《衛生法學》是我國的一門新興的交叉學科，其內容非常廣泛，涉及諸多學科領域。雖然有法學各部門學科建設的基礎、經驗，但由於衛生法
學學科的特殊性，建設任務繁重、艱巨，工作在第一綫的衛生法學教師為此付齣瞭艱辛的勞動。杭州師範大學、浙江醫學高等專科學校等院校的衛生法學教師，在多年的衛生法學教學實踐中。總結齣瞭豐富的教學經驗，取得瞭豐碩的成果。
2003年發生的“非典”疫情，促進瞭我國衛生法製新的發展，推動瞭我國衛生工作依法管理。近幾年來，我國的衛生工作有瞭長足發展，取得瞭顯著成績，使全國人民的健康權益得到前所未有的充分保障。法製建設的新發展，給我們提齣瞭新的要求，需要我們開展新的工作，以更好地完成衛生法學教學、科研任務。為適應新時期工作的需要，反映衛生法製建設的新發展，總結教學、科研工作中的經驗，杭州師範大學、浙江醫學高等專科學校等院校的衛生法學教師集體編寫瞭這本《衛生法學》教材。
本教材的內容以科學、係統、新穎、實用為主要特點．對衛生法學的法律基礎、衛生法律製度、法律救濟三方麵做介紹。為體現教學應當提高學生自學能力的要求，本教材增加瞭案例分析內容和培養學生思考能力的思考題，為提高衛生法學的教學效果做嘗試。
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