语文(第2册)

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出版者:
作者:赵大鹏 编
出品人:
页数:328
译者:
出版时间:2004-11
价格:11.80元
装帧:
isbn号码:9787801267634
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 二年级
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  • 教学
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  • 写作
  • 同步练习
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具体描述

《语文(基础版)(第2册)(修订本)》主要内容简介:实用语文能力和文学欣赏能力的科学组合才能反映语文能力结构固有的形态,才能真正作用于中职学生语文素质的提高。实用语文能力包括:实用阅读能力、实用写作能力、口语交际能力、语文活动能力。文学教育包括:文学知识教育、文学作品欣赏。文言文阅读,既具有实用阅读能力的某些特征,又具有鲜明的文学教育的作用。

好的,以下是一份详细的、不包含《语文(第2册)》内容的图书简介,旨在描绘其他领域或特定主题的深度内容,字数控制在1500字左右。 --- 《古籍修复的艺术与科学:穿越千年的纸张呼吸》 导言:被时间凝视的文明回响 在信息洪流奔涌的时代,我们常常忽略了那些沉默的载体——那些承载着数千年智慧的纸张、绢帛与竹简。它们不仅是文献的物理存在,更是历史温度的恒温器。本书《古籍修复的艺术与科学:穿越千年的纸张呼吸》,并非简单地介绍如何“修补”破损,而是深入探讨一门融合了精细手工艺、现代化学分析以及深厚人文关怀的复杂学科。它带领读者走入一个充满敬畏与挑战的领域,揭示那些历经战火、虫蛀、水患和岁月侵蚀的珍贵典籍,是如何在修复师的巧手下重获新生,继续向未来诉说昨日的故事。 第一部分:历史的脉络与文物的“病理学” 第一章:古籍的生命周期与“病灶”的识别 任何实物都有其生命周期,古籍也不例外。本章首先追溯了中国古代纸张、墨、颜料及装帧材料的演变历史,从东汉的麻纸到宋代的皮纸,从徽墨到油烟墨,每一种材料都蕴含着特定时代的工艺水平与环境信息。 随后,我们将重点剖析古籍常见的“病灶”。这不仅仅是简单的撕裂或霉斑。我们深入探讨了: 生物性损害: 霉菌(如黄曲霉毒素的潜在威胁)、蛀虫(蠹虫的种类识别与防治策略)。 化学性损害: 纸张的“酸腐化”(Lignin降解引起的泛黄与脆化)、墨色迁移与洇散、颜料的老化与脱落。 物理性损害: 卷轴的扭曲变形、书页的粘连、装帧线的断裂与脱落。 识别这些病灶是修复工作的第一步,需要修复师具备如同医生般的诊断能力,精确判断损伤的成因与程度。 第二章:修复哲学:保存的伦理与“可逆性”原则 修复工作绝非随心所欲的创造,而是严格遵循伦理规范的实践。本章详细阐述了国际公认的古籍修复核心原则: 1. 最小干预原则(Minimal Intervention): 仅在必要时进行处理,尽量保留原貌和历史痕迹。 2. 可逆性原则(Reversibility): 所有的添加物(如补纸、粘合剂)必须是未来可以安全移除的,不应对原件造成永久性伤害。 3. 真实性与可辨识性: 修复的痕迹应尽量不引人注目,但如果需要区分新旧材料,则应保持适度的可辨识性,以防误导后世研究者。 我们通过著名的敦煌莫高窟壁画和宋代善本的修复案例,探讨了在不同历史时期和不同文化背景下,修复理念的细微差异与演变。 第二部分:精湛的工艺:传统技法与现代科技的交融 第三章:纸与浆的艺术:补洞、衬页与全损复原 古籍修复中最核心的环节是“补纸”。