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出版者:湖南人民出版社

作者:徐特立

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页数:635页

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出版时间:1980年

价格:1.82

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《教育的温度：回望大师的育人情怀》 前言 在教育的漫长河流中，总有一些名字如璀璨的星辰，照亮后人的前行之路。徐特立先生，便是其中一颗不朽的巨星。他的一生，是革命的一生，是教育的一生，更是为人民服务的一生。他的教育思想，不仅深刻影响了中国近现代教育的发展，更以其特有的温度和深度，至今仍为我们提供了宝贵的精神财富。 本书并非仅仅梳理徐特立先生的生平事迹，抑或仅仅摘录其著作精华。我们希望通过更深入的视角，挖掘出隐藏在文字背后的教育理念，展现出一位教育家深沉的育人情怀。在那个风云激荡的年代，他如何秉持理想，在艰苦卓绝的环境中播撒知识的种子？在与学生相处的点滴中，他如何以身作则，以爱育人，塑造一代又一代的栋梁之才？本书将带领读者一同走近徐特立先生，感受那份穿越时空的教育温度，重温那份质朴而伟大的育人情怀。 第一章：时代的回响——徐特立教育理念的时代基因 在中国近代史的宏大叙事中，教育始终扮演着至关重要的角色。从晚清的“洋务运动”到五四新文化运动，再到新中国成立后的社会主义教育建设，每一次历史的变革都离不开教育的先行与支撑。徐特立先生的教育思想，正是在这样的时代背景下孕育、形成并不断发展的。 他身处的年代，是中国社会经历前所未有巨变的时代。旧的制度摇摇欲坠，新的思想层出不穷。知识分子肩负着救国救民的重任，教育被寄予了改变民族命运的厚望。徐特立先生，作为中国共产党早期重要的教育理论家和实践家，他的教育探索，既是对中国传统教育精华的继承与创新，更是对西方先进教育思想的吸收与融合，最终形成了具有中国特色的革命教育理论。 本书将追溯徐特立先生教育思想的时代源头。我们将探讨他早年在湖南师范学堂的学习经历，如何接触到西方的教育理念，并将其与中国传统的“为天地立心，为生民立命”的士人情怀相结合。我们将分析他在革命战争年代，如何在极其艰苦的条件下，创办学校，培养干部，并将革命的政治理想与教育实践紧密结合。特别是在延安时期，他提出的“党的领导是办好教育的根本保证”，以及“教育必须为无产阶级政治服务”等重要论断，深刻地反映了那个时代对教育的根本要求。 我们还将深入研究，徐特立先生是如何在学习和借鉴马列主义教育理论的基础上，结合中国革命的具体实践，形成他独具特色的教育思想体系。例如，他对于“教育要面向工农兵”的强调，对于“理论联系实际”的倡导，对于“勤俭办学”的坚持，这些思想不仅是那个时代的产物，更是具有长远指导意义的教育原则。 本章旨在为读者勾勒出一个清晰的历史图景，理解徐特立先生的教育思想是如何在中国革命的洪流中诞生、发展，并成为那个时代教育领域的一面旗帜。他的教育理念，不仅仅是理论的抽象，更是他对民族前途、人民命运深刻思考的结晶，充满了历史的厚重感与时代的温度。 第二章：润物无声——徐特立先生的育人智慧与实践 教育的本质，在于“育人”。而“育人”二字，绝非空洞的口号，而是需要渗透在教育的每一个细节之中，体现在师生交往的每一次互动里。徐特立先生的教育实践，堪称“润物无声”的典范，他以其高尚的品德、渊博的学识、以及对学生深沉的关爱，塑造了一代又一代优秀的革命者和建设者。 本书将聚焦徐特立先生在教育实践中的具体智慧与方法。我们不只停留在宏观的理论层面，更要深入到微观的育人细节。他如何看待学生？他如何与学生交流？他如何引导学生成长？这些都是本书着力探寻的。 首先，我们将解读徐特立先生“尊重学生，理解学生”的育人理念。在那个强调纪律和服从的年代，他却能看到每个学生独特的个性和闪光点，并以耐心和爱心去引导。他反对简单的说教和严苛的惩罚，而是注重通过榜样示范、循循善诱的方式，帮助学生认识自己，发展自己。我们将会引用大量史料，展现他与学生之间感人至深的交往故事。例如，他在对待犯错误的学生时，是如何进行思想教育，而不是简单粗暴地否定；他如何鼓励学生独立思考，敢于质疑，而不是要求他们盲从。 