6年制小学数学同步分类达标指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:廖金玲 编

出品人:

页数:59

译者:

出版时间:1970-1

价格:6.80元

装帧:

isbn号码:9787540673369

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 同步辅导
• 六年制
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• 课后练习
• 基础训练
• 小学教辅
• 数学辅导

“数学小能手”系列丛书——为小学生量身打造的数学学习伙伴 丛书简介 “数学小能手”系列丛书，是一套专为小学阶段学生设计的，旨在全面提升其数学素养和解题能力的系列图书。本系列丛书摒弃了传统教材的枯燥乏味，以生动有趣的语言、图文并茂的形式，将抽象的数学概念具象化，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上数学，掌握数学。每一册都紧密结合小学数学教学大纲的要求，但又不止于此，更注重引导学生理解数学思想、培养数学思维、提升数学应用能力，为孩子们打下坚实的数学基础，助力其在未来的学习道路上走得更远、更稳。 内容特色与核心价值 本系列丛书的核心在于“学以致用，知行合一”。我们深知，数学的学习不仅仅是死记硬背公式和定理，更重要的是理解其背后的逻辑，并能将其灵活运用于解决实际问题。因此，本系列丛书在内容编排上，充分体现了以下几个方面的特色： 概念解析，拨云见日： 每一个数学概念的引入，都力求清晰、透彻。我们不会简单地罗列定义，而是通过生动的生活实例、有趣的故事情节，甚至精心设计的趣味实验，将抽象的数学符号转化为孩子们能够直观理解的具象画面。 例如，在讲解“分数”时，我们不会直接给出分数定义，而是从“分蛋糕”、“分享糖果”等孩子熟悉的场景入手，让孩子们在实际操作和观察中体会到“整体与部分”的关系，从而自然而然地理解分数的意义、性质以及运算规则。 对于一些相对复杂的概念，如“负数”、“方程”、“图形的变换”等，我们会采用多角度、多层次的解析方法。结合思维导图、图示、动画模拟等多种形式，力求让每一个学生都能找到适合自己的理解方式，真正做到“拨云见日”。 规律揭示，举一反三： 数学学习的精髓在于发现和掌握规律。本系列丛书在讲解过程中，会引导学生主动去发现数学中的运行规律和解题技巧。 我们会通过设置一系列由浅入深的练习题，让学生在尝试和对比中，自行总结出计算的简便方法、解题的通用步骤。例如，在学习“乘法分配律”时，我们会先呈现一些需要连乘的算式，然后引导学生尝试使用不同的顺序计算，最终发现规律，并尝试运用。 我们还会设计“变式练习”，同一类题型，通过改变数字、改变情境，让学生在反复的练习中，巩固所学的知识点，并学会触类旁通，将掌握的规律灵活运用到解决不同类型的问题中。 方法指导，解题提效： “授人以鱼不如授人以渔”。本系列丛书尤其注重解题方法的传授，致力于培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。 我们不仅仅提供解题思路，更重要的是剖析解题过程中的思维逻辑。每一个例题的解析，都会详细列出解题步骤，并对每一步的操作进行解释说明，让学生明白“为什么这么做”。 我们会重点介绍几种常用且高效的解题方法，例如“画图法”、“列表法”、“逆推法”、“假设法”等，并针对不同题型，给出适用的解题策略。通过对这些方法的学习和模仿，学生能够构建自己的解题工具箱，在面对各种数学难题时，能够游刃有余。 思维拓展，能力跃升： 数学的魅力不仅在于它的精确性，更在于它对思维能力的锻炼。