Children's Language

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出版者:Cassell Academic
作者:N. R. Cattell
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-03
价格:USD 49.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780304706815
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童语言学
  • 语言发展
  • 儿童语言
  • 语言习得
  • 早期语言
  • 语言教育
  • 儿童心理学
  • 认知发展
  • 语言障碍
  • 学龄前儿童
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具体描述

好的,以下是一本名为《Children's Language》的图书简介,但此简介描述的内容并非关于儿童语言发展的主题,而是关于十九世纪英国工业革命时期城市化对社会结构和阶级关系影响的深入研究。 --- 《雾都之影:工业洪流下的社会断裂与重塑》 书籍导言:钢铁与煤烟交织的百年变局 《雾都之影:工业洪流下的社会断裂与重塑》是一部详尽梳理十九世纪英国,特别是大都市如伦敦、曼彻斯特和伯明翰,在工业革命浪潮中经历的剧烈社会变迁的学术专著。本书的核心论点在于,工业化不仅仅是生产方式的革新,更是一场深刻的社会契约的重构,它以前所未有的速度和残酷性,撕裂了传统的乡土纽带,并在新兴的城市空间中,催生出全新的、往往是极度不平等的阶级结构和生活范式。 本书摒弃了将工业革命简单视为技术进步的线性叙事,转而聚焦于社会生活的“背面”——那些被高速发展的工厂和蒸汽机所遮蔽的、挣扎求生的底层民众,以及随之而来的空间隔离、公共卫生危机与道德重估。通过对大量一手资料,包括市政记录、议会报告、工人回忆录、早期社会调查报告(如查尔斯·布斯和亨利·梅休的研究手稿)的细致爬梳,本书试图还原一个由贫民窟、工坊、郊区别墅共同构筑的、充满张力的“双重城市”。 --- 第一部分:空间的重构与阶级的固化 (The Reshaping of Space and the Solidification of Class) 本部分深入探讨了城市化如何物理性地重塑了英国社会的面貌,并强化了阶级的分野。 第一章:垂直的城市,水平的隔离 工业革命导致人口以前所未有的规模涌入城市中心。本章分析了这种人口爆炸如何直接催生了“贫民窟”(Slums)的形成。我们考察了早期维多利亚时代城市规划的缺失,以及投机性住房开发商如何利用有限的土地资源,建造出密集的、缺乏光照和通风的“后巷住宅”(Back-to-back houses)。这些空间不仅是居住场所,更是社会隔离的实体屏障。我们通过对都铎王朝时期地图与十九世纪中叶街道图的对比研究,揭示了富裕阶层如何系统性地从中心城区撤离,向郊区(如新兴的“花园城市”雏形)迁移,从而在地理上完成了与工人阶级的物理切割。 第二章:劳动的神圣化与身体的物化 工业生产模式彻底改变了人与时间、人与劳动对象的关系。本章探讨了工厂纪律(Factory Discipline)的建立过程,这种纪律如何通过精确的钟表和严苛的惩罚机制,将工人(包括大量童工和女性)的生命节奏完全纳入机器的节拍之中。