《玩转数学:新编趣味数学ABC(3-4年级)》将小学三、四年级数学知识点融于具体有趣的故事中,内容寓教于乐,书中精选了适合小学中年级学生学习的100多例趣味数学题,每例又匹配了适量尝试练习题。每道例题的分析解答力求通俗易懂,它能教会你怎样动脑筋,所匹配的尝试练习题,可让你学会如何动脑筋。
《玩转数学:新编趣味数学ABC(3-4年级)》既可供喜欢数学的学生自学奥数之用,也为教师和家长辅导孩子学习数学提供了一本比较切合实际的趣味读物。
书后附有尝试练习题的答案和解答,仅供学生、家长和教师参考。
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这本《玩转数学》给我的感觉就像是久旱逢甘霖,突然间,那些曾经让我头疼不已的数字和公式,似乎都活了过来,变得生动有趣。我一直以来对数学都有种莫名的畏惧感,总觉得它枯燥乏味,充斥着抽象的概念和繁琐的计算,而这本书则彻底颠覆了我对数学的固有印象。作者巧妙地将生活中的各种现象与数学原理相结合,比如在介绍概率时,他会用丢硬币、抽奖等我们熟悉的场景来解释,让我一下子就明白了那些复杂的概率公式到底是怎么回事。更让我惊喜的是,书中并没有回避数学的深度,而是在保证趣味性的前提下,深入浅出地讲解了一些更具挑战性的概念,比如微积分的初步思想,作者用非常直观的比喻,比如“变化的速率”来阐述,让我这个完全没有接触过微积分的人也能大致理解其中的奥妙。阅读过程中,我常常会因为一个巧妙的解释而豁然开朗,那种智力上的满足感和对数学的全新认知,真的非常过瘾。这本书不仅仅是一本数学科普读物,更像是一次心灵的洗礼,让我重新审视了数学在我们生活中的重要性,也激发了我进一步探索数学世界的浓厚兴趣。我迫不及待地想把我在这里学到的知识分享给我的朋友们,让他们也能够像我一样,不再害怕数学,而是爱上数学。
评分这本书给我带来的不仅仅是知识的增长,更多的是一种思维模式的重塑。在阅读《玩转数学》的过程中,我发现自己看待问题的角度发生了 subtle(微妙)的改变。作者在讲解一些看似复杂的数学概念时,总是能够从一个非常基础、甚至可以说是“常识性”的观察点出发,然后层层剥茧,揭示出隐藏在现象背后的数学规律。例如,在探讨“数列”时,他并没有直接给出等差数列、等比数列的定义,而是先从我们熟悉的“数数”开始,然后引导我们观察连续数字之间的差值是否相等,或者相邻数字的比值是否相等,从而自然而然地引出等差数列和等比数列的概念。这种“由浅入深,化繁为简”的教学方法,让我这个曾经对数学公式感到头疼的学生,也能在轻松愉快的氛围中领悟数学的精髓。而且,书中大量的图示和表格,更是将抽象的数学语言转化为直观的视觉信息,大大增强了理解的效率。我常常会在阅读过程中,一边看书,一边在纸上跟着作者一起画图、计算,那种参与感极强,仿佛自己也在参与一场数学的“探险”。这本书也让我意识到,数学并不是一个孤立的学科,它与我们生活中的方方面面都息息相关,从购物时的折扣计算,到出行时的路线规划,再到甚至我们日常生活中的许多习惯,背后都可能隐藏着有趣的数学原理。
评分我一直对数学抱有一种又爱又怕的情感。《玩转数学》这本书,则让我从“怕”逐渐走向了“爱”。作者的叙述方式非常独特,他并没有像传统的教材那样,上来就给出大量的公式和定义,而是从一个引人入胜的故事或者一个生活中常见的现象切入,然后一步步引导读者去发现数学的规律。我特别欣赏书中关于“逻辑学”的章节,作者用了很多经典的逻辑悖论和推理游戏,来展示逻辑思维的严谨性和趣味性,让我深刻体会到“无规矩不成方圆”的道理,以及逻辑推理在数学中的重要性。而且,书中还穿插了许多数学家的传记故事,这些故事让我了解到,伟大的数学家也是普通人,他们也经历过探索和挫折,这极大地激发了我学习数学的勇气和信心。这本书让我明白,数学的学习并非遥不可及,它就隐藏在我们生活的点点滴滴之中,等待我们去发现和探索。
