我的第一本数学启蒙书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:浙江教育

作者:韩国三省出版社数学编辑部

出品人:

页数:48

译者:陈爱丽

出版时间:2009-5

价格:12.80元

装帧:

isbn号码:9787533878818

丛书系列:

图书标签:

• 数学启蒙
• 儿童数学
• 幼儿数学
• 数数
• 认知
• 图形
• 逻辑思维
• 亲子阅读
• 益智
• 早教

激发好奇，探索无限：那些关于数字、逻辑与世界的奇妙旅程 我们生活的世界，充满了规律与结构，而理解这些基础的构建模块，是开启更广阔认知之门的钥匙。以下这些书籍，将带领读者穿越不同的时空、领域和思维模式，去探索数字的魅力、逻辑的严谨，以及科学如何描绘我们所处的宇宙。 --- 第一辑：逻辑的迷宫与思维的构建 1. 《几何的奥秘：从欧几里得到非欧几何的演进》 这本书深入探讨了人类对空间和形状理解的演变史。它不仅仅是一本枯燥的定理证明集，更是一部思想史的缩影。从古希腊城邦中奠定的欧氏几何基石——那些关于直线、平面和角度的绝对真理，到十九世纪数学家们勇敢地挑战这些“不证自明”的前提，最终构建出如黎曼几何这般描述弯曲空间的宏伟体系。 书中详述了关键的转折点：第五公设的长期困扰，以及罗巴切夫斯基和鲍耶提出的双曲几何的精妙。它通过大量的图示和历史背景，解释了这些抽象概念是如何反过来影响了物理学的想象力，尤其是爱因斯坦广义相对论中时空弯曲的描述。读者将体会到，数学的魅力不仅在于其确定性，更在于其挑战既有边界的勇气。它引导读者思考：我们所感知的“直线”真的是唯一的真理吗？ 2. 《符号的魔力：形式逻辑与批判性思维训练》 这本书致力于拆解日常交流和论证中的常见谬误，并系统地介绍形式逻辑的工具。它从最基础的命题逻辑讲起，如何使用真值表来判断陈述的有效性，逐步深入到谓词逻辑，理解量词（“所有”、“有些”）在复杂论证中的精确作用。 全书的重点在于应用。它提供了大量来自哲学辩论、新闻报道和日常说服案例的实例，教导读者如何识别“稻草人谬误”、“滑坡谬误”和“诉诸权威”等常见陷阱。通过对逻辑推理结构的清晰划分，读者不仅能增强自身论证的严密性，更能以一种更加冷静、客观的视角去审视外部信息，培养一种“怀疑的理性”。这本书强调，清晰的思维是有效决策的前提。 --- 第二辑：宇宙的尺度与自然的韵律 3. 《星辰的低语：从伽利略到哈勃的观测革命》 这是一部关于人类如何走出地球摇篮，用望远镜“看见”宇宙真相的壮丽史诗。故事始于十六世纪末，当望远镜首次指向夜空，世界观随之崩塌与重建。书中细致描绘了伽利略如何勇敢地观察到月球表面的瑕疵、木星的卫星系统，挑战了教会支持的“完美天球”模型。 随后，视角转向开普勒如何从第谷海量的观测数据中，提炼出行星运动的三大定律，揭示了行星轨道并非完美的圆，而是椭圆。最后，本书的高潮部分落在牛顿的万有引力定律以及二十世纪望远镜技术的飞跃。从射电望远镜到太空望远镜，我们如何捕捉到遥远星系的红移现象，从而确认宇宙的膨胀？本书以生动的传记片段和震撼的图像，将宇宙的宏大与人类探索精神的渺小与伟大并置。 4. 《生命的蓝图：遗传学发现的百年风暴》 本书聚焦于生物学中最具革命性的领域之一：遗传学。它不是一本教科书，而是一部充满戏剧性和竞争的故事集。从孟德尔在修道院花园中豌豆的杂交实验开始，他如何默默地发现了决定性状的“因子”（后来的基因），但其成果被科学界忽视了几十年。 随后，叙事转入二十世纪初，基因的概念被重新发现，科学家们开始追问：生命信息的载体究竟是什么？书中详细描绘了沃森、克里克、富兰克林和威尔金斯之间错综复杂的学术竞争与合作，最终解析出DNA双螺旋结构的里程碑时刻。本书还延伸探讨了随后的重大突破，如基因测序技术的发展，以及它如何引发了关于生命编辑和伦理的深刻讨论。它展示了生物学是如何从描述性的科学，转变为一门能够读取和重写生命代码的精确科学。 --- 第三辑：经济的脉搏与社会的运转 5. 《看不见的手之外：行为经济学如何颠覆传统理论》 传统经济学假设人是完全理性的“经济人”。然而，现实世界中，人们的决策充满了偏见、情绪和捷径。这本书系统地介绍了行为经济学这一新兴学科，旨在弥合理论与现实之间的鸿沟。 书中详细介绍了丹尼尔·卡尼曼和阿莫斯·特沃斯基的开创性工作，特别是“前景理论”（Prospect Theory），解释了为什么人们对损失的厌恶程度远高于对同等收益的渴望（损失厌恶）。读者将学习到“锚定效应”、“羊群效应”以及“默认选项”的力量。书中通过生活化的例子，如超市的促销策略、养老金计划的设计，展示了这些认知偏差是如何系统性地影响我们储蓄、投资和消费决策的。它提供了一套更人性化的框架，来理解和预测人类在资源分配中的真实行为。 6. 《建筑的力量：从金字塔到摩天大楼的空间哲学》 这本书将建筑学视为一种凝固的社会学和技术史。它探讨的不是如何设计一栋房子，而是建筑形式如何反映和塑造人类的信仰、权力结构和技术能力。 从古埃及人对永恒的追求，体现在对巨石结构和精确对齐的痴迷；到古希腊人对比例、和谐与人类尺度的完美探索（如帕特农神庙）；再到中世纪大教堂中对光线和垂直性的宗教狂热。书中着重分析了工业革命如何通过钢铁和玻璃的普及，最终使得摩天大楼成为可能——这不仅是技术胜利，更是资本主义和城市化的象征。对于现代建筑，本书探讨了功能主义、包豪斯运动的理想，以及后现代主义对“宏大叙事”的反思。读者将通过观察建筑物，读懂一个文明的思维模式和时代精神。 --- 第四辑：语言的边界与认知的塑造 7. 《词语的起源：追溯印欧语系的宏大迁徙》 语言是人类认知和文化传承的载体，而本书则像一部语言的考古学探险记。它带领读者回溯到数千年前，探索一个已逝的、被推测的共同祖先语言——原始印欧语（PIE）。 通过“词根”的比较和重建，读者可以看到，古希腊语的“父”（patēr）和梵语的“父”（pitár）是如何从同一个远古的音节中演变而来。本书详细展示了格林定律等语音演变规律，解释了为什么现代英语中的某些发音与德语或冰岛语截然不同，但其核心词汇却有着共同的血缘。这不仅是一门关于语言学的知识，更是一幅关于史前人类迁徙、文化交流和技术传播的宏伟地图。语言的演变，即是人类历史的沉默记录。 8. 《心智的剧场：意识、自我与神经科学的前沿》 这本书探讨了人类最神秘的领域之一：意识本身。它采取了一种跨学科的视角，整合了哲学中的“心身问题”与当代神经科学的实验发现。 书中介绍了经典的心智理论，如笛卡尔的二元论，并讨论了当代神经科学如何试图在物质的大脑中定位“自我”和“主观体验”。重点会放在“全局工作空间理论”和“整合信息理论”（IIT）等主流模型，解释它们如何尝试量化或定位意识的产生机制。同时，本书也毫不回避地探讨了棘手的难题，例如“困难问题”（Hard Problem）：为什么神经元的电化学活动会产生“红色”的主观感受？