我们详细分析了“时间就是金钱”这一新经济信条如何渗透到工人家庭的日常开支和教育观念中,并引用了多份关于工厂主和工头如何运用“道德激励”与物质剥削相结合的案例研究,揭示了工人身体在生产线上如何被降格为可替代的、易耗损的“生产要素”。 第三章:公共领域的争夺:厕所、河流与空气 城市化带来的最直接危机是公共卫生和环境污染。本章聚焦于城市基础设施建设的滞后性。通过对泰晤士河水质报告、霍乱爆发的流行病学分析,以及早期公共卫生法案(如《1848年公共卫生法案》)的辩论过程,本书描绘了一幅触目惊心的景象:在工厂烟囱日夜喷吐的煤烟之下,以及被倾倒生活废水的河流两岸,下层阶级的生命健康是如何被系统性地牺牲以换取工业产值。我们详细考察了“看不见的瘟疫”如何成为区分阶层的微妙标记——富人可以购买洁净的空气和水源,而穷人则只能在疾病的阴影下生存。 --- 第二部分:情感、家庭与身份的重塑 (Reshaping Affect, Family, and Identity) 工业资本主义对传统家庭结构和情感联结的冲击,是本书的第二核心议题。 第四章:家庭经济单位的瓦解与重构 在前工业社会,家庭是一个生产和消费的统一体。工业化,特别是工厂制度的兴起,将男性、女性和儿童的工作场所分离。本章深入分析了这种分离如何导致“家庭收入”的概念发生根本性变化。对于工人阶级而言,家庭不再是生产的中心,而成为一个纯粹的“消费和恢复”单位。我们考察了女性劳动参与率的变化——她们被推向工厂、纺织车间或成为家政服务人员,但其在家庭内部的权威却可能因无法控制家庭总收入而受到侵蚀。同时,我们也探讨了中产阶级如何开始推行“家庭领域与公共领域”的严格划分,将女性角色浪漫化地限制在“家庭天使”(Angel in the House)的形象中,以此作为对城市混乱的价值补偿。 第五章:友爱、互助与工人阶级的抵抗 面对无情的市场竞争和国家(早期)的漠视,工人阶级是如何建构其社会支持网络的?本章重点研究了非正式的互助会(Friendly Societies)、合作社(Cooperatives)的早期形态,以及工匠行会(Guilds)的残余影响力。这些组织不仅提供了失业或疾病时的经济保险,更重要的是,它们成为了工人阶级集体认同和政治意识形成的温床。我们对比了地方性的、基于邻里关系的互助行为与全国性工会组织的兴起之间的张力,揭示了工人“阶级意识”是如何从共同的物质困境中,通过互助实践逐步提炼出来的。 第六章:道德的焦虑与“闲暇”的恐惧 工业资本主义对效率的极度推崇,也引发了对“闲暇”和“不事生产”的道德审判。本章探讨了中上阶层如何通过慈善机构和道德说教,试图规范工人阶级的非工作时间。例如,对酒吧(Public Houses)的严格管制、对工人子弟教育的介入,无不反映了统治阶层对工人阶级自主性的深刻恐惧。本书认为,这种对工人“闲暇”的道德恐慌,本质上是对工业生产秩序可能被颠覆的深层焦虑的投射。 --- 结论:遗留的遗产与未竟的社会正义 本书的结论部分总结了十九世纪工业化留下的深刻遗产:一个建立在效率和市场逻辑之上的社会结构,其内在的断裂性在二十世纪初仍然清晰可见。我们认为,理解工业时代的城市化带来的社会断裂,是理解现代福利国家、阶级政治乃至当代城市空间治理的基石。《雾都之影》旨在提醒读者,现代性的光鲜亮丽,往往是以牺牲特定人群的居住环境、健康乃至尊严为代价所建立起来的,而这些“阴影”的消散,远比技术革新来得缓慢而艰难。 --- 读者对象: 历史学、社会学、城市研究、政治经济学领域的研究者及对社会史怀有浓厚兴趣的普通读者。 核心关键词: 工业革命、城市化、阶级结构、贫民窟、工厂纪律、公共卫生、互助网络、维多利亚社会。