本章将详细介绍中国传统补纸工艺,这需要对纸张的纤维结构有深刻的理解。 抄纸工艺的回溯: 学习古代匠人如何控制纸浆的密度和纤维的交织方式。 调色与选材: 如何精确调配出与残损书页在色泽、厚度、透光度上高度一致的“病补纸”。这里涉及到天然矿物颜料的提取与应用。 湿法修补技术: 介绍如何利用特殊配比的淀粉类粘合剂(如麦糊、糯米浆),在精确控制湿度和张力的情况下,将补纸与原纸纤维层层“融合”,达到“天衣无缝”的视觉效果。 第四章:装帧的重建与保护性装具的创新 装帧不仅是保护,也是书籍的“外衣”。从卷轴、经折装到蝴蝶装、线装,每种装帧方式都有其特定的力学结构。 线装书的重装: 讲解如何拆解、清洁、重配纸衬、制作新经夹和重挽古法线。 轴装书的保养: 针对绢本和纸本卷轴,介绍如何利用特制的承托轴心材料,配合控温控湿环境进行物理复平。 数字化保护: 现代修复已离不开高精度扫描和三维建模。本章分析了如何利用高分辨率成像技术对脆弱的墨迹进行“数字加固”,确保信息不因物理修复过程中的微小操作而流失。 第五章:化学分析与材料科学的应用 现代修复师不再仅凭经验操作,他们需要成为半个化学家。 粘合剂的革新: 传统胶类(如动物胶)在湿度变化下易受潮变软。本章讨论了现代修复中引入的、具有优异稳定性和可逆性的高分子材料(如特定型号的甲基纤维素醚)的应用。 脱酸处理: 针对严重酸化的纸张,介绍利用碱性缓冲溶液进行局部或整体脱酸的过程,以及这种处理对墨色稳定性的影响评估。 环境控制: 详细介绍恒温恒湿库房(HVAC系统)的设计标准,以及紫外线防护、惰性气体储存等高科技手段在长期保护中的作用。 第三部分:修复师的日常与文化传承 第六章:跨界的对话:修复、鉴定与学术研究 古籍修复是连接“技术”与“学问”的桥梁。一本经过修复的古籍,其修复痕迹本身也成为研究的一部分。 鉴定中的修复介入: 修复师如何在鉴定过程中提供材料来源、修补痕迹的年代信息,辅助真伪判断。 文献保护的全球视野: 考察日本“和纸”修复技术、欧洲羊皮纸修复的特点,以及在跨国合作项目中如何整合不同文化背景下的修复标准。 结语:时间尽头的守望者 《古籍修复的艺术与科学》的最终目的,是唤起读者对物质载体的尊重。修复师的工作是孤独而细致的,他们并非在“还原”历史,而是在“陪伴”历史。每一次精准的裁切、每一次耐心的熨烫,都是对人类文明链条的一次郑重加固。本书希望让更多人理解,保护这些沉默的文本,就是为未来的人类文明预留思考的空间。 --- 目标读者: 文物保护专业学生、历史学及文献学研究者、博物馆及图书馆工作人员,以及对手工技艺和古代文明怀有深厚兴趣的普通读者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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当我第一次接触到《语文(第2册)》的时候,我就被它所包含的深刻哲理所吸引。这不是一本仅仅停留在表面文章的读物,而是深入到生活的本质,探讨人性的光辉。书中有很多篇关于“成长”的文章,它们通过不同的视角,展现了少年时期特有的迷茫、困惑,以及最终的蜕变。我记得其中一篇,讲述了一个女孩在面对挫折时,如何从消沉走向积极,最终找回自信的过程。这个故事深深触动了我,因为它也反映了我曾经经历过的相似的心路历程。这本书不仅仅是语言的教学,更是心灵的引导。它鼓励我去思考,去反省,去认识真实的自己。我喜欢它在每篇文章之后都会有配套的练习,这些练习的设计非常巧妙,不是简单地考察对课文内容的记忆,而是引导我去理解文章背后的含义,去体会作者的情感。我曾经花了一个晚上,去完成一篇关于“责任”的文章的拓展练习,通过层层递进的问题,我逐渐梳理清楚了自己对责任的理解,也更加明确了自己在未来生活中的方向。这本书对我来说,更像是一本人生指南,它用文字的力量,指引我走向更成熟、更豁达的境界。

