具体描述
《初中英语常用词组手册》收录了初中英语中使用频率高、意义多变的词组500余条，分析其含义，并举例说明，对于使用时可能引起混淆的词组还进行比较或辨析。读者可在有限的时间内，熟悉并掌握这些词组，从而不仅可大大提高英语水平，也可轻松应对考试。《初中英语常用词组手册》不仅有按字母排序的索引，还有关键词索引，以方便读者查找和学习。
由两个或两个以上的词构成的语法单位就是词组，也称短语。根据引导词的不同，词组可以分为动词词组、名词词组、介词词组等。这些由单词构成的词组成为句子的重要成分，并且在句中起着重要的作用。正确、灵活地使用词组，能更好地表达句子的意义，使语言更添文采。可见，较好地掌握词组及其搭配，对于学习英语，尤其是阅读理解乃至写作，会起到事半功倍的效果。
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用户评价
不得不承认，这本书《初中英语常用词组手册》彻底改变了我对初中英语学习的看法。在此之前，我一直认为英语学习就是背单词、背句子，枯燥乏味且效果甚微。然而，这本书的出现，让我看到了词组学习的巨大潜力。它不是简单地罗列词组，而是将每一个词组都“活化”了。比如，对于“get along with”这个词组，它不仅解释了“与...相处融洽”的意思，还会提供“He gets along well with his classmates.”这样的例句，并且还会进一步延伸，比如“It’s difficult to get along with him.”，让我看到了这个词组在不同情境下的不同表达。这本书的编排思路非常清晰，它会把功能相近或者结构相似的词组放在一起进行讲解，这样一来，我不仅能记住单个词组，还能在它们之间建立联系，形成一个庞大的词组网络。这对我来说，是一种非常高效的学习方式。我印象特别深刻的是，书中对一些容易混淆的词组进行了细致的辨析，比如“look for”和“search for”的区别，这对我写作时准确用词至关重要。以前我常常在这方面犯错，而现在，我有了这本书作为我的“定心丸”。此外，这本书的语言风格非常亲切，它就像一位经验丰富的学长在跟我分享他的学习心得，没有丝毫的架子，让人读起来倍感轻松。我经常会在睡前随意翻阅几页，总能有所收获。这本书让我体会到了，原来英语学习也可以如此有趣且富有成效。它不仅仅是一本“手册”，更像是一位“启蒙者”，让我看到了掌握词组的巨大力量，也让我对未来的英语学习充满了信心。
评分对于我这样一个曾经对英语词组学习感到“无从下手”的学生来说，《初中英语常用词组手册》这本书简直就是“及时雨”！我一直觉得，英语的精髓在于其“搭配”，而词组正是这种“搭配”最直接的体现。这本书，恰恰就是将这种“搭配”的奥秘，用最清晰、最易懂的方式呈现在我面前。我最喜欢它的一点是，它并没有把词组孤立地讲解，而是非常有心地将其置于真实的语言环境中。比如，在介绍“come across”这个词组时，它不仅仅会给出“偶然遇到”的翻译，还会举例说明“I came across an old friend in the park.”，让我一下子就明白了它在日常交流中的应用。这种“情境化”的学习方式，让我对词组的理解不再是死记硬背，而是能够真正地“活”起来。书中的词组分类也做得非常到位，它会根据不同的功能和场景来组织词组，比如，与“请求”相关的词组，与“建议”相关的词组，以及与“描述事物”相关的词组等等。这种结构化的学习方法，让我能够根据自己的需求，有针对性地去学习和记忆，大大提高了学习效率。我尤其喜欢书中对一些“固定搭配”的强调，它会通过大量的例句，让我反复体会这些固定搭配的“神奇力量”，从而避免我在写作和口语中出现不地道的表达。我记得我以前写作文时，总喜欢用一些“万金油”式的词组，显得非常单调，自从用了这本书，我学会了用很多更丰富、更形象的词组来表达我的想法，我的文章也因此变得更加生动有趣。这本书就像一位“语言魔法师”，它让枯燥的词组学习变得充满乐趣，也让我对英语的学习充满了热情。
