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出版者:吉林文史

作者:保冬妮|主编

出品人:

页数:158

译者:

出版时间:2009-3

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787807029434

丛书系列:

图书标签:

• 榜样
• 儿童
• 励志
• 成长
• 教育
• 亲子
• 中华传统文化
• 正能量
• 好习惯
• 品德修养

好的，这是一本关于中国传统文化中英雄人物事迹的图书简介，内容详实，不涉及您提到的书名及其内容： 《青松之志：古代中国英雄群像》 一、 概述：穿越历史的脊梁 《青松之志：古代中国英雄群像》是一部深入挖掘中国古代不同历史时期涌现出的杰出人物的传记合集。本书旨在通过对这些“精神坐标”的细致梳理与分析，展现中华民族在面对内外挑战时所展现出的非凡气节、智慧与担当。我们选取了那些在学术、军事、政治、艺术乃至民间道德实践中达到巅峰，并对后世产生深远影响的人物。全书力求在宏大的历史背景下，还原人物的真实面貌，探讨他们的成功之道与局限性，为当代读者提供一面审视传统价值与个体奋斗的镜子。 二、 结构与选篇精要 本书共分为五大部分，每一部分聚焦于中国历史进程中的一个关键阶段和一类核心精神特质： 第一部分：奠基者与谋略家（先秦至两汉的智慧之光） 本部分着重考察那些奠定中华文明基石的先驱者。 姜太公：从渔父到王朝的筹划者：详细剖析其军事思想与政治远见，探讨《六韬》的核心理念如何影响后世治国方略。我们不仅仅关注其辅佐周武王的历史功绩，更深入研究其在齐地的改革实践，展示其超前的经济治理能力。 屈原：以身殉道的文化殉道者：不同于传统的歌颂，本书着重分析屈原在楚国政治失意后的思想转变，探究其“香草美人”的象征意义，以及其作品如何成为奠定中国知识分子士人精神谱系的关键节点。 张良：汉室的幕后设计师：聚焦于张良在鸿门宴的决断、圯上授书的隐忍，以及其在刘邦建立帝业后选择功成身退的智慧。分析其道家思想如何指导其在复杂权力斗争中保持独立与清醒。 第二部分：中流砥柱与民族气节（魏晋南北朝的坚守） 这一时期是中华文化遭遇剧烈冲击与融合的时代，本部分侧重于那些在动荡中力挽狂澜或坚守道义的典范。 诸葛亮：治戎与内政的完美结合：细致剖析其《隆中对》的战略远见，以及其在后勤、法制建设（如《诸葛氏法》的残篇研究）上的贡献。重点探讨其“鞠躬尽瘁”背后的制度化管理思想。 谢安：淝水之战的定海神针：着重描绘其在东晋危急存亡之际，如何以极高的政治手腕和个人定力，调动士族资源，最终以少胜多的过程。分析其对“门阀政治”的深刻理解与巧妙平衡。 郦道元：山川形胜的记录者：从文化地理学的角度重估《水经注》的价值，探究郦道元在游历勘察中体现出的科学精神与对自然界的敬畏之心，将其视为古代科学探索的典范。 第三部分：盛世的塑造者与革新家（隋唐宋元的制度与艺术） 本部分关注那些推动社会结构优化和文化高峰的实干家。 房玄龄与杜如晦：贞观之治的建筑师：对比分析两位宰相在制度设计上的侧重点，探讨“房谋杜断”如何具体体现在《唐律疏议》的制定与均田制、租庸调制的高效运行中，展示集体智慧的典范。 狄仁杰：盛世的纠偏者：通过分析其在武则天时期的反复升降，展现其敢于直言、不畏权势的政治勇气。重点关注其在司法公正和吏治清明方面的具体举措。 文天祥：绝笔成史的忠诚典范：超越传统叙事，深入分析文天祥在国破家亡之际，其“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”背后的哲学基础——儒家“义理”观在极端环境下的实践，以及他对宋代士人精神最后的定格。 第四部分：内省与开拓的先驱（明清时期的思想与实践） 本部分聚焦于在专制权力加深背景下，那些尝试在思想、经济或地方治理上寻求突破的人物。 海瑞：耿介之名的终极考验：对海瑞的评价历来两极化。本书力图还原其在南直隶、应天府等地实际推行的清丈、反腐措施的细节，探讨其“不合时宜”的改革思想在特定政治体制下的困境与合理性。 徐光启：中西科技的桥梁：详细介绍他与利玛窦的合作，重点分析《农政全书》对引进西方先进农业技术的实践意义，以及他为修订历法所做的艰苦卓绝的努力，展现跨文化科学对话的典范。 郑成功：复国运动中的军事与民生平衡：分析其在驱逐荷兰人后，如何迅速着手恢复台湾的农业生产和社会秩序，展现其军事胜利后的治理才能和对家国情怀的实践。 第五部分：民间社会的精神火炬（非主流英雄的侧面光芒） 本部分关注那些未居庙堂之高，却以其高尚品德或非凡技艺影响一方的群体形象。 古代的良医与义士：选取数个古代医学家（如孙思邈的“大医精诚”思想）和民间义士的案例，探讨他们的无私奉献精神如何构建了社会道德的底线。 戍边将士群像：通过对边塞诗词与史料的交叉印证，刻画出历代戍边军人在荒漠戈壁中坚守的群像，他们是国家安全与文明边界的无名英雄。 三、 核心价值与阅读体验 本书的撰写坚持“以史为鉴，兼顾深度与可读性”的原则。我们采用严谨的史料考证，同时运用富有感染力的叙事笔法，力求将冰冷的史实转化为鲜活的人物故事。阅读《青松之志》，读者不仅能系统了解中国古代历史上的关键人物，更能从中汲取面对困境时的勇气、处理复杂关系的智慧，以及对国家民族的深沉责任感。这些古代的“青松”们，以其不屈的姿态，穿越千年的风霜，为后人留下了永恒的精神坐标。 【目标读者】 历史爱好者、文化研究者、传统美德的追寻者、以及所有对中国古代杰出人物的奋斗历程感兴趣的读者。 【装帧特点】 采用仿古宣纸纹理内页，配有精美的手绘人物肖像与历史地图插图，力求在视觉上营造穿越历史的厚重感。