本系列丛书在提供扎实的知识基础的同时，也非常注重对学生思维的拓展和能力的提升。 我们会在适当的章节设置“思维挑战”、“数学趣题”等栏目，引导学生跳出固定的思维模式，尝试从不同的角度思考问题，培养发散性思维和创新性思维。 例如，在学习几何初步知识时，我们会鼓励学生观察生活中的各种形状，并尝试用数学语言来描述它们，激发他们对图形世界的探索欲望。在讲解应用题时，我们会引导学生分析题意，提取关键信息，并思考多种可能的解题路径，而非局限于唯一解法。 此外，本系列丛书还会融入一些与数学相关的科普知识，如数学史、数学家的故事、数学在生活中的应用等，开阔学生的视野，激发他们对数学更深层次的兴趣。 情境创设，兴趣盎然： 我们深知兴趣是最好的老师。因此，本系列丛书的编排力求贴近儿童的生活，将数学知识融入到孩子们熟悉的场景中。 大量的应用题都取材于校园生活、家庭日常、节日庆典等，让学生在解题过程中，感受到数学就在身边，数学能解决生活中的实际问题，从而产生亲切感和学习的动力。 插图和漫画的运用，更是为枯燥的数学知识注入了活力。生动活泼的人物形象，形象的图形展示，让原本抽象的数字和公式变得有趣起来，吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的阅读中完成学习任务。 目标读者与学习效益 “数学小能手”系列丛书主要面向小学阶段的所有学生。无论是在校小学生，还是希望在家进行课外辅导的学生，都能从中获益。 对于学习基础较好的学生： 本系列丛书能够帮助他们巩固基础知识，拓展思维，提升解题能力，挑战更高难度的数学问题，为未来的升学打下坚实基础。 对于基础相对薄弱的学生： 本系列丛书以其循序渐进的讲解方式、丰富多样的练习题，能够帮助他们逐步克服学习障碍，理解数学概念，掌握基本运算，重新找回学习数学的信心。 对于所有学生： 本系列丛书将帮助他们建立对数学的正确认识，理解数学的趣味性和实用性，培养良好的学习习惯和科学的思维方式，从而在数学领域取得长足的进步。 每一册图书的侧重点（此处为示例，具体内容取决于实际分册） 例如，在小学低年级的几册中，会侧重于： 数与数的初步认识： 100以内的数、加减法基础运算、生活中的钱币等，通过游戏、图卡等形式，让孩子认识数字，理解数的大小，掌握简单的加减计算。 图形与空间： 认识常见的平面图形（圆形、正方形、长方形、三角形）和立体图形（正方体、长方体、球体），以及方向、位置的描述，通过拼搭、绘画等活动，培养空间想象力。 到了小学中年级，则会深入讲解： 多位数加减法、乘除法运算： 重点在于计算方法的掌握与灵活运用，以及简便运算的初步学习。 认识小数和分数： 理解其意义、掌握基本运算，并能解决简单的实际应用问题。 图形的认识与测量： 学习周长、面积的计算，认识对称图形，培养几何直观。 数据收集与整理： 学习简单的统计图表，分析数据，初步培养数据分析能力。 小学高年级的内容则更加丰富和深入： 分数和小数的运算： 熟练掌握加减乘除运算，并能解决复杂的分数和小数应用题。 方程与代数初步： 理解方程的概念，学会解一些简单的一元一次方程，培养符号意识。 几何图形的进一步学习： 学习圆的认识、表面积、体积等概念，以及图形的平移、旋转、对称等变换。 概率与统计： 学习更复杂的统计图表，理解概率的基本概念，并能进行简单的概率预测。 数学思想与方法： 深入学习行程问题、工程问题、年龄问题等典型应用题的解题思路和方法，强调逻辑思维和分析能力。 结语 “数学小能手”系列丛书，是您孩子在小学数学学习道路上值得信赖的伙伴。它将以最科学、最有效、最有趣的方式，引领您的孩子走进奇妙的数学世界，点燃他们对数学的热情，培养他们严谨的逻辑思维和解决问题的能力。我们坚信，通过本系列丛书的学习，每一个孩子都能成为自信、快乐的“数学小能手”！