它通过对梦境研究、失忆症患者案例和脑机接口实验的分析，带领读者在硬科学与哲学思辨之间穿梭，揭示我们对“我是谁”这个问题的最新探索成果。 --- 这些书籍共同构成了一个广阔的知识全景，它们或深挖逻辑的根基，或仰望宇宙的边界，或审视人类行为的非理性，或追溯思维的载体。它们鼓励的，是一种积极的、批判性的、对未知永不满足的探索精神。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《我的第一本数学启蒙书》简直就是孩子数学启蒙之路上的“神助攻”！我当初给自家孩子选书的时候，也是做了不少功课，对比了好几家，最后才决定入手这本。真的没让我失望！首先，它的设计就非常吸引人。封面色彩鲜艳，图案也很可爱，一下子就能抓住孩子的眼球。打开内页，我更是惊喜连连。每一页的插图都绘制得非常精美，而且细节满满，让原本枯燥的数字和概念变得生动有趣。比如，在介绍数字“1”的时候，不仅仅是展示一个孤零零的数字，还配上了“一只小兔子”、“一轮太阳”等等，让孩子在认识数字的同时，也能联想到现实生活中的事物，建立起初步的数感。而且，书的纸张质量也很好，厚实不易撕烂，即便是小宝宝动手翻阅也不用太担心。最让我喜欢的是，它没有一股脑地灌输知识，而是通过一个个小故事、小情境来引导孩子思考。比如，在认识形状的时候，它会把圆形比作“滚动的皮球”，把方形比作“方方的积木”，让孩子在玩乐中理解形状的特点。这种寓教于乐的方式，让孩子对数学不再感到畏惧，反而充满了好奇心。我发现，孩子每天都会主动要求翻看这本书，还会学着书里的样子，自己去数家里的东西，去辨认身边事物的形状。这种主动学习的热情，是我最希望看到的。而且，书的排版也很合理，字迹清晰，尺寸适中，方便孩子阅读。整体来说，这本《我的第一本数学启蒙书》在内容设计、插图风格、互动性以及对孩子学习兴趣的激发方面，都做得非常出色，绝对是为学龄前儿童量身打造的数学启蒙佳作。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的数学启蒙书，不应该只是知识的堆砌，更应该是一种对孩子思维方式的引导。《我的第一本数学启蒙书》这本书，恰恰做到了这一点。它没有选择那种死板的、枯燥的说教模式，而是通过一个个生动有趣的故事和场景，将数学概念融入其中。比如，在介绍“数量”的概念时，它会讲述“小猴子摘香蕉”的故事，让孩子跟着小猴子一起数香蕉，从而理解数量的多少。这种通过故事来学习数学的方式，让孩子觉得自己在“玩”而不是在“学”，学习的主动性大大提高。而且，书中插图的风格非常讨喜，色彩搭配也很和谐，人物形象活泼可爱，能够很快吸引孩子的目光，让他们愿意长时间地阅读。我注意到，书中还有很多需要孩子动手参与的互动设计，比如一些简单的配对游戏、涂色游戏、或者需要孩子数数和比较的环节。这些互动设计不仅能够加深孩子对数学概念的理解，还能锻炼他们的动手能力和观察力。更让我赞赏的是，这本书在培养孩子的逻辑思维和空间想象能力方面做得非常出色。它不仅仅是教授数字，还涉及到形状、大小、顺序等多个维度的数学概念。比如，书中会引导孩子认识“长方形”、“圆形”等基本形状，并且通过生活中的例子来加深理解。还有一些关于“前后左右”、“高矮胖瘦”的比较，也能有效地培养孩子的空间认知能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常优秀的数学启蒙读物，它用一种轻松、愉快、启发式的方式，让孩子在玩乐中爱上数学，为他们未来的学习之路打下了坚实而有趣的基石。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育理念比较看重的家长，当初选择《我的第一本数学启蒙书》这本的时候，确实是经过深思熟虑的。我特别关注那些能够真正激发孩子内在学习动力的书籍，而不是仅仅堆砌知识点。这本书在这方面做得相当到位。它不是那种死板的数学教材，而是将数学概念巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景和故事中。例如，书中关于“多少”的概念，不是直接给出数字，而是通过“小鸟有多少只翅膀”、“小猫有几条尾巴”这样的问题，引导孩子去观察、去数数。这种循序渐进、由浅入深的学习方式，让孩子在不知不觉中就掌握了基础的计数能力。此外，这本书在认知几何形状方面也做得非常出色。它将圆形、方形、三角形等抽象的几何概念，通过“圆圆的月亮”、“方方的房子”、“尖尖的帽子”等生动的比喻，让孩子能够直观地理解。我尤其欣赏的是，书中还设计了一些简单的排序和比较活动，比如“哪块积木更大？”、“把红色的苹果排在蓝色苹果的前面”，这些活动不仅锻炼了孩子的逻辑思维能力，也培养了他们初步的数学思维。而且，书中的语言风格非常亲切自然，就像长辈在和孩子娓娓道来一样，没有使用任何专业术语，让孩子能够轻松理解。我常常看到孩子一边翻书，一边用手指着图画，自己小声地数数，或者模仿书中的情景进行扮演。这种沉浸式的学习体验，是很多其他书籍难以比拟的。这本书的装帧也相当考究，纸张厚实，印刷清晰，色彩柔和而不刺眼，非常适合孩子长期阅读。总体而言，这本书为孩子搭建了一个有趣且有效的数学启蒙平台，让学习数学变成了一件快乐而自然的事情。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非常注重孩子早期教育的家长，我当初在为孩子挑选数学启蒙书时，可谓是“货比三家”，最终选择了《我的第一本数学启蒙书》。这本书最大的亮点在于，它并没有简单地将数学知识“喂”给孩子，而是通过一系列精心设计的活动和故事，引导孩子主动去发现、去思考、去探索。例如，书中在介绍“大于”和“小于”的概念时，不是直接给出定义，而是通过“哪只小兔子摘的胡萝卜多？”、“哪只小松鼠囤的松果多？”这样的问题，让孩子通过观察和比较来理解。这种主动思考的过程，比单纯的记忆要深刻得多。而且，书中插图的风格非常独特，色彩柔和但不失活泼，线条流畅，人物形象可爱，非常符合孩子的审美。我注意到，书中对于每一个数学概念的解释，都配有大量的图例，而且这些图例都来自于孩子们熟悉的生活场景，比如餐桌上的水果、公园里的游乐设施、家里的玩具等等，这大大降低了数学概念的抽象性，让孩子更容易理解和接受。更让我欣赏的是，这本书并没有过多地强调“解题技巧”，而是更注重培养孩子的数学思维能力。比如，书中会设计一些简单的推理题，让孩子根据图画和文字信息进行判断，这能够有效地锻炼孩子的逻辑思维和分析能力。而且，书的纸张质量也非常好，厚实不易撕坏，即使孩子反复翻阅，也不容易损坏，这一点对于小宝宝来说非常重要。总体来说，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常优秀的数学启蒙读物，它用一种润物细无声的方式，将数学的种子播撒在孩子的心田，让他们在快乐中爱上数学，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