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我一直对教育的本质充满好奇,尤其是在思考如何让孩子们真正地爱上学习时,我总会从不同的角度去探索。《Children's Language》这本书,恰恰为我提供了一种全新的思路。它并没有简单地将语言学习视为一项技能的训练,而是将其上升到了认知发展和思维模式的构建层面。作者对“语言的具身性”的论述,让我眼前一亮。它让我意识到,孩子们在学习语言时,不仅仅是依靠大脑,更是依靠身体的感知和体验。书中提供的许多运动和游戏,都能够帮助孩子将语言与身体动作联系起来,从而加深理解和记忆。我尤其赞赏作者在书中对“叙事性语言”的强调。它让我明白,孩子们通过讲述故事来梳理自己的经验,表达自己的想法,并从中建立起自我认知。我最喜欢的一点是,作者将儿童语言的发展与他们的创造力和想象力紧密联系在一起。它让我看到,语言学习不仅仅是为了沟通,更是为了激发孩子内心深处的创造力。这本书为我的教育理念带来了巨大的启发,它让我更加相信,教育应该是一个充满乐趣和探索的过程,而语言,正是开启这一切的钥匙。

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坦白说,我一开始是被这本书的装帧所吸引,那种简洁又不失温馨的设计,让我觉得它一定是一本值得细细品味的著作。当我开始阅读后,我发现我的直觉并没有错。这本书并非是那种堆砌理论的枯燥读物,而是充满了一种人文关怀的温度。作者以一种非常细腻和富有同情心的笔触,描绘了孩子们在语言学习过程中的种种挣扎与喜悦。我尤其被书中关于“沉默期”和“仿说期”的讨论所打动。作为一位曾经经历过孩子语言启蒙阶段的家长,我深知那个时期许多父母会因为孩子不说话或者只会模仿而感到焦虑。这本书以一种非常平和且充满理解的方式,解释了这些现象背后的科学原理,并且提供了很多方法来帮助家长们更好地度过这个阶段。它让我意识到,语言的学习是一个自然而然的过程,我们不应该过于强求,而是应该给予孩子足够的耐心和鼓励。我最喜欢的一点是,作者非常强调环境对儿童语言发展的重要性,以及家长在其中扮演的关键角色。书中提供的许多互动游戏和日常交流技巧,都非常实用且易于操作,让我觉得仿佛书中有一位贴心的育儿顾问在指引我。阅读这本书的过程,就像在和一位睿智的朋友交流,她分享的经验和见解,让我受益匪浅。它不仅解答了我心中的许多疑问,更重要的是,它让我对自己的育儿方式有了更深的信心。

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我必须说,《Children's Language》这本书给我的震撼是难以言喻的。我是一名小学语文教师,在教学一线多年,一直致力于研究儿童的语言发展规律。我阅读过大量的相关书籍,但这本书却是我近期遇到的最令人耳目一新的一本。它并没有落入俗套地去分析儿童的语言错误,而是从一个更加宏观的视角,深入探讨了儿童语言发展的内在驱动力和外部环境的影响。书中对于儿童创造性语言使用的论述,尤其令我印象深刻。我一直认为,孩子们天生就具有一种独特的语言创造力,他们能够巧妙地运用已有的词汇和语法规则,来表达自己的想法,甚至创造出新的词语和表达方式。而这本书恰恰提供了许多生动有趣的案例,证明了这一点。作者不仅引用了大量的研究数据,还穿插了许多孩子们的真实对话片段,这些片段真实、鲜活,充满了童趣和智慧,让我这个成年人都为之惊叹。我特别欣赏书中关于“隐喻性思维”在儿童语言发展中的作用的章节,它让我从一个全新的角度去理解孩子们那些看似“奇怪”的语言表达。这本书不仅仅是写给家长的,更是写给所有与儿童打交道的人的,它提供了一个深刻的框架,让我们能够更好地理解和引导孩子的语言成长。我已经在课堂上向我的同事们推荐了这本书,并计划将书中的一些理念融入到我的教学方法中。我相信,这本书一定会对很多教育工作者产生积极的影响。

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作为一名新晋父母,我对于孩子的一切都充满了好奇和探索欲,尤其是在孩子语言发展的过程中,我更是感到既兴奋又有些无助。我搜集了市面上很多关于儿童语言的书籍,但很多都让我觉得难以消化。《Children's Language》这本书,就像一股清流,瞬间吸引了我。它的语言风格非常亲切,没有任何学术的生硬感,而是像一位过来人,用最温暖的语言,分享着她对儿童语言发展的深刻理解。我最喜欢的是书中关于“语言模仿”和“主动探索”的章节。它让我明白,孩子学习语言并非是被动接受,而是主动探索和创造的过程。书中提供的许多家长与孩子互动的技巧,都非常具体实用,比如如何通过眼神交流、重复和扩展孩子的词语来引导他们。我印象最深刻的是书中的一个案例,关于孩子如何通过观察和模仿来理解“开心”和“难过”这两个词的含义。这个案例让我意识到,语言的学习不仅仅是认字和说话,更重要的是情感的连接和生活经验的积累。这本书给我带来了巨大的信心,让我觉得我能够成为一个更好的语言引导者。它不仅让我理解了我的孩子,也让我看到了孩子身上无限的可能性。