评分《玩转数学》这本书,给我的感觉就像是打开了一扇通往数学世界的新大门。以前我总是觉得数学是一堆冰冷的数字和符号,枯燥乏味,但这本书却用一种非常生动、有趣的方式,将数学的魅力展现得淋漓尽致。作者在讲解每一个概念时,都会引用大量的日常生活中的例子,比如在介绍“比例”时,他会用烹饪中的食材配比、地图上的比例尺来解释,让我一下子就明白了数学在生活中的实用性。更让我惊喜的是,书中并没有回避一些比较抽象的数学概念,而是用非常形象的比喻和图示,将它们变得易于理解。我记得在书中关于“集合论”的章节,作者用“篮子里放水果”来比喻集合,用“取出水果”来比喻集合的元素,这种生动的类比,让我这个对集合论一无所知的人,也能轻松地理解其中的基本概念。这本书让我最大的收获是,它培养了我用数学的思维方式去观察和解决问题的能力。我开始意识到,数学不仅仅是学科,更是一种思考的工具,一种理解世界的方式。
评分我一直觉得,数学的学习是一个循序渐进的过程,需要耐心和毅力。《玩转数学》这本书,则完美地诠释了这一点。它并不是那种“速成”或者“秘籍”类的书籍,而是通过系统性的讲解,帮助读者建立起对数学的扎实理解。我尤其欣赏作者在引入每一个新的数学概念时,都会先回顾之前学过的相关知识,建立起知识之间的联系,让整个学习过程更加顺畅。例如,在讲解“几何图形的面积和体积”时,他会先回顾“基本图形的周长和面积”,然后在此基础上,逐步介绍更复杂的图形,以及如何通过分割、组合等方法来计算它们的面积和体积。书中还包含了很多“思考题”和“练习题”,这些题目设计得非常巧妙,既能巩固所学知识,又能激发进一步的探索。我曾花了一个下午的时间去解答一道关于“数论”的题目,虽然过程中遇到了不少困难,但当我最终找到答案时,那种成就感是无与伦比的。这本书让我体会到,数学的美,不仅仅在于它的逻辑严谨,更在于它能够解决现实世界中的各种问题。它让我对数学的畏惧感逐渐消失,取而代之的是一种强烈的求知欲。
评分翻开《玩转数学》的封面,我首先被其精美的排版和充满活力的插画所吸引,这与我以往接触到的严肃数学书籍截然不同,预示着一次不同寻常的阅读体验。这本书的主体内容,在我看来,更像是一场循序渐进的数学探索之旅,而非简单的知识灌输。作者在引导读者理解数学概念时,极其注重逻辑的连贯性和思维的启发性。他不会一开始就抛出复杂的定义,而是从一个简单的问题或一个生活中的观察切入,逐步引导我们去思考,去发现规律,最终自然而然地触及到核心的数学原理。我特别欣赏作者在处理抽象概念时所采用的类比和可视化方法,例如在讲解几何学中的对称性时,他将生活中常见的蝴蝶、雪花甚至某些建筑物作为例子,让我们直观地感受到对称之美,并由此理解数学中的对应关系和变换。这种方式极大地降低了理解门槛,让我这个在高中时期对几何颇感吃力的读者,也能轻松跟上思路。而且,书中还穿插了一些有趣的数学谜题和挑战,这些题目并非是为了刁难读者,而是巧妙地巩固了前面所学的知识,并在解决问题的过程中,培养了我们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。我曾花了好几个小时去攻克其中一个关于数论的小谜题,最终成功的那一刻,那种成就感是难以言喻的。