《我的第一本数学启蒙书》这本书，是我给孩子选择的众多绘本中，最让我感到惊喜的一本。我当初选择它，主要是看中了它在数学启蒙方面的独特性。它并没有采用传统的“填鸭式”教学方法，而是通过大量的图画和故事，引导孩子自主探索数学的奥秘。比如，在讲解“加法”的概念时，它不是直接给出算式，而是通过“小鸟在树上唱歌，又飞来了几只小鸟，现在树上一共有几只小鸟？”这样的情境，让孩子通过数数来理解“增加”的概念。这种方式，让孩子在不知不觉中就掌握了数学知识，而且充满了乐趣。而且，书中的插图风格非常清新可爱，色彩搭配也非常柔和，能够营造出一种轻松愉快的阅读氛围。我发现，孩子在阅读这本书的时候，总是会津津有味地看着图画，然后跟着书中的文字一起进行思考。书中还设计了非常多的互动环节，比如一些需要孩子动手涂色、连线、或者找出不同之处的小游戏。这些小游戏不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。最让我惊喜的是，这本书不仅仅局限于数字和运算，还涵盖了形状、空间、大小、长短等多个维度的数学概念。比如，在认识形状时，它会将圆形比作“圆滚滚的球”，将方形比作“方方正正的盒子”，让孩子在玩乐中理解形状的特征。这种多角度的认知方式，能够帮助孩子建立起更全面的数学认知体系。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常用心的数学启蒙读物，它真正做到了让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，为他们未来的数学学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子拿到《我的第一本数学启蒙书》之后，简直爱不释手！我原本还担心他对数学会不感兴趣，结果这本书记住了他的“胃口”。这本书的独特之处在于，它并没有把数学知识讲得多么高深，而是巧妙地运用了孩子能够理解和接受的方式。比如，书中关于“加法”的概念，不是直接教孩子1+1=2，而是通过“小蚂蚁搬食物”的故事，来展示“一只小蚂蚁搬来一个面包，又来了一只小蚂蚁，现在有几只小蚂蚁了？”这样的情境。孩子在跟着故事的情节一起数蚂蚁的过程中，就自然而然地理解了“合并”和“增加”的概念，也就是加法的本质。这种通过故事来传递数学概念的方法，让孩子觉得自己在“玩”而不是在“学”，学习的压力大大减轻。而且，书中的插图风格非常卡通，人物形象也很讨喜，色彩搭配也很柔和，给孩子营造了一种轻松愉快的阅读氛围。我注意到，书中还设计了很多需要孩子动手参与的互动环节，比如一些需要涂色、连线、或者找出不同之处的小游戏，这些小游戏不仅能巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。最让我惊喜的是，这本书不仅仅局限于数字和运算，还涉及到了一些初步的空间概念和逻辑推理。比如，书中关于“上下左右”的认知，是通过“小兔子在蘑菇的上面，小蜗牛在蘑菇的下面”这样的描述来讲解，非常形象。而且，书中还有一些简单的“猜一猜”环节，比如“小鸟在藏什么呢？”这样的问题，能很好地锻炼孩子的逻辑思维能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常用心的数学启蒙读物，它真正做到了让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，为他们未来的数学学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