其次，本书将深入剖析徐特立先生“理论联系实际，学以致用”的教学方法。他认为，教育的目的是为了服务社会，培养能够解决实际问题的人才。因此，他主张将课堂教学与实际工作相结合，鼓励学生走出教室，深入社会，在实践中学习，在实践中成长。我们将探讨他如何在革命根据地，如何组织学生参加生产劳动，如何让他们在火热的革命斗争中接受锻炼，将书本知识转化为改造世界的强大力量。 再者，徐特立先生“为人师表，以身作则”的精神，是其育人智慧的集中体现。他一生清贫，生活简朴，却始终保持着对真理的追求和对事业的执着。他的言传身教，比任何理论都更具说服力。本书将通过生动的事例，展现他如何在艰苦的环境下，依然坚持学习，不断进取；如何以坚韧不拔的毅力，克服重重困难；如何以无私奉渡的精神，全心全意为人民服务。这些，都是学生最宝贵的精神财富。 通过对徐特立先生育人智慧与实践的细致解读，我们希望呈现出一个真实、立体、有血有肉的教育家形象。他的育人方法，穿越时空的阻隔，依然闪耀着智慧的光芒，为当代的教育工作者提供了深刻的启示。 第三章：思想的温度——徐特立先生教育思想的时代价值与现实意义 任何一种思想，若要长久地影响一代又一代人，必有其超越时代的价值。徐特立先生的教育思想，正是如此。它不仅在中国近现代教育史上留下了浓墨重彩的一笔，更在当今社会，依然闪耀着宝贵的现实意义。 本书将深入探讨徐特立先生教育思想的时代价值，并进一步挖掘其在当下教育实践中的现实意义。 首先，我们将重温徐特立先生关于“教育要为人民服务”的根本宗旨。在当前社会，教育的功利化倾向日益显现，如何回归教育的本质，如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作者面临的重大课题。徐特立先生的教育思想，为我们提供了重要的思想指引。他始终强调教育的社会功能，强调培养学生的社会责任感和奉献精神。本书将分析，在新的时代背景下，如何理解和践行“教育要为人民服务”，如何将这种宗旨体现在教育的各个环节。 其次，我们将重点探讨徐特立先生“理论联系实际，学用结合”的教育方法。在知识爆炸的时代，如何让学生真正掌握知识，并将其运用于解决实际问题，是教育改革的重点。徐特立先生的经验，对于打破“学用脱节”的困境，具有重要的借鉴意义。本书将结合当前教育的实际情况，探讨如何通过实践教学、项目式学习、社会实践等多种形式，将课堂知识与社会需求紧密结合，培养学生的创新能力和实践能力。 再者，本书将深入阐释徐特立先生“以德树人”的思想精髓。他认为，品德教育是教育的灵魂。他所倡导的“热爱劳动，艰苦朴素，勤俭节约，廉洁奉公”等优良品质，在当今社会依然具有重要的现实意义。我们将分析，在价值观念多元化的时代，如何有效地开展德育工作，如何将这些宝贵的品质根植于学生心中，培养他们成为有理想、有道德、有担当的公民。 此外，我们还将关注徐特立先生在教育公平、教育普及等方面的贡献与思考。在不同历史时期，他都致力于让更多的人获得受教育的机会，致力于提升教育的质量。这些思想，对于我们当前推进教育公平，促进教育均衡发展，依然具有重要的启示作用。 本书并非仅仅是对历史的回顾，更是对未来的展望。通过挖掘徐特立先生教育思想的时代价值与现实意义，我们希望能够为当代的教育改革提供宝贵的思想资源，为教育工作者提供深刻的启发，为社会各界共同关注教育发展提供有益的参考。我们相信，徐特立先生的教育温度，将继续温暖和照亮一代又一代人的成长之路。 结语 徐特立先生，这位中国教育史上的巨人，他的思想如同涓涓细流，滋养着一代代学子；他的品德如同巍峨高山，指引着人们前行的方向。本书以《教育的温度：回望大师的育人情怀》为题，旨在抛砖引玉，引领读者走进徐特立先生的教育世界，感受那份深沉而质朴的爱，领悟那份历久弥新的智慧。 我们深知，用一本书的篇幅去概括一位伟人的思想与贡献，难免有挂一漏万之憾。然而，我们希望通过这部著作，能让更多人了解徐特立先生，学习徐特立先生，并将他的教育理念融入到当代的教育实践之中。 教育，是一场充满爱与责任的接力。当我们将目光投向徐特立先生，看到的不仅是一位历史人物，更是一种精神，一种传承。让我们携手同行，用教育的温度，点燃每一个生命的希望，照亮每一个孩子的前行之路。 （本书作者在此特别鸣谢所有为本书的撰写提供帮助的专家、学者、以及曾经与徐特立先生有过接触并分享宝贵回忆的人们。）