评分《初中英语常用词组手册》这本书，简直就是我初中英语学习生涯中的“定海神针”。我一直以来都对英语词组的学习感到头疼，总觉得它们零散、难以记忆，而且用起来总是显得那么“生硬”。直到我遇到了这本书，我才明白，原来词组学习也可以如此系统和高效。这本书最让我印象深刻的地方在于，它不仅仅是罗列了大量的词组，而是非常有心地将它们进行了解构和重组。例如，它会把以同一个动词开头的词组进行归类，像是“take”开头的“take a break”、“take a look”、“take a chance”等等，然后详细讲解它们各自的含义和用法，并配以生动的例句。这种方式让我能够通过一个核心词，辐射开去，记下一系列相关的词组，极大地提高了记忆效率。更重要的是，这本书对词组的讲解非常透彻，它会从词组的字面意思延伸到引申义，再到实际应用场景，让我能够真正理解每个词组的“前世今生”。我记得我之前在学习“set up”和“put up”时经常混淆，在这本书里，我找到了非常清晰的辨析，让我彻底明白了它们在使用上的差异，这对我以后写作的准确性有着非常大的帮助。此外，书中的排版也非常人性化，字体大小适中，页面设计简洁明了，即使长时间阅读也不会感到疲劳。我经常会在学习完一个单元后，尝试着用书中的词组来造句，这种主动的练习，让我的理解更加深刻，也让我能够更自信地将这些词组运用到实际交流中。这本书不仅仅是一本词组的“百科全书”，更像是一位“良师益友”，它陪伴我度过了许多英语学习的难关，让我看到了词组学习的无限可能。
评分这本《初中英语常用词组手册》简直就是我初中英语学习路上的“及时雨”！我记得我刚开始接触英语的时候，最大的困扰就是那些零散的单词组合，单个记住了，但放在句子里就不知道怎么用，甚至觉得它们是“半生不熟”的，用起来总是别扭。这本书就像一个耐心细致的老师，把这些“散兵游勇”都集结起来，而且还给它们分门别类，让我一下子就理清了头绪。比如，它不仅仅是列出“take a break”，还会告诉你“take a break from something”的用法，甚至还给了很多实际的例句，让我看到“take a break”在日常对话中是如何自然流畅地使用的。更让我惊喜的是，这本书里的词组编排非常有逻辑性，不是简单地堆砌，而是有系统地展示了词组的构成、含义以及在不同语境下的变化。有时候，我还会发现一些我从未留意过的、但又非常常用的词组，比如“come up with an idea”，这本书不仅解释了它的意思，还提供了“come up with a plan”、“come up with a solution”等相关变体，这极大地拓展了我的词汇应用范围。我尤其喜欢它附带的那些练习题，虽然不是这本书的核心内容，但它们的设计非常巧妙，能够有效地检验我是否真正掌握了词组的用法。做完练习，我还能对照后面的答案，找到自己薄弱的环节，然后回头再看书，这样反复几次，感觉对词组的理解就深入了很多。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，留白也恰到好处，长时间阅读也不会觉得疲劳。总的来说，这本书的价值远不止于“手册”二字，它更像是一个全面的词组学习指南，让我从被动记忆词组，转变为主动理解和运用词组，极大地提升了我的英语口语和写作能力。我强烈推荐给所有正在为初中英语词组烦恼的学生们，它绝对是你们案头必备的利器！
评分我不得不说，《初中英语常用词组手册》这本书是我近期在英语学习上遇到的一个“宝藏”。一开始，我抱着试一试的心态把它带回家，没想到却给了我一个大大的惊喜。这本书最吸引我的地方在于，它非常懂得初中生的学习特点和需求。它没有用过于学术化的语言来解释词组，而是用一种非常通俗易懂的方式，将复杂的词组含义和用法分解开来。比如，当解释“make a difference”这个词组时，它不仅给出了“产生影响”的意思，还会列举“make a positive difference”、“make a huge difference”等，并且用生动的例句展示了它在各种语境下的应用，让我立刻就明白了它所蕴含的积极意义。另外，这本书对词组的归类也做得非常出色，它会根据不同的主题和场景来组织词组，例如，关于“学校生活”的词组，关于“日常生活”的词组，以及关于“表达观点”的词组等等。这种方式让我能够针对性地学习和记忆，而不是漫无目的地去背诵。我尤其喜欢它在解释词组时，会顺带提及一些近义词组或者反义词组，并且还会指出它们之间的细微差别，这对我来说，简直是“锦上添花”了。它能够帮助我更好地理解词组的“家族关系”，从而更准确地选择合适的词组来表达自己的意思。我还注意到，书中的很多词组都是一些“固定搭配”，如果不通过专门的学习，很容易用错。这本书恰恰解决了这个问题，它通过大量的例句，让我直观地感受到了这些固定搭配的魅力和重要性。我感觉，这本书不仅仅是传授知识，更是在培养我一种“英语思维”——如何自然地、地道地使用英语。有了它，我感觉自己在口语和写作上都变得更加自信了。
