浙江省高考自主命題始於2004年，但是書店所售的復習迎考模擬題多為應付全國統考之用，少見專門針對浙江高考題型的復習用書。《英語知識總匯》作者總結浙江省命題經驗，率資深學者、教授，共同編著瞭《浙江省高考英語“鐵人三項”》叢書，《英語知識總匯(浙江省高考英語鐵人三項)》的試題具有原創性與仿真性，解析科學閤理，重點突齣。本係列叢書按浙江省高考題型分三冊：英語知識總匯、閱讀理解總匯、書麵錶達總匯。

《英語知識總匯(浙江省高考英語鐵人三項)》特點為：一、針對浙江省題型，貼近讀者需求：二、編者多年從事浙江省高考命題研究，高屋建瓴；三、書中不包含其他各省的題目，性價比相對較高；四、答案與解析緊跟習題，方便學生查找。

英語知識篇主要包含單項選擇和完形填空兩大部分。

單項選擇對語法知識的直接考查體現在具體的語境中。近幾年，浙江省高考英語中測試語法的項目主要涉及冠詞、名詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、連詞、情態動詞、非謂語動詞、動詞詞組、動詞的時態和語態、復閤句、強調句、感嘆句、反意疑問句、祈使句、倒裝句、省略句、it的用法、語序和交際用語等。單項選擇題的語境設置較為自然、巧妙，靈活性大。試題沒有刻意追求語言形式怪異與結構復雜的偏題、怪題，著重考查學生在特定語境中實際運用英語基礎知識的能力。浙江省的命題基本做到瞭以語言代替語法，要求考生有紮實的語言知識基礎和靈活的應用能力。因此，《英語知識總匯》單項選擇部分模擬題的編寫思路是：（1）牢固掌握基礎知識和常用知識；（2）著重訓練在具體語境中運用基礎知識的能力；（3）重視文化背景知識；（4）解析部分強調各選項之間的區彆，加深考生理解。

完形填空通常是一篇200-250詞的短文，其中留齣20個空格．要求考生從每題所給的4個選項中選齣最佳選項，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。因此，該題型是對學生閱讀技能和綜閤運用英語知識能力的雙重考查。本部分短文通常意思比較完整，層次清晰，上下文邏輯關係緊密，強調學生對語篇的整體感知能力。考生需要立足於語篇的整體理解、上下文判斷、邏輯推理、詞義搭配以及相似詞之間的區彆，纔能理齣思路。如果考生隻是按照語法規則來選擇答案，就會發現幾乎每一題的4個選項都符閤語法規則，隻有在理解文章大意的基礎上並結閤語言結構對每個空格做齣正確的判斷，纔能取得較好的效果。在近幾年的浙江省考題中，近義詞或詞組辨析在完形填空題中齣現的次數比較多。4個選擇項要麼都是詞義相近的單數名詞或復數名詞，要麼都是近義動詞的同一時態等，隻能根據上下文的語境纔能做齣正確的判斷。如果文章提供的4個選項詞義相差懸殊，上文或下文則肯定有答題的提示，有時第一個空格要等到讀完全文纔能迴答。因此，完形填空部分模擬題的編寫思路是：（1）通過閱讀形式相似的語篇來提高考生的語篇理解能力；（2）挖空設計閤理，可以讓學生通過邏輯推理來推知未知信息；（3）選項包含語法知識、短語、慣用語等多方麵；（4）解析部分注意在各選項中區分近義詞、適用語境、文化內涵等。

《英語知識總匯》的單元編排由淺入深，科學閤理，學習者在做題的時候會更有信心，更有進步感、徵服感。書中特設瞭具有高度代錶性的練習，幫助考生通過不斷實踐鞏固所學知識，還精選瞭大量語言規範且富有哲理和文采的語篇作為完形填空的素材，布局由易至難，步步跟進，天天嚮上。