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**关于《现代物理学基础概念》的思考** 这是一本对普通读者而言挑战性与启发性并存的科普读物。作者并没有避开那些复杂难懂的数学模型，而是巧妙地通过一系列精妙的类比和思想实验，将量子力学和相对论的核心悖论以一种近乎直观的方式呈现出来。阅读过程中，我时常会陷入一种“似懂非懂”的奇妙状态——那些深奥的原理仿佛触手可及，但当你试图用日常逻辑去套用时，却又发现宇宙的运行法则远比我们想象的更为反直觉。书中最精彩的部分，莫过于对“观察者效应”的探讨，它不仅仅是物理学上的一个概念，更像是一面映射人类认知边界的镜子。我喜欢作者那种对知识的敬畏感和对未知的坦诚，他没有试图将复杂的理论过度简化到失真，而是引导读者去拥抱这种不确定性，去享受在知识前沿探索的激动人心。读完后，我感觉对“实在”的理解都被重新校准了一番。

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**读《中国革命史》** 这本书的叙事笔触细腻，对于中国近代革命浪潮的脉络梳理得尤为清晰。它不仅仅罗列了重要的历史事件和时间节点，更深入地剖析了不同历史阶段社会思潮的演变与冲突。我特别欣赏作者在阐述重大决策背后的逻辑时，所展现出的那种冷静而又不失温度的笔法。读到关于早期革命团体如何在艰苦卓绝的环境中凝聚人心、确立方向的章节时，那种扑面而来的历史厚重感，让人不禁停下来反复咀mtext。书中的人物群像塑造得立体而饱满，即便是那些在宏大叙事中稍显边缘的角色，作者也为其赋予了鲜活的生命力，让我们得以窥见那个时代个体在历史洪流中的挣扎与抉择。它不是那种高高在上的理论说教，而更像是一部由亲历者娓娓道来的口述史，充满了对历史细节的执着与尊重，让人在阅读过程中，仿佛置身于那个风云变幻的年代，真切地感受到理想主义的光芒与现实斗争的残酷性是如何交织在一起，共同塑造了我们今日所见的图景。

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**浏览《城市规划与可持续发展导论》** 这本书在处理宏大议题时，展现出极强的实用性和前瞻性。它没有停留在对现有城市问题的批判上，而是聚焦于如何通过创新的规划理念来实现人居环境与生态系统的长期和谐共存。作者对于“紧凑型城市”、“绿色基础设施”以及“步行友好型社区”的论述非常透彻，提供了大量国际上成功的案例作为参考，这些案例的分析深入到政策制定、社区参与和技术应用等多个层面。我特别欣赏其中关于“时间维度”的考量，强调一个可持续的城市设计必须是具有韧性、能够适应未来数十年社会结构变化的。它的结构清晰，逻辑严密，适合作为城市规划专业学生的入门教材，同时也为关注城市命运的普通市民提供了一套审视我们生活环境的批判性框架。读完后，你会开始用一种全新的眼光去看待每天经过的街道和广场，思考它们背后的深层设计意图。

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**翻阅《宋代文人画论探微》** 这本学术专著的价值，在于它打破了以往将宋代文人画仅仅视为一种艺术流派的局限，而是将其置于宋代理学、禅宗乃至当时的士大夫阶层的生活哲学之中进行考察。作者的论证体系严谨，引用了大量鲜为人知的文献佐证，尤其在对“平淡天真”这一美学范畴的界定时，其引经据典的功力令人叹服。我深感震撼的是，作者如何将抽象的哲学思辨，与具体的笔墨运用方式一一对应起来，构建了一个完整的宋代文人士大夫的审美宇宙。全书的行文节奏沉稳，学术气息浓厚，初读或许需要集中精力去消化那些专业术语和典故，但一旦进入状态，便会被那种层层剥茧、深入肌理的分析所吸引。对于那些渴望超越表面欣赏，真正理解宋画精神内核的读者来说，这无疑是一部里程碑式的著作，它提供的工具和视角，足以改变你未来观看任何中国古典艺术作品的方式。

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**品味《苏格兰高地民间故事集》** 这本故事集简直是一股清新的山风，将你瞬间带到了迷雾缭绕的峡谷和古老的城堡遗址旁。它的魅力在于其原始的生命力和浓郁的地域特色。收集的故事跨越了神话、传说、鬼怪故事和历史轶事，语言风格质朴有力，充满了凯尔特文化的独特韵味——那些关于勇敢的战士、狡黠的精灵和无尽的复仇与爱情的叙事，如同夜晚篝火旁听到的低语。我尤其着迷于那些关于自然力量拟人化的描述，河流、山脉、风暴仿佛都有了自己的意志和情感，人与自然的关系显得如此紧密且充满敬畏。与其他更注重道德说教的民间故事不同，这里的叙事往往保留了一种冷峻的真实感，结局并不总是圆满的，但却极其贴合那种苍凉而坚韧的高地精神。它不仅仅是娱乐消遣，更像是一部口述的历史片段，承载着一个民族在严酷环境中生存下来的智慧与情感图腾。

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我大学选修课就是徐特立思想研究，他作为一个教育家真的是很实在，他是毛泽东的老师，也算是中国小学教育的奠基人。特立独行算是他真实的一生写照。

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