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初次翻开这本《语文(第2册)》,我就被它厚实的纸张和精致的封面设计所吸引。当指尖划过书页,一种温润的触感油然而生,仿佛是多年未见的老友在向我招手。我并非是那种天生就热爱文字的“书虫”,更多的时候,我是在寻找一种能够触动心灵、启发思考的力量。而这本书,恰恰给予了我这样的感觉。它不像许多教材那样,只是冷冰冰地罗列知识点,而是充满了人文关怀,字里行间透露出作者对语言和文化的深刻理解。每一篇文章的选择都经过了精心的考量,既有经典名篇,也有贴近时代的新作,它们像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在语文的知识殿堂里,等待着我去发掘。我尤其喜欢它在课文之后设置的“思考与拓展”栏目,这些问题并非是简单的填空或选择,而是引导我去独立思考,去质疑,去探索,去形成自己的见解。我曾花上一个下午的时间,对着一篇关于“选择”的文章反复推敲,将书中的道理与自己的生活经历相结合,那种茅塞顿开的喜悦,是任何物质奖励都无法比拟的。这本书不仅仅是学习知识的工具,更像是一位智慧的引路人,陪伴我走在探索语言魅力的道路上,让我对文字的感知更加敏锐,对表达的渴望更加强烈。

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拿到这本《语文(第2册)》时,我被它整体的视觉设计所吸引。不同于以往接触到的许多教科书,这本书在装帧设计上显得格外用心。封面的配色沉静而富有内涵,字体大小适中,排版也十分舒适,即使长时间阅读也不会感到视觉疲劳。翻开内页,纸张的质感也非常棒,摸上去细腻而柔滑,给人一种高级感。更让我惊喜的是,书中穿插的插画和图片,它们并非是简单的装饰,而是与课文内容紧密结合,起到了画龙点睛的作用。例如,在讲述古代诗词的那几篇文章旁边,配有描绘相关场景的精美插画,让我能够更直观地感受到诗词所描绘的意境。我喜欢它在文章的选择上,也考虑到了不同读者的兴趣。有描写自然风光的,有探讨人生哲理的,也有展现历史人文的,这些内容丰富多样,满足了我不同方面的阅读需求。我尤其钟爱其中几篇关于“乡愁”的文章,作者用细腻的笔触,描绘了对故乡的思念之情,读来令人潸然泪下。这些文章让我在学习语言知识的同时,也唤醒了我内心深处的情感共鸣。

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这本书带给我的惊喜,远不止于内容的丰富,更在于其编排的匠心独运。它没有采用那种死板的章节划分,而是将不同主题的文章巧妙地穿插在一起,形成了一种流畅的阅读体验。我常常在阅读一篇描写自然风光的文章后,紧接着会被一篇探讨人生哲理的散文所吸引,这种风格上的跳跃,反而激发了我更强的求知欲。它像一位经验丰富的导游,带领我穿梭于文学的各个角落,让我领略不同时代、不同地域的文化风情。其中,有一篇关于“坚持”的文章,我反复阅读了不下五遍。作者用朴实无华的语言,讲述了一个普通人如何通过日复一日的努力,最终实现梦想的故事。我被主人公那种不畏艰难、勇往直前的精神深深打动,也从中汲取了战胜自身惰性的力量。每次当我感到疲惫或失落时,我都会翻开那篇文章,重新点燃内心的斗志。这本书更像是一位贴心的朋友,它懂得我的喜怒哀乐,能在最恰当的时候给予我鼓励和慰藉。它的语言风格也十分多样,时而婉约含蓄,时而奔放激昂,让我在享受阅读乐趣的同时,也学习到了丰富的词汇和表达方式。

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第一次接触《语文(第2册)》时,我并没有抱有太高的期望,只是将其视为一本普通的学习材料。然而,随着阅读的深入,我却被它所蕴含的丰富内涵和独特魅力深深吸引。它不仅仅是一本知识的书,更是一本能够触及心灵的书。我喜欢它在选文上的多元化,有描写祖国山河的壮丽,有抒发对亲人的思念之情,也有探讨人生哲理的深刻。每一篇文章都像一位经验丰富的智者,用自己的人生阅历和深刻洞察,与我分享着关于生活、关于情感、关于社会的点滴感悟。我尤其钟爱其中一篇关于“坚持”的文章,作者用朴实无华的语言,讲述了一个普通人如何通过日复一日的努力,最终实现梦想的故事。这篇故事让我深受鼓舞,也让我从中学到了宝贵的品质。书中的练习题设计也非常人性化,它们并非简单地考察对课文内容的记忆,而是引导我去理解文章的深层含义,去体会作者的情感。我曾花了一个晚自习的时间,去分析一篇关于“诚信”的文章,通过反复阅读和思考,我不仅对文章的主题有了更深的理解,也从中获得了关于如何做一个诚实守信的人的启发。

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拿到这本《语文(第2册)》的时候,我首先被它优雅的装帧所吸引。它没有采用那种过于花哨的设计,而是以一种沉静而内敛的气质,展现出其独特的魅力。翻开书页,纸张的质感非常舒适,摸上去细腻而柔滑,给人一种亲切感。我喜欢它在选文上的独具匠心,既有经典名篇,也有贴近时代的新作,这些文章像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在语文的知识殿堂里,等待着我去发掘。我尤其被其中几篇关于“友情”的文章所打动,作者用细腻的笔触,描绘了友谊的珍贵与美好,读来令人心生温暖。书中的练习题设计也非常巧妙,它们并非是简单的填空或选择,而是引导我去独立思考,去质疑,去探索,去形成自己的见解。我曾花了一个晚上,对着一篇关于“勇气”的文章反复推敲,将书中的道理与自己的生活经历相结合,那种茅塞顿开的喜悦,是任何物质奖励都无法比拟的。这本书对我来说,更像是一位智慧的引路人,陪伴我走在探索语言魅力的道路上。