《我的第一本数学启蒙书》这本书，简直是我家孩子数学启蒙路上的“神助攻”！我当初选择这本书时，就被它独特的教学理念所吸引——那就是“玩中学”。它不像一些传统的数学读物，上来就讲一大堆枯燥的公式和定义，而是把数学概念巧妙地融入到一个个充满趣味的故事和情境中。比如，在介绍数字“3”的时候，它不是简单地呈现“3”这个符号，而是讲述“三只小猪盖房子”的故事，让孩子在跟着小猪们一起数砖块、数窗户的过程中，自然而然地认识数字“3”，并且理解“三个”的概念。这种寓教于乐的方式，让孩子在阅读的过程中，完全感受不到学习的压力，反而充满了探索的乐趣。而且，书中的插画风格非常卡通化，色彩鲜艳明快，人物形象也设计得很可爱，很容易抓住孩子的注意力，让他们乐于翻阅。我特别喜欢书中设计的一些互动小环节，比如需要孩子涂色、连线、或者找出图中隐藏的数字等等。这些小游戏不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。更让我惊喜的是，这本书不仅仅局限于数字和运算，还涵盖了形状、空间、大小、长短等多个维度的数学概念。比如，在认识形状时，它会将圆形比作“圆滚滚的皮球”，将方形比作“方方正正的积木”，让孩子在玩乐中理解形状的特征。这种多角度的认知方式，能够帮助孩子建立起更全面的数学认知体系。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常用心且富有创意的数学启蒙读物，它真正做到了让孩子在快乐中学习，在游戏中成长，为他们未来的数学之路打下了坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