评分自从翻开《初中英语常用词组手册》这本书，我仿佛打开了一扇通往英语世界的新大门。在此之前，我的英语学习更多地停留在对单个单词的机械记忆，这让我常常在阅读和交流时感到力不从心。书名中的“词组”二字，一下子击中了我的痛点，因为我深知，语言的学习，尤其是英语，离不开对词组的掌握。这本书的优点在于，它并没有仅仅满足于列出几个常见的词组，而是深入挖掘了每个词组的“灵魂”。比如，对于“look forward to”，这本书不仅仅给出了“期待”的解释，还会详细说明后面接名词、动名词，甚至还会举例说明“look forward to hearing from you”在书信中的地道用法。这种细致入微的讲解，让我感觉自己不再是被动地接受信息，而是真正地在理解词组的内在逻辑。更让我印象深刻的是，书中对词组的分类非常清晰，例如，它会把与“时间”相关的词组归类，把与“情感”相关的词组归类，这种结构化的呈现方式，大大降低了记忆的难度，也让我能够更容易地触类旁通。我记得我之前因为记不住“deal with”和“cope with”的区别而犯愁，在这本书里，我找到了非常清晰的辨析，让我彻底理解了它们在使用上的细微差别，这对我写作时避免低级错误有巨大的帮助。此外，书中的例句都非常贴近初中生的生活和学习场景，读起来亲切，也更容易理解和记忆。有时候，我会随手翻到一页，看到一个熟悉的词组，但这本书却能提供给我新的视角和更深入的理解，这种“温故而知新”的感觉，是其他一些参考书难以给予的。这本书不仅仅是词组的集合，更像是一个精心设计的学习工具，它引导我如何去思考词组，如何去运用词组，从而真正提升我的英语综合运用能力。
评分自从我开始使用《初中英语常用词组手册》这本书，我的初中英语学习经历仿佛进入了一个新的篇章。在此之前，我对英语词组的认知，停留在零散的记忆层面，用起来总觉得不那么“顺手”。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它最让我惊艳的地方在于，它并没有把词组当作独立的单元，而是非常有意识地将它们融入了实际的语言运用中。例如，当介绍“give up”这个词组时，它不仅仅会给出“放弃”的翻译，还会通过“Never give up your dreams.”这样充满激励意义的例句，让我深刻体会到这个词组在传递情感和信念时的力量。这种“意义先行”的学习方式，让我对词组的理解，从“知道是什么”上升到了“理解为什么”。书中的词组分类也非常科学，它会根据不同的主题和功能来组织词组，例如，与“日常生活”相关的词组，与“表达观点”相关的词组，以及与“解决问题”相关的词组等等。这种结构化的学习，让我能够快速定位到自己需要的内容，并进行针对性的学习。我尤其喜欢书中对一些“隐喻”词组的讲解，它们往往含义丰富，而这本书则能通过生动的比喻和形象的解释，让我轻松掌握这些“高级”词汇，从而提升我语言的表达力和感染力。我记得我以前写作文时，总觉得自己的语言过于平淡，缺乏亮点，而自从我开始运用这本书中的词组，我的写作风格变得更加多样化和富有表现力。这本书就像一个“语言的万花筒”，它让我看到了词组学习的无限可能，也让我对英语的学习充满了期待。