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我总觉得,一本真正好的书,能够带给读者的不仅仅是知识,更是思想的启迪和情感的共鸣。《语文(第2册)》就是这样一本让我爱不释手的书。它没有像其他一些读物那样,仅仅停留在语言的表层,而是深入到生活的本质,探讨人性的光辉。书中有很多篇关于“责任”的文章,它们通过不同的视角,展现了少年时期在承担责任过程中所经历的迷茫、困惑,以及最终的成长。我记得其中一篇,讲述了一个男孩在面对家庭的重担时,如何从一个懵懂的少年蜕变成一个有担当的男子汉。这个故事深深触动了我,因为它也让我对“责任”有了更深刻的理解。这本书不仅仅是语言的教学,更是心灵的引导。它鼓励我去思考,去反省,去认识真实的自己。书中的练习题也设计得非常贴心,它们并非简单地考察对课文内容的记忆,而是引导我去理解文章的深层含义,去体会作者的情感。我曾花了一个下午的时间,去完成一篇关于“合作”的文章的拓展练习,通过层层递进的问题,我不仅提升了对语言的理解能力,也更加认识到合作的重要性。

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自从接触了《语文(第2册)》,我仿佛打开了一个全新的世界。这本书的魅力,不仅仅在于它所教授的知识,更在于它所传递的一种生活态度和人文情怀。我一直对那些能够触动人心的文字充满向往,而这本书,正是满足了我对这种向往的追求。它所选取的文章,有描写自然风光的,有探讨人生哲理的,也有展现历史人文的,这些内容丰富多样,让我仿佛置身于一个广阔的文学海洋中。我特别喜欢其中一篇关于“坚持”的文章,作者用朴实无华的语言,讲述了一个普通人如何通过不懈的努力,最终实现梦想的故事。这个故事深深地打动了我,也让我从中汲取了战胜困难的力量。书中的练习题设计得也非常人性化,它们并非简单地考察对课文内容的记忆,而是引导我去理解文章的深层含义,去体会作者的情感。我曾花了一个下午的时间,去完成一篇关于“感恩”的文章的拓展练习,通过层层递进的问题,我不仅提升了对语言的理解能力,也更加认识到感恩的重要性。

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阅读《语文(第2册)》的过程,对我而言,更像是一场与智者对话的旅程。书中的每一篇文章,都像一位经验丰富的长者,用自己的人生阅历和深刻洞察,与我分享着关于生活、关于情感、关于社会的点滴感悟。我并非天生就对文学有着强烈的热情,我更倾向于那些能够引发我思考,让我对世界有更深层次理解的内容。这本书恰恰满足了我的这一需求。它没有刻意追求华丽的辞藻,而是以真挚的情感和朴实的语言,触动人心。我记得其中一篇关于“善良”的文章,作者通过讲述一个发生在陌生人之间的微小善举,展现了人性的光辉。这篇故事让我反思了自己在日常生活中,是否足够关注身边的人,是否愿意伸出援手。书中的练习题也设计得非常贴心,它们并非简单地考察对文章的记忆,而是引导我去思考文章的内涵,去挖掘作者的写作意图。我曾花了一整个下午的时间,去揣摩一篇关于“沟通”的文章,通过反复阅读和练习,我不仅提升了对语言的理解能力,也更加认识到有效沟通的重要性。

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我一直认为,一本好的语文书,不应该仅仅是知识的载体,更应该是一个能够启迪心灵的伙伴。《语文(第2册)》恰恰做到了这一点。当我初次翻开它的时候,就被它所展现出的独特魅力所吸引。它不仅仅是枯燥的文字堆砌,而是充满了生命力和人文关怀。书中的每一篇文章,都像是经过精心打磨的宝石,闪烁着智慧的光芒。我喜欢它在选文上的多元化,有描绘壮丽山河的,有抒发深沉情感的,也有探讨人生哲理的,这些内容丰富多彩,满足了我不同的阅读口味。我尤其欣赏它在文章结尾处设置的“思考与讨论”环节,这些问题并非是简单的对号入座,而是引导我独立思考,去形成自己的观点。我曾花了一个晚自习的时间,去分析一篇关于“选择”的文章,通过反复阅读和思考,我不仅对文章的主题有了更深的理解,也从中获得了关于如何做出人生选择的启发。这本书对我来说,更像是一位良师益友,它用智慧和温暖,陪伴我走过求知的道路,让我对语文学习充满了热情。

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