住整個語篇的邏輯結構。這本書通過引導我們分析對話或短文的“開頭-發展-結尾”的結構，以及識彆連接詞和過渡語，幫助我們建立起清晰的聽力思維框架。它還提供瞭很多關於“推斷”的練習，比如根據說話人的語氣、語態來推斷其情感；根據對話內容來推斷其可能齣現的場景或下一步的行動。這些練習極大地鍛煉瞭我的邏輯推理能力。我尤其喜歡書中關於“不同口音和語速”的單元，作為一名未來可能從事國際交流工作的學生，接觸不同口音的英語至關重要。這本書提供瞭多種口音的聽力材料，並且在文本中也對一些難以辨彆的詞匯和錶達進行瞭標注和解釋。這讓我能夠更從容地麵對來自不同國傢、不同地區的朋友。我每天都會花時間去聽，並且嘗試復述聽到的內容，這不僅鞏固瞭聽力，也鍛煉瞭我的口語。
评分作為一名英語專業的學生，我對聽力能力的重視程度不言而喻。我曾嘗試過很多聽力材料，但總覺得它們要麼過於枯燥，要麼難度不匹配。直到我翻閱瞭《大學英語基礎聽力教程》，我纔找到瞭真正適閤我的教材。這本書最大的亮點在於其“係統性”的訓練方法。它不僅僅是提供聽力材料，而是從最基礎的語音辨彆入手，一步步深入到句子理解、篇章理解，再到高階的語篇分析。我尤其欣賞書中對“語調和重音”的講解。過去我常常因為聽不清語調而誤解說話人的意思，這本書通過大量的示範和練習，幫助我準確地把握瞭語調的細微差彆，從而更準確地理解瞭話語的含義。此外，書中還提供瞭“聽後總結”的練習，要求我用簡潔的語言概括聽力內容的主旨。這不僅鞏固瞭我的聽力理解，還極大地鍛煉瞭我的語言組織能力。我堅持每天按照書中的學習計劃進行練習，並且會反復收聽音頻，模仿其中的發音和語調。現在，我的聽力水平已經有瞭質的飛躍，我能夠更自信地參與學術討論，也能更輕鬆地理解各種英文材料。這本書真的讓我從“聽不懂”的泥沼中走瞭齣來，走嚮瞭“聽得懂，並且理解得更深入”的彼岸。
评分作為一名對英語有著濃厚興趣的學生，我一直緻力於提升自己的聽說讀寫各項技能。在聽力方麵，我曾苦惱於如何纔能真正做到“聽懂”而不是“猜懂”。直到我遇見瞭《大學英語基礎聽力教程》，我纔找到瞭係統提升聽力的關鍵。這本書的獨特之處在於，它不僅僅提供聽力材料，更注重培養學生的“聽力思維”。書中對各種聽力場景進行瞭細緻的劃分，例如學術講座、日常對話、新聞報道、訪談等，並且針對每種場景提供瞭相應的聽力策略。我尤其喜歡它關於“預測”的訓練。在聽任何材料之前，書都會引導我去猜測可能齣現的話題、詞匯和難點，這大大降低瞭聽力過程中的陌生感。此外，書中還詳細講解瞭如何識彆“信號詞”，比如錶示轉摺、因果、對比關係的詞語，它們就像是聽力中的路標，能夠幫助我更好地把握文章的邏輯脈絡。讓我印象深刻的是，有一個關於“環境保護”的單元，在聽之前，我預習瞭相關詞匯，並且預測到瞭可能涉及的幾個主要觀點。聽的過程中，我能夠輕鬆捕捉到錶示“然而”、“因此”、“另一方麵”等信號詞，從而清晰地理解瞭作者的論證過程。這本書的練習題設計也非常貼閤實際，常常會要求我根據聽到的信息進行歸納總結，或者迴答一些需要深度理解的問題。我堅持每天閱讀書中的講解，並認真完成練習，我的聽力能力得到瞭顯著提升，也讓我對英語語言有瞭更深的理解。
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