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这本书的封面设计就已经吸引了我,那种柔和的色彩搭配,加上童趣十足的插画,让人一看就知道这是一本关于儿童语言的书籍。拿到手里,纸张的质感也非常棒,厚实而又不失光滑,翻阅时能感受到一种精心打磨的品质。我是一位对孩子语言发展有着浓厚兴趣的家长,一直希望能找到一本既有科学依据又通俗易懂的书籍来指导我。市面上确实有很多关于儿童教育的书,但往往要么过于学术化,让人望而却步,要么流于表面,缺乏深度。当我看到《Children's Language》的标题时,心中就涌起一丝期待。我迫不及待地翻开第一页,就被作者的开篇所吸引。那种娓娓道来的叙事风格,仿佛一位经验丰富的长辈在分享她的育儿心得,让我立刻产生了亲切感。我尤其关注书中关于孩子早期语言模仿和习得的章节,它不仅解释了孩子是如何通过模仿来学习语言的,还提供了许多在家中可以实践的具体方法,比如如何通过游戏、儿歌、亲子阅读等方式来促进孩子的语言表达能力。我特别欣赏作者没有使用过多的专业术语,而是用生活中常见的例子来阐释复杂的语言学概念,这让像我这样的非专业人士也能轻松理解。读到书中的一些案例分析时,我常常会联想到自己孩子身上的某些表现,仿佛作者就是我的“知音”,点醒了我许多之前未曾注意到的细节。这本书不仅仅是一本知识的传授,更像是一种心灵的陪伴,它让我更加理解我的孩子,也更加自信地面对孩子成长过程中可能遇到的各种挑战。我迫不及待地想将书中的内容运用到日常生活中,期待看到孩子在语言能力上的进步。

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作为一名心理咨询师,我一直关注儿童的心理发展,而语言无疑是其中至关重要的一环。《Children's Language》这本书,为我提供了一个全新的视角来理解儿童的心理世界。作者以一种充满同理心和洞察力的笔触,描绘了儿童语言发展过程中所伴随的心理变化。我尤其被书中关于“情感词汇”的学习和表达的章节所打动。它让我意识到,孩子在学习说“我爱你”、“我很难过”这些词汇的时候,不仅仅是在学习语言,更是在学习如何识别和表达自己的情感。书中对儿童“自我对话”的分析,让我对孩子在思考和解决问题时是如何运用语言的有了更深的理解。我非常欣赏作者在书中强调的“积极倾听”的重要性。它让我明白,在与孩子交流时,我们不仅仅是听他们说话,更重要的是去理解他们语言背后所蕴含的情感和需求。这本书为我的咨询工作提供了许多实用的工具和方法,让我能够更有效地帮助那些在语言和情感发展方面遇到困难的孩子。它不仅让我更理解我的来访者,也让我对儿童心理学的研究有了更深的兴趣。

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收到《Children's Language》这本书,我简直欣喜若狂。我是一位热爱翻译的译者,对于语言的细微之处总是有着近乎挑剔的关注。我一直在寻找一本能够深入浅出地解读儿童语言发展规律的书籍,而这本书恰恰满足了我的所有期待。作者的写作风格极具吸引力,她能够用最简洁的语言,阐述最复杂的语言学理论,并且用生动形象的例子,让这些理论变得触手可及。我特别欣赏书中关于“语用学”在儿童语言发展中的作用的章节。它让我明白了,孩子不仅是在学习词汇和语法,更重要的是在学习如何根据不同的情境来使用语言,如何理解他人的意图。书中对儿童“社交性语言”的分析,让我看到了孩子们在语言互动中的巧妙之处,他们如何通过语言来表达自己的需求、情感,以及如何理解和回应他人的情感。我最喜欢的一点是,作者并没有将儿童语言视为一种“不成熟”的语言,而是将其视为一种独特且充满创造力的表达方式。这本书让我更加敬畏语言的力量,也让我对儿童的语言天赋充满了赞叹。它为我的翻译工作提供了许多宝贵的启示,也让我更加热爱语言这个奇妙的世界。

