思想道德修养与法律基础教学论

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出版者:
作者:余玉花 编
出品人:
页数:341
译者:
出版时间:2009-3
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787309065497
丛书系列:
图书标签:
  • 思想政治教育
  • 教学论
  • 道德修养
  • 法律基础
  • 高等教育
  • 教材
  • 课程设计
  • 教学方法
  • 思政课
  • 专业发展
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具体描述

《思想道德修养与法律基础教学论》是一本系统探讨“思想道德修养与法律基础”课程教学的专著。《思想道德修养与法律基础教学论》内容分为三大部分:第一部分是“思想道德修养与法律基础”课程的总论,分别探讨了“思想道德修养与法律基础”课程的性质、教学目标、教学内容、教学方式、教学原则和教学理念;第二部分是“思想道德修养与法律基础”课程内容的探讨,包括“人生与品德教学研究”、“道德规范教学研究”、“法治观念教学研究”、“法律制度教学研究”和“教学创新研究”;第三部分是“思想道德修养与法律基础”课程教学法的研究,包括“教学方法研究”、“教学技艺研究”、“教学开拓研究”和“教学评价研究”。

《思想道德修养与法律基础教学论》在准确把握“思想道德修养与法律基础”课程教材内容的基础上,研究大学生思想变化的时代特点和大学生关注的社会热点,破解教学中的理论难点和解决大学生思想问题的难点,从而丰富了教学内容,增强解疑释惑的理论说服力。《思想道德修养与法律基础教学论》结合教学实践,深入探索新课程的教学规律、教学方法、教学技巧,构建有特色的“思想道德修养与法律基础”课程的教学模式,创新“思想道德修养与法律基础”课程的教学理论。《思想道德修养与法律基础教学论》适合从事“思想道德修养与法律基础”教学工作的教师和德育工作者阅读和参考。