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《中国孩子的好榜样》所呈现的，是一种潜移默化的教育力量。我尤其欣赏书中对“求知欲”的细腻刻画。书中有不少关于孩子们对世界充满好奇，并通过各种方式主动探索、学习的故事。他们可能是在观察大自然的奥秘，可能是在钻研某个科学原理，也可能是对历史文化产生浓厚兴趣。这些孩子，他们的眼睛里闪烁着对知识的渴望，他们不满足于课本上的内容，而是主动去寻求更广阔的知识海洋。这让我意识到，激发孩子的好奇心和求知欲，比单纯灌输知识更为重要。这本书帮助我打开了新的视角，思考如何在家中营造一个鼓励探索、支持学习的氛围，如何引导孩子发现学习的乐趣，而不是将其视为一种负担。它让我明白，一个拥有强烈求知欲的孩子，将拥有无限的成长可能。

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这本书给我最大的触动，是它对于“诚实守信”品质的强调，以及那些孩子们在这一方面的真实展现。我记得书中有一个故事，一个小男孩犯了错，但他没有选择隐瞒，而是主动向老师承认了自己的错误，并承担了相应的后果。他的诚实，赢得了老师的赞扬和同学们的尊重。在当今社会，诚实和信誉是衡量一个人品格的重要标准，而它需要从小培养。很多时候，孩子可能会因为害怕惩罚而撒谎，但这本书通过真实的案例告诉我们，诚实虽然可能带来短暂的“麻烦”，但长远来看，却是赢得信任和尊重的基石。它让我更深刻地认识到，作为家长，我们要鼓励孩子勇敢地说出真相，即使他们犯了错，也要给予他们改正的机会，而不是一味地指责。这本书为我提供了一种更有效的沟通方式，如何与孩子谈论“犯错”和“诚实”这个话题。