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这本《Children's Language》给我带来的最大感受,是一种前所未有的豁然开朗。我一直对儿童语言的奥秘感到好奇,尤其是在看到我的孙子孙女们咿呀学语,然后一天天变得能言善辩的过程中,我更是觉得神奇。我退休后,有很多时间可以阅读,也尝试过一些关于儿童心理和教育的书籍,但总觉得不够深入。当我拿起这本书时,我立刻被它那种严谨而不失趣味的风格所吸引。书中对于儿童语言发展的不同阶段的划分,以及每个阶段的特点和发展规律的描述,都让我觉得条理清晰,非常容易理解。我尤其赞赏作者在书中对“词汇爆炸期”的详细阐述。我记得我的孙子就是在某个阶段,突然间学会了大量的词汇,让我觉得他仿佛一夜之间就变得聪明了许多。这本书解释了这种现象是如何发生的,以及家长如何在这个关键时期给予孩子有效的支持。我非常喜欢书中引用的一些儿童的诗歌和故事,这些都展现了孩子们独特的语言天赋和想象力。通过阅读这些内容,我仿佛能够走进孩子们的内心世界,理解他们的思维方式。这本书让我对儿童语言的学习有了更深的认识,也让我更加享受与孙辈们交流的时光。我计划将书中的一些建议应用到与他们的互动中,相信这会为我们的祖孙关系增添更多乐趣。

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我是一名业余的语言爱好者,对人类语言的起源和发展一直抱有浓厚的兴趣。当我偶然发现《Children's Language》这本书时,我感到非常惊喜。它以一种非常独特且引人入胜的方式,探索了儿童语言的奥秘。这本书并没有局限于对儿童语言的描述,而是将其置于更广阔的语言学框架下进行探讨。作者对语言的进化过程在儿童身上的体现的论述,让我眼前一亮。书中对于儿童如何理解和使用隐喻的分析,尤其让我觉得有趣。我一直认为,语言不仅仅是词汇和语法的组合,更是一种思维方式的体现。孩子们能够如此自然地运用隐喻,这本身就证明了他们非凡的认知能力。这本书提供的不仅仅是知识,更是一种看待儿童的方式。它让我意识到,孩子们在语言学习过程中所展现出的创造力和适应性,远超我们的想象。我特别欣赏作者在书中提出的“语言是文化的载体”这一观点,它让我对儿童如何通过语言习得来理解和传承文化有了更深的认识。这本书也促使我去反思,我们在教育孩子的时候,是否也应该更加注重文化和价值观的传承。这本书的内容非常丰富,也很有启发性,它让我对人类语言的奇妙之处有了更深刻的理解,也让我对孩子们这个群体充满了敬意。

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这本《Children's Language》绝对是我的近期阅读亮点之一。我是一名对社会学和人类学有着浓厚兴趣的普通读者,对于儿童作为一个特殊群体,他们如何与世界互动、如何形成自己的认知,一直让我着迷。这本书从语言学的角度,深入剖析了儿童与世界的连接方式,让我大开眼界。书中关于“语言习得的社会性”的论述,尤其让我觉得发人深省。它不仅解释了孩子如何通过与他人的互动来学习语言,更重要的是,它强调了语言在儿童社会化过程中的重要作用。我喜欢书中对不同文化背景下儿童语言发展差异的探讨,这让我意识到,语言的学习并非是单一的模式,而是受到文化和社会环境的深刻影响。书中提供的一些跨文化研究的案例,都非常有趣,也让我对人类多样性有了更深的理解。我尤其欣赏作者在书中对“游戏化学习”的强调。它让我明白,让孩子在玩耍中学习语言,是最有效也最有趣的方式。这本书不仅仅是一本关于儿童语言的书,更是一本关于如何理解儿童、如何与儿童建立有效沟通的书。它拓宽了我的视野,也让我对教育有了更深刻的思考。

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