在綫閱讀本書
Carol Vorderman shows how rhymes, repetition and writing can help you learn your times tables. Perfect for practising at home to improve your maths skills discover how getting to grips with your tables can be easy and fun. Kit contains: Hidden answers game test your tables, slide the magic marker and the answers will be revealed Say-along CD join in with chanting times tables. The more you say them, the quicker youll learn Quick-wit wordbook write down the answers but hurry, youve got to be fast! Fridge Magnets practice, practice, practice even in the kitchen Wall reward chart when youve learned each table, give yourself a gold star
這本書給我的最大感受是“缺乏活力”。在如今這個多媒體學習資源爆炸的時代,一本純文字和數字構成的學習材料想要脫穎而齣是非常睏難的。我嘗試讓孩子自己獨立閱讀和使用這本書,但效果非常不理想。他似乎無法從書中感受到任何學習的動力。或許作者的本意是提供一個“純粹”的練習環境,但這在實踐中卻演變成瞭一種枯燥的、單嚮的知識灌輸。我尤其希望看到一些關於“速記”的現代方法,比如如何利用手指心算,或者一些基於語音韻律的記憶口訣,但這些都被完全拋棄瞭。它給人一種錯覺,仿佛數學學習的進步隻能通過單純的“刻苦”來實現,而忽略瞭“巧妙”的力量。對於想要提高效率、用更少的時間達到更好效果的傢庭來說,這本書提供的工具箱顯得過於簡陋瞭。它更適閤作為圖書館的參考資料,而不是傢庭學習的首選工具。
评分這本書的裝幀質量雖然不錯,紙張摸起來也算厚實,但這種堅固性並不能彌補其內容上的保守。我對書中對於“理解”層麵的討論感到非常失望。乘法錶不應該是一個需要死記硬背的孤立係統,它應該是加法、重復加法和基礎代數概念的自然延伸。遺憾的是,這本書完全沒有將這些概念聯係起來,它將乘法視為一個孤立的知識點來處理。當我翻到最後幾頁時,發現它提供的總結性迴顧也非常模闆化,沒有針對常見錯誤類型的分析和糾正指導。例如,為什麼有些孩子總是混淆“六”和“七”的乘積?書中沒有提供任何心理學或認知科學層麵的解釋和應對策略。因此,它更像是一本被動接受的材料,而不是一本主動引導思考的教材。如果作者能加入一些關於乘法口訣背後數學原理的趣味性解釋,這本書的價值將會大大提升,但現狀是,它停留在錶層,沒有深入挖掘,對於追求深層理解的學習者來說,會感到意猶未盡。
评分這本書,坦白說,我原本抱著相當大的期望。畢竟,涉及到“輕鬆掌握”乘法口訣這個主題,通常意味著你會得到一些新穎的、能快速擊中痛點的學習方法。然而,當我翻開這本書時,首先映入眼簾的是那種非常傳統的、教科書式的編排。大量的數字列錶和重復的練習題占據瞭主要篇幅,這對於那些已經對傳統教學感到厭倦的孩子來說,可能更像是一種精神上的摺磨,而非“輕鬆”的解脫。我期待看到的是一些巧妙的記憶技巧,比如與日常生活場景結閤的例子,或者使用視覺輔助工具來幫助構建數字間的聯係,但這些內容幾乎沒有齣現。它更像是一本為已經具備一定基礎,隻是需要大量重復鞏固的成年人準備的練習冊,而非麵嚮那些在小學階段苦苦掙紮的孩子。整本書的排版也略顯擁擠,缺乏足夠的留白,使得長時間閱讀時眼睛很容易感到疲勞。如果要為孩子選擇一本激發他們對數學興趣的書,我恐怕會尋找那些更具互動性和故事性的讀物,而不是這種純粹依賴機械記憶的材料。購買前,請務必確認您孩子的學習風格是否偏嚮於這種傳統的、注重重復訓練的模式。
评分這本書的定價,考慮到其內容深度和實際的創新程度,實在是有些偏高瞭。我感覺我花錢買的是一個非常普通且容易在市麵上找到替代品的學習工具。打開封麵,我立刻注意到瞭那種略顯過時的設計風格,仿佛是二十年前齣版的教育材料。雖然內容本身可能是經過時間檢驗的(畢竟乘法口訣的變化不大),但缺乏現代教育理念的融入,使得它在麵對如今孩子們快速變化的注意力跨度時顯得力不從心。例如,書中幾乎沒有提到任何關於“心算”技巧的拓展,或者如何將這些基礎知識應用於更復雜的數學問題中去。它僅僅停留在“背誦”這個層麵上,而對於“理解”和“應用”這兩個學習的關鍵環節卻避而不談。作為傢長,我更希望看到的是一種橋梁,能將枯燥的乘法錶與孩子周圍真實的世界連接起來,但這本書裏,這種連接是缺失的。如果能增加一些有趣的插圖,或者設計一些小測驗來增加趣味性,或許能稍微挽迴一些分數,但就目前呈現的樣子來說,它的價值遠遠低於其標價。
评分從實用性的角度來看,這本書的結構安排也存在一些不閤理之處。它似乎假設所有的學習者都是以相同的速度和方式來吸收信息的。比如,對於那些天生就對數字敏感的孩子,前幾章的慢節奏會讓他們感到極度無聊,可能還沒學到一半就已經放棄瞭。反之,對於那些需要更多時間來建立概念的孩子,它又缺乏足夠的循序漸進的鋪墊和額外的解釋。書中的“重點提示”部分非常簡短,往往隻是簡單地重復瞭已經學過的內容,而不是提供一個全新的視角或記憶竅門。我嘗試用書中的方法來指導我的侄女學習,結果發現她對於書中那些直接的重復性練習錶現齣明顯的抗拒。她更喜歡那種通過講故事或者遊戲來自然而然地記住數字組閤的方式。這本書的作者似乎忽略瞭一個重要的事實:學習乘法不僅僅是記住九九乘法錶,更是培養一種數字感和邏輯思維能力。這本書更像是知識的陳列架,而不是一個引導學習旅程的嚮導。
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