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让我眼前一亮的是，《中国孩子的好榜样》对“感恩之心”的深刻描绘。书中有一个故事，讲述了一个孩子，尽管生活朴素，但却时刻不忘感恩父母的养育之恩，以及老师的辛勤教导。他会主动为父母做一些力所能及的事情，也会在节日时送上自己亲手制作的小礼物，表达对老师的敬意。这种感恩，不是简单的言语，而是体现在行动中的真挚情感。在快节奏的生活中，我们大人自己有时候也会忽略了表达感恩，更何况是孩子？这本书就像一面镜子，照出了我可能存在的一些疏忽，也让我更加重视对孩子感恩品质的培养。它提供了一些具体的例子，比如如何引导孩子珍惜食物，如何教育孩子尊重他人的付出，这些都非常有实践意义。我希望我的孩子也能成为一个懂得感恩的人，因为我知道，一个懂得感恩的孩子，他的内心会更加富足和快乐。

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阅读《中国孩子的好榜样》的过程中，我常常会联想到我自己的成长经历，以及我希望我的孩子能够拥有的品质。书中描写的那些孩子们，他们身上所展现出的坚韧不拔的精神，尤其令我动容。在面对困难和挫折时，他们没有选择退缩和抱怨，而是用自己的方式去克服，去战胜。我记得有这样一个故事，一个小男孩，家里经济条件并不优渥，但他从未因此放弃自己的梦想，反而更加努力地学习，积极参加各种课外活动，最终凭借自己的实力考入了理想的大学。这种积极向上、不屈不挠的精神，正是我们这个时代所需要的。这本书也让我反思，我们作为家长，是否给予了孩子足够的鼓励和支持，让他们能够勇敢地面对生活中的挑战？是否创造了一个能够让他们发挥潜能、实现自我价值的环境？《中国孩子的好榜样》不仅仅是一本关于孩子的书，更是一本关于教育的书，它引导我思考如何才能更好地陪伴孩子成长，如何才能帮助他们塑造健全的人格，成为对社会有贡献的人。

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《中国孩子的好榜样》给我带来的，不仅仅是关于“好”的范例，更是一种对孩子未来发展的深刻洞察。我特别赞赏书中对“自律”精神的描绘。有几个孩子，他们能够合理安排自己的学习和生活，能够抵制诱惑，专注于自己的目标。他们可能是在坚持早起阅读，可能是在控制玩耍时间，也可能是在日复一日地练习一项技能。这种自律，并非出自强迫，而是源于内心的驱动力。它让我意识到，培养孩子的自律性，需要从小的习惯养成开始，需要耐心的引导和坚持。这本书中的孩子，他们虽然稚嫩，却已经展现出一种超越年龄的成熟和对自我管理的认知。这促使我反思，我是否给予了孩子足够的空间和机会去练习自我管理，是否在关键时刻给予了他们必要的指导和鼓励。这本书让我更加坚信，一个懂得自律的孩子，将更有可能在未来的人生道路上取得成功。

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《中国孩子的好榜样》给我带来的启示，远不止于“好孩子”的定义，更在于它对“榜样”二字背后深层含义的挖掘。我特别欣赏书中对于那些看似平凡却闪耀着人性光辉的少年事迹的描绘。比如，那个在贫困山村里，为了省下一点点路费，每天天不亮就出发，跋涉数里路去上学的孩子，他的勤奋和对知识的渴望，让我看到了最纯粹的学习动力。又比如，那个在生活中主动帮助邻居老人提东西，自己却饿着肚子的小女孩，她的善良和乐于助人，展现了中国传统美德最生动的实践。这些故事没有惊天动地的伟业，却充满了触动人心的力量。书中的叙述方式也十分巧妙，它不是简单地罗列事实，而是通过细腻的笔触，描绘出孩子们当时的心理活动和行为动机，让我们能够理解他们为何会做出这样的选择，为何会成为大家心中的榜样。这对于我这个家长来说，意味着我需要更深入地去理解我的孩子，去发现他们身上闪光点，并加以引导和鼓励，而不是简单地用一个固定的标准去衡量他们。这本书让我明白，榜样并非遥不可及，它就蕴藏在每一个孩子身上，等待被发掘和放大。