评分《玩转数学》这本书,它所传递的不仅仅是数学知识,更是一种探索精神和解决问题的能力。作者在讲解过程中,始终强调“理解”而非“记忆”,他鼓励读者去思考“为什么”,而不是死记硬背公式。我特别喜欢书中关于“统计学”的部分,作者用生动的图表和真实的数据,展示了统计学在预测趋势、分析数据等方面的强大作用,让我对这个曾经让我感到困惑的学科产生了浓厚的兴趣。例如,在讲解“均值、中位数和众数”时,他用了一个关于学生考试成绩的例子,清晰地展示了这三个统计量在描述数据时的不同侧重点,以及它们各自的局限性。这本书也让我认识到,数学不仅仅是关于抽象概念的理论,更是与现实世界紧密相连的实用工具。它帮助我建立了对数学的全新认知,让我不再畏惧数学,而是充满兴趣地去探索它的奥秘。
评分《玩转数学》这本书的语言风格给我留下了深刻的印象,它不像很多科普读物那样,为了追求所谓的“高大上”而使用晦涩难懂的专业术语,而是非常接地气,充满了亲和力。作者仿佛是一位经验丰富的朋友,耐心地指导着我一步步走进数学的殿堂。在解释一些核心概念时,他会反复运用不同的比喻和实例,直到我完全理解为止,这种“不厌其烦”的讲解方式,让我感受到了作者的用心良苦。我记得在书中关于“函数”的章节,他用了“机器”的比喻,输入一个东西,经过“处理”,就会得到另一个东西,而且对于同一个输入,输出总是固定的。这个简单的比喻,一下子就让我明白了函数的本质,不再是那个冷冰冰的“y=f(x)”了。更令我赞赏的是,作者并没有停留在基础概念的讲解上,而是适时地引入了一些更深层次的思考,比如在介绍数学的“优雅性”时,他引用了欧拉恒等式,并且试图解释为什么这个看似独立的公式,却能将自然对数的底e、圆周率π、虚数单位i、以及1和0这几个数学中最基本的元素联系起来。虽然我无法完全理解其中的推导过程,但作者试图传达的那种数学的内在美,却深深地打动了我。这本书让我明白,数学不仅仅是工具,更是一种思维方式,一种看待世界的方式。
评分这本书最让我印象深刻的是,它成功地将枯燥的数学理论与生动有趣的生活场景巧妙地结合起来。作者在阐述每一个数学概念时,都像一位技艺精湛的魔术师,用出人意料的切入点,将我们带入一个充满智慧的数学世界。我尤其欣赏书中关于“概率与风险”的章节,作者通过剖析一些常见的投资、保险甚至生活中的偶然事件,来解释概率的计算以及风险的评估,让我对这些概念有了更深入的理解,也对自己的决策过程有了更清晰的认识。而且,书中还提供了一些可以动手实践的数学小实验,这些实验不仅有趣,更能帮助我们直观地理解抽象的数学原理。例如,有一个关于“蒙特卡洛模拟”的实验,我按照书中的步骤完成之后,对于随机性和概率的理解,简直是豁然开朗。这本书让我明白,数学并非高不可攀,它就蕴藏在我们的日常生活之中,等待着我们去发掘和运用。它不仅提升了我的数学素养,更重要的是,培养了我独立思考和解决问题的能力。
评分《玩转数学》这本书,它最吸引我的地方在于,它并没有把数学当成一种高高在上的、只有少数天才才能掌握的神秘学问,而是将其还原为一种普遍的、可以被任何人理解和欣赏的思维工具。作者在书中展现了许多数学家是如何从一个生活中的小问题出发,通过严谨的逻辑推理和大胆的想象,最终发展出伟大的数学理论的。我特别喜欢其中关于“组合学”的章节,作者用非常形象的例子,比如排座位、选衣服、点餐等,来解释排列和组合的概念,让我这个对“nPr”和“nCr”感到头疼的人,能够真正理解这些公式背后的含义。而且,作者还鼓励读者在阅读过程中进行主动思考,提出自己的疑问,并试图通过书中提供的方法去解决。我记得在书中有一个关于“费马小定理”的讨论,虽然没有详细的证明,但作者通过几个小例子,展现了这个定理在密码学中的应用,让我对数学的实用性有了更深的认识。这本书让我感觉,学习数学不再是一件枯燥的任务,而是一场充满乐趣的智力游戏,每一次的“玩转”都能带来新的发现和惊喜。
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