《我的第一本数学启蒙书》这本书，在我看来，是一本真正意义上“懂孩子”的数学启蒙书。我之所以这么说，是因为它在内容的呈现方式上，做得非常接地气，完全站在孩子的视角来思考问题。比如，书中在讲解“形状”的概念时，不是直接列出圆形、方形、三角形，而是会用“圆圆的呼啦圈”、“方方的积木”、“尖尖的帽子”这样的比喻，让孩子在生活中找到对应的物体，从而轻松地理解抽象的几何概念。这种联系生活、生动形象的讲解方式，让孩子在阅读过程中，能够不断地产生“哦，原来是这样！”的顿悟感。而且，书中的插图风格非常有特色，色彩明亮而不刺眼，画面内容丰富，细节也很到位，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们愿意一遍又一遍地翻阅。我发现，孩子在阅读这本书的时候，不仅仅是在看图，还在积极地参与其中。书中设置了很多需要孩子动手去完成的小任务，比如数一数有多少个小动物、连一连形状和对应的物体、找出图中不同颜色的物品等等。这些小任务不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和观察力。最让我惊喜的是，这本书在培养孩子的数学思维方面做得非常出色。它不仅仅是教授孩子数字和运算，还涉及到一些初步的逻辑推理和空间想象能力。比如，书中会设计一些“猜猜看”的谜题，或者需要孩子根据提示来摆放物体，这些都能有效地锻炼孩子的思维能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常值得推荐的数学启蒙读物，它用一种有趣、自然、启发式的方式，让孩子爱上数学，为他们未来的学习之路奠定良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育非常上心的家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子对数学兴趣的启蒙书。《我的第一本数学启蒙书》这本书，简直就是我梦寐以求的！它最大的优点在于，它将抽象的数学概念，通过孩子最容易理解和接受的方式呈现出来。比如，在介绍“数字”的概念时，它不是简单地罗列数字，而是通过“一只小猫”、“两朵小花”、“三只小鸟”这样的具体形象，让孩子在观察和数数中认识数字。这种“具象化”的教学方法，大大降低了孩子对数字的陌生感。而且，书中插图的风格非常独特，色彩鲜艳但不失柔和，画面充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。我发现，孩子在翻阅这本书时，会不自觉地模仿书中的动作，比如用手指点数，或者试图发出书中学到的声音。更让我欣喜的是，这本书不仅仅局限于数字和简单的运算，它还巧妙地融入了形状、大小、颜色、空间等多个维度的数学概念。比如，书中会通过“圆形的饼干”、“方形的盒子”、“长长的绳子”等例子，来引导孩子认识不同的形状和长度。还有一些关于“谁高谁矮”、“谁多谁少”的比较，也能够有效地锻炼孩子的观察力和比较能力。而且，书中还设计了一些需要孩子动手操作的小练习，比如让孩子给小动物涂上正确的颜色、或者将形状进行分类。这些小练习不仅能够巩固书中所学的知识，还能锻炼孩子的手眼协调能力和思维能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本非常优秀的数学启蒙读物，它用一种润物细无声的方式，让孩子在快乐中爱上数学，为他们未来的学习之路打下了坚实而有趣的基础。