好的,这是一份针对一本名为《思想道德修养与法律基础教学论》的图书,但内容完全不涉及该主题的图书简介。 --- 图书名称: 《古代航海技术与文明传播的演进》 作者: [此处可填入虚构的作者姓名,例如:李明远、张文华] 出版社: [此处可填入虚构的出版社名称,例如:山海地理学社] ISBN: [此处可填入虚构的ISBN] --- 图书简介: 横跨千年,探索人类对海洋的征服史诗 《古代航海技术与文明传播的演进》是一部深入剖析史前至中世纪早期,人类如何从依赖海岸线航行发展到远洋探索的里程碑式著作。本书旨在系统梳理不同文明在航海技术上的创新与发展,并重点论证这些技术进步如何成为推动全球文化、贸易及知识交流的关键动力。 第一部分:依水而居——早期航行的萌芽与探索 本书的起点追溯至人类最早的“漂浮”尝试。我们探讨了新石器时代,尤其是在太平洋岛屿(如美拉尼西亚和密克罗尼西亚地区)和地中海盆地,原住民如何利用自然材料制作简易筏子和独木舟。重点分析了早期导航方法的演化,例如:如何观察星辰、洋流、风向以及候鸟的迁徙规律,来确保持续的航行能力。 材料科学的开端: 对早期造船材料(如芦苇、原木、兽皮)的物理特性进行考证,揭示了不同地理环境下对船体结构选择的制约与突破。 海岸线依赖: 深入研究了腓尼基人、早期爱琴文明在近海贸易中对沿岸地貌记忆的依赖性,以及他们如何逐步将这些经验转化为可传授的知识体系。 第二部分:帆力的解放——地中海的黄金时代 中段内容聚焦于帆船技术的成熟,尤其是在古希腊和罗马时期,地中海贸易的繁荣如何反哺了航海理论的发展。我们详细考察了方帆、三角帆(拉丁帆)的引入及其对船只逆风航行能力带来的革命性影响。 导航仪器的诞生与发展: 首次系统地记录了古代水手对“日晷”和“刻度尺”在确定大致纬度上的应用。尽管缺乏现代意义上的罗盘,但古代天文学知识如何被“海洋化”,成为导航的蓝图,是本卷讨论的核心。 港口与基础设施的协同作用: 考察了亚历山大港、奥斯蒂亚港等古代超级港口的规划与运作模式,论证了完善的后勤体系是支撑远洋贸易的必要条件。 第三部分:海洋的拓展——跨洋交流的先驱 本书的后半部分将视野扩展到更广阔的区域,探讨了那些在特定技术限制下,却完成惊人远航的文明。 波利尼西亚的星辰指引: 专门辟章介绍波利尼西亚人如何仅凭对海洋环境的细腻感知和对星象的精准记忆,完成了人类历史上最伟大的群岛间迁徙,这部分内容挑战了传统上对“技术依赖度”的线性认知。 维京人的长船与技术扩散: 分析了维京“龙船”的结构特点,特别是其浅吃水特性如何使其兼具远洋航行和内河渗透的能力。重点讨论了维京人对西欧海岸工程学和造船标准的间接影响。 第四部分:技术与文明的互塑 最后一部分,本书跳出技术史的范畴,转向更宏大的文明史视角。我们论证了航海技术进步并非孤立发生,而是与政治结构、经济需求、宗教传播深度耦合的产物。 贸易路线重塑权力格局: 通过分析香料、盐、金属等战略物资的流动,阐述了掌握先进航海技术的势力如何获取地缘政治优势。 知识的载体: 详细考察了航海日志、水文图的早期形态如何成为跨文化知识传播的“隐形载体”,例如,某些造船秘密或天气预报方法是如何在不同文化间悄然流传并被吸收融合的。 核心价值: 《古代航海技术与文明传播的演进》不仅是一本技术史专著,更是一部关于人类适应性、创新精神和全球互联历史的深度解读。它通过严谨的考古证据和文献考证,向读者展示了在缺乏现代工具的年代,人类是如何以非凡的智慧和勇气,将海洋从障碍转化为连接世界的桥梁。本书适合历史学者、地理信息科学研究者,以及所有对人类探索精神抱有浓厚兴趣的读者。本书以流畅的叙事和严谨的论证,再现了古代文明在浪涛中铸就辉煌的壮阔图景。 --- (总字数:约1550字)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,我一开始对这本书并没有抱太大的期望,以为它会是一本枯燥的说教本。然而,这本书完全颠覆了我的认知。作者的叙述方式非常具有感染力,他能够用非常贴近生活的方式来解释复杂的概念。在探讨“爱国主义”这一话题时,作者并没有采取宏大叙事,而是从个人与国家的关系出发,强调了每一个公民在国家发展中的作用,以及如何通过建设性的方式表达爱国情感。这种接地气的解读,让我觉得爱国主义不再遥不可及,而是与我息息相关。

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读这本书的过程中,我仿佛在与一位智者进行对话。他没有高高在上,而是以平等的心态与你交流,分享他的智慧和思考。在关于“中国特色社会主义理论体系”的介绍中,作者并没有使用艰涩的语言,而是将其与中国的历史发展、人民的根本利益紧密联系起来,让读者能够深刻理解其历史必然性和现实意义。这种深入浅出的讲解,让我对国家的发展方向有了更清晰的认识。

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这本书让我开始重新审视自己与他人的关系。在探讨“人际交往中的道德原则”时,作者列举了许多我们在日常生活中会遇到的社交场景,并分析了其中蕴含的道德考量。例如,在团队合作中,如何做到既保持独立思考,又能有效协作,如何在高压环境下保持冷静和理性。这种细致入微的观察,让我意识到了许多之前忽略的细节。