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我尝试着翻阅了一下里面的习题编排逻辑，感觉它的梯度设置做得非常科学合理。它不是那种一上来就扔一堆难题吓唬人的类型，而是循序渐进地引导学习者进入状态。比如，它好像是从最基础的概念辨析开始，然后过渡到简单的计算应用，再逐步深入到需要综合运用多个知识点的解决问题。我注意到，很多章节的开头都会有一个简短的知识点回顾，这对于那些前一节课没听懂或者回家忘记了的学生来说，无疑是及时雨。而且，它似乎非常注重“分类”这个概念，不同类型的题目被划分得井井有条，这使得学生在练习时可以有针对性地攻克自己的薄弱环节，而不是盲目地做题。相比那些大杂烩式的练习册，这种清晰的结构能让人更有掌控感，知道自己每一步的进步在哪里，学习效率自然也就提高了。这种把复杂问题拆解成可管理的小块的做法，体现了编者深厚的教学经验。

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这本书的实用性超乎了我的预期，它给我的感觉更像是一个全天候的家庭数学小助教。我观察到它在一些比较抽象的概念上，比如分数、小数的意义或者几何图形的初步认识上，似乎使用了非常贴近学生日常生活的例子来解释，这一点非常关键。比如，讲到平均数的时候，它可能会用分糖果或者平均分配零花钱这样的场景来引入，一下子就拉近了数学与生活的距离，让孩子觉得数学不是高高在上的理论，而是解决身边问题的工具。这种生活化的渗透，对于激发低年级学生的学习兴趣是极其有效的。此外，书本的装订似乎也考虑到了经常翻阅的损耗，感觉比较结实，即使被孩子反复拉扯也不会轻易散架，从侧面反映了出版方对产品耐用性的重视。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得很有活力，一看就知道是给小学生的书。拿到手里感觉分量很足，纸张的质感也相当不错，翻页的时候很顺滑，摸起来很舒服。虽然我没有具体了解它是不是严格按照某个教材的版本来的，但从整体的排版来看，确实是非常用心。字体大小适中，间距也处理得恰到好处，长时间看眼睛也不会觉得累。特别是那些插图和示意图，画得非常生动形象，那些小小的卡通人物好像在对我笑一样，一下子就把枯燥的数学概念变得亲切起来了。我特别注意到，书里的一些重点知识点和易错点都有用醒目的颜色或者边框标出来，这对于家长辅导或者学生自查来说，简直是太方便了，能让人一眼就抓住重点，而不是在一大堆文字里迷失方向。整体感觉就是，这是一本制作精良、注重用户体验的教辅材料，光是翻阅的过程就觉得很享受，让人对学习数学这件事产生了好感。

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坦白说，当我第一次看到这么厚的数学辅导书时，心里是有点犯怵的，生怕孩子一下子被厚度压垮了学习的积极性。然而，深入了解后发现，它巧妙地将内容进行了模块化处理，这种“分类达标”的结构，实际上是在为孩子提供清晰的“任务列表”。每完成一个分类模块的训练，孩子都会有一种“搞定”的成就感，而不是面对一座无法逾越的大山。这种积极的反馈循环，是保持学习动力的重要燃料。而且，从整体的知识覆盖广度来看，它似乎涵盖了小学数学中所有核心的知识板块，既有对基础技能的巩固，也有对逻辑思维的适度挑战，不像有些书只偏重某一方面。这种全面而又不失深度的覆盖，让我觉得它确实是小学阶段数学学习一个非常可靠的参考和辅助工具。

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从一个长期关注孩子学习成效的家长的角度来看，我非常欣赏这本书在“达标”和“指导”这两个关键词上下的功夫。很多教辅书只管出题，却很少提供详细的解题思路和方法指导。但这本书似乎在这方面做了大量的补充工作。我看到有一些难题后面，不仅仅给出了最终答案，还有非常详尽的、一步一步的分析过程，甚至会解释“为什么”要选择这种解题路径，而不是其他看起来也可能行得通的方法。这对于培养孩子的数学思维至关重要，因为它教会的不是死记硬背公式，而是如何像一个数学家那样去思考和推理。这种细致入微的“指导”，无疑能帮助孩子建立起更牢固的知识体系，而不是仅仅满足于“会做”眼前的这道题。这种深度挖掘和引导，是区分优秀辅导书和普通习题集的核心所在。

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