评分☆☆☆☆☆

要说《我的第一本数学启蒙书》有多棒，我得从几个方面细细道来。首先，这本书在内容编排上非常有条理，遵循了儿童认知发展的规律。它不是一次性把所有数学概念都抛给孩子，而是循序渐进，从最基础的数字认知，到简单的加减运算，再到形状、空间、时间等多元化的数学概念，都做了系统性的介绍。每一章节的内容都设计得很紧凑，但又不会显得拥挤，留给孩子足够的思考和吸收空间。而且，书中对于每一个概念的解释都非常清晰易懂，采用了大量的图例和生活化的例子。比如，在讲解“减法”时，它会用“桌子上原来有5个苹果，小熊吃掉了2个，还剩下几个？”这样的场景，让孩子直观地理解“拿走”和“减少”的概念。我发现，孩子在阅读过程中，不仅仅是 passively 接受信息，而是会主动地去思考、去尝试。我经常看到他拿着书，一边念着书里的文字，一边用手指比划着数数。而且，书的插画风格非常一致，可爱又不失教育意义，能够有效地吸引孩子的注意力，让他在阅读过程中保持高度的专注。这本书的尺寸和重量也很适合小孩子拿握，不会觉得沉重，方便他们随时随地进行阅读。最让我印象深刻的是，这本书并没有过分强调“标准答案”，而是鼓励孩子自己去探索和发现。比如，在一些关于“测量”的环节，它可能会提出“用你的积木量一量桌子有多长？”这样的问题，引导孩子用身边的事物来解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。总而言之，这本《我的第一本数学启蒙书》是一本真正意义上的“启蒙书”，它不仅教授了孩子数学知识，更重要的是培养了他们对数学的兴趣和对科学的探索精神，这对我来说比任何知识点都重要。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