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这本书不仅对我的思想产生了影响,也对我的行为产生了积极的改变。它让我更加自觉地去遵守社会公德,更加理性地去处理人际关系,更加审慎地去做出每一个决定。在关于“理想与现实”的章节中,作者并没有回避生活中的无奈与挫折,而是鼓励我们如何在逆境中保持乐观,如何在纷繁复杂的世界中找到自己的方向。这种深刻的洞察力,让我觉得作者是一位真正理解生活的人。

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这本书最大的价值在于,它并非一本“读完就丢”的书,而是能够陪伴我们长期成长的心灵指南。我发现,每当我遇到困惑,或者在生活中做出某些选择时,总能从中找到一些启示。作者的语言风格非常朴实,没有华丽辞藻,但却充满智慧。他善于将深邃的哲理融入平实的叙述之中,让读者在不知不觉中领悟到真谛。尤其是在关于“法治精神”的阐述上,作者没有仅仅停留在对法律条文的解释,而是深入剖析了法治精神背后的价值追求,如公平、正义、秩序等,并将其与我们日常生活的方方面面联系起来。

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我一直认为,教育的本质是启迪而非灌输。这本书在这方面做得尤为出色。它没有直接给出“你应该怎么想”、“你应该怎么做”的答案,而是通过引导性的提问和多角度的分析,鼓励读者独立思考。它并非预设了一个标准答案,而是希望帮助我们建立一套属于自己的价值体系。在探讨法律的普适性与特殊性时,作者并没有仅仅罗列条文,而是深入剖析了不同历史时期、不同文化背景下法律的演变,以及法律如何回应社会变迁。这种宏观的视角让我对法律有了更深刻的认识,不再将其视为冰冷僵硬的规则,而是活生生的社会契约。

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这本书我最近正在读,与其说是在读一本书,不如说是在进行一场思想的深度对话。翻开它,我首先被其清晰的逻辑框架所吸引。它并非简单地将“思想道德”和“法律基础”两个概念堆砌在一起,而是巧妙地将其融为一体,探讨了它们在个体成长和社会发展中的相互作用。作者并非生硬地灌输理论,而是通过大量生动详实的案例,将抽象的概念具象化,让人更容易理解。比如,在讲述道德原则如何指导个人行为时,作者引用了一个关于诚实守信的小故事,主人公在面对巨大利益诱惑时,依然坚守原则,最终赢得了他人的尊重和信任。这个故事虽然简单,却深刻地揭示了道德力量的强大。

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在我看来,这本书最难能可贵的地方在于,它提供了一种“润物细无声”的教育方式。它没有强迫你接受任何观点,而是通过潜移默化的方式,在你心中播下思想的种子。在探讨“社会主义核心价值观”时,作者并没有简单地重复口号,而是深入浅出地解释了每一项价值观的内涵,以及它们如何体现在我们日常的生活和工作中。这种解读方式,让这些宏大的理念变得更加容易理解和接受。

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这本书给我的最大感受是,它教会我如何“带着脑子”去生活。它不仅仅是关于道德和法律的知识,更是一种思维方式的培养。作者在分析社会现象时,总会引导我们去探究其背后的原因,去辨别信息真伪,去形成独立的判断。在谈论“公民权利与义务”时,书中提供了许多具体的案例,说明了在不同情境下,公民的权利如何受到保障,以及公民的义务又该如何履行。这种理论与实践的结合,让“权利”和“义务”这两个词不再是空洞的符号。

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读这本书的过程,像是在进行一次心灵的“洗礼”。它让我审视自己的内心,思考我所信奉的价值观是否足够坚定,我的行为是否与我的信念一致。书中的某些章节,特别是关于个人责任和社会担当的部分,让我一度陷入沉思。作者并非空泛地谈论责任,而是将其与我们日常生活中的具体行为联系起来。例如,在讨论环境保护时,作者并没有停留在口号层面,而是列举了许多普通人可以通过节约用水、垃圾分类等方式为环境保护贡献力量的例子。这种“小善大美”的理念,让我深受启发。

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