评分《初中英语常用词组手册》这本书，就像是我初中英语学习路上的一位“贴心向导”。我曾经一度对英语词组的学习感到非常头疼，觉得它们就像一个个“散兵游勇”，难以成体系地记忆和运用。然而，这本书的出现，让我看到了词组学习的全新视角。它最让我赞赏的地方在于，它不仅仅是简单地列出词组，而是非常注重对词组“内涵”的挖掘。比如，当介绍“get stuck”这个词组时，它不仅仅会给出“陷入困境”的翻译，还会通过“The car got stuck in the mud.”这样的生动例句，让我直观地感受到这个词组所描绘的场景，并且还会延伸到“I’m stuck on this problem.”，让我理解到它在抽象意义上的运用。这种“场景化”和“意象化”的学习方式，让我对词组的理解更加深刻，也更容易将其迁移到实际的语言运用中。书中的词组分类也做得相当出色，它会根据不同的语境和表达需求来组织词组，例如，与“表达感谢”相关的词组，与“表达歉意”相关的词组，以及与“提出要求”相关的词组等等。这种“功能导向”的学习，让我能够根据自己的实际需求，快速找到并掌握相关的词组，从而大大提升了我的沟通效率。我特别喜欢书中对一些“情感色彩”浓厚的词组的讲解，它们往往能够赋予语言更丰富的生命力，而这本书则通过恰当的解释和例句，让我能够准确地把握这些词组的情感倾向，从而让我的表达更加得体和富有感染力。我记得我以前写作文时，总觉得自己的语言缺乏温度，而自从我开始运用这本书中的词组，我的写作风格变得更加细腻和富有情感。这本书就像一位“语言的雕塑家”，它让我看到了词组学习的艺术性，也让我对英语的学习充满了热爱。
评分《初中英语常用词组手册》这本书，对我来说，与其说是一本学习资料，不如说是一位“英语学习的引路人”。我一直觉得，背诵单词是基础，但真正让我的英语“活”起来的，是那些灵活多变的词组。而这本书，恰恰给了我打开这个宝藏的钥匙。它最打动我的地方在于，它并非简单地罗列词组，而是通过深入浅出的讲解，将每一个词组都“讲活”了。比如，对于“make friends”这个词组，它不仅解释了“交朋友”的意思，还会延伸出“make new friends”、“make friends with someone”等，并且用例句展示了在不同场景下的细微差别，让我对这个词组有了更全面的认识。我特别欣赏这本书的编排方式，它会将功能相近的词组进行对比讲解，例如，关于“同意”的词组，关于“拒绝”的词组，以及关于“表达惊讶”的词组等等。这种对比学习，能够有效地帮助我区分它们的细微之处，从而在实际运用中做到更准确。我记得我以前在口语练习中，总是觉得词汇量不够用，表达总是显得很局限，而自从我开始学习这本书中的词组，我感觉自己的语言表达能力得到了极大的提升，也变得更加自信和流利。这本书不仅仅是词组的“百科全书”，它更像是一位“耐心的导师”，它鼓励我去探索词组的奥秘，去感受语言的魅力，让我真正爱上了英语的学习。
评分当我第一次拿到《初中英语常用词组手册》这本书时，我并没有抱太大的期望，总觉得市面上同类型的书已经很多了。然而，这本书真的给了我一个大大的“惊喜盒”。它最让我觉得与众不同的一点是，它并没有将词组视为孤立的单元，而是非常有远见地将它们融入了实际的语言环境中。比如，当介绍“on the other hand”这个词组时，它不仅仅会给出“另一方面”的翻译，还会通过一个对比鲜明的例句，展示“He is very outgoing, on the other hand, his brother is very shy.”，让我瞬间就理解了这个词组在进行观点对比时的重要作用。这种“情境化”的学习方式，让我对词组的理解不再是浮于表面，而是能够深入到其内在含义和使用逻辑。这本书的编排也非常有条理，它会根据不同的主题来划分词组，例如，与“交通工具”相关的词组，与“学习方法”相关的词组，与“表达情感”相关的词组等等。这种系统化的梳理，不仅大大降低了我的记忆负担，还让我能够轻松地找到我需要的词组，并将其运用到我的写作和口语表达中。我尤其喜欢书中对一些“惯用语”的解释，它们往往具有非常生动的比喻意义，而这本书则能通过有趣的讲解，让我轻松掌握这些“锦囊妙语”，从而让我的英语表达更加地道和富有表现力。我记得我以前写作文时，总是喜欢用一些比较“官方”的词汇，显得生硬且缺乏感情，自从用了这本书，我学会了用很多更自然的词组来表达我的想法，感觉我的文章都“活”起来了。这本书就像一个“语言魔术师”，它让枯燥的词组学习变得生动有趣，也让我的英语能力实现了质的飞跃。
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