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这本书最大的魅力在于，它没有刻意去“制造”榜样，而是从孩子们真实的生活中，发掘出那些最纯粹、最动人的闪光点。《中国孩子的好榜样》里，我看到了一个特别的孩子，他虽然年纪不大，却有着超出同龄人的责任感，主动承担家务，照顾年幼的弟妹，让父母能够安心工作。他的行为不仅仅是对家庭的贡献，更是一种担当精神的体现。这种担当，在现代社会中尤为可贵。很多孩子在优越的环境中长大，可能会缺乏独立性，对责任的理解也比较模糊。这本书通过这些鲜活的案例，向我们展示了，即使在物质条件不那么充裕的家庭，孩子们依然可以拥有高尚的品德和优秀的品质。它让我看到了，真正的榜样，并非来自高高在上的教诲，而是源自于生活中的点滴实践。我从中获得的不仅仅是教育的启发，更是一种对人性美好品质的赞颂。

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《中国孩子的好榜样》所传递的价值观，深深地契合了我对孩子未来期望的核心。我特别喜欢书中对“集体荣誉感”的强调。有几个故事，讲述了孩子们如何为了班级的荣誉而共同努力，如何懂得团队合作的重要性，如何在集体活动中展现出无私奉献的精神。这些孩子，他们不仅仅是爱自己，更懂得关爱集体，为集体的进步贡献自己的力量。这让我反思，在如今这个越来越强调个体发展的时代，我们是否也应该更加重视孩子集体意识的培养？这本书中的孩子们，他们身上体现出的团结协作、互帮互助的精神，让我看到了未来社会所需要的积极力量。它不仅仅是一本关于“好孩子”的书，更是一本关于“好公民”的启蒙读物。我从中学习到了，如何引导孩子理解并践行集体主义精神，让他们在关爱他人、服务集体的过程中，也实现自身的成长和价值。

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《中国孩子的好榜样》这本书，以一种极其平和却又极具感染力的方式，将中国孩子身上那些可贵的品质呈现出来。我尤其欣赏它在叙事中渗透出的温情和人文关怀。书中有一个片段，讲述了一个小女孩因为一次比赛失利而感到沮丧，但她的老师并没有责备她，而是耐心地和她沟通，帮助她分析失败的原因，并鼓励她从头再来。这个故事让我看到了教育者对孩子心灵的呵护，也让我意识到，在孩子成长过程中，鼓励和支持是多么重要。很多时候，我们大人可能会因为孩子的一时“失败”而产生焦虑，但这本书提醒我，孩子的成长是一个循序渐进的过程，每一次的跌倒都是一次学习的机会。它引导我用更宽容、更理解的心态去面对孩子的不足，去发现他们每一次小小的进步。这本书就像是一盏灯，照亮了我育儿的道路，让我更加清晰地认识到，培养一个“好榜样”，首先需要一个充满爱和理解的成长环境。

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初拿到《中国孩子的好榜样》这本书，心中满是期待，毕竟“榜样”二字的分量不轻，尤其是在我这样一个为人父母者眼中，寻找能够引领孩子健康成长的方向，始终是重要的课题。翻开书页，首先映入眼帘的是一系列生动鲜活的人物故事，他们来自不同的时代，有着不同的职业背景，但无一例外地都闪耀着令人称道的品德与坚韧。我被那些孩子们身上所展现出的勤奋好学、尊敬师长、孝敬父母的品质深深打动。书中没有枯燥的理论说教，而是通过一个个娓娓道来的叙事，让这些“好榜样”的形象跃然纸上，他们或许是在艰苦条件下坚持读书的少年，或许是在生活中主动承担责任的儿童，亦或是用自己的行动温暖他人的小天使。阅读过程中，我仿佛看到了自己孩子未来可能成长成的样子，那是一种积极向上、充满力量的画面。更重要的是，这本书不仅仅是展示“好”，它还深入浅出地剖析了这些孩子们之所以成为榜样背后的原因——家庭的熏陶、社会的引导、自身的努力。它教会我，培养一个好孩子，需要耐心、智慧，更需要我们大人以身作则，成为他们真正的引路人。这本书就像是一本宝贵的教科书，它提供的不仅仅是故事，更是一种教育的理念和实践的方法，让我受益匪浅。

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