学前汉语拼音:幼儿自主学习方式(附光盘2张) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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装帧:平装

isbn号码:9787532385904

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• 学前教育
• 汉语拼音
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• 启蒙
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• 学习方法

《学前汉语拼音：幼儿自主学习方式（附光盘2张）》 内容简介 本套教材《学前汉语拼音：幼儿自主学习方式》专为3-6岁学龄前儿童设计，旨在通过科学、有趣、贴合儿童认知特点的教学方法，引导幼儿在轻松愉快的氛围中掌握汉语拼音的基础知识，为他们日后的识字、阅读和汉语学习打下坚实的基础。教材的核心理念在于“幼儿自主学习”，充分尊重儿童的学习天性，鼓励他们主动探索、独立思考，而非被动接受。 核心理念：幼儿自主学习，玩中学，乐中学 传统拼音教学往往侧重于机械记忆和反复练习，容易让幼儿感到枯燥和畏难。《学前汉语拼音》则颠覆了这一模式，将“自主学习”的理念贯穿于教材的始终。我们相信，每个孩子都是天生的学习者，他们拥有无穷的好奇心和求知欲。通过精心设计的活动和资源，我们将激发幼儿的学习兴趣，让他们在玩耍中、在探索中自然而然地掌握拼音。 “玩中学”意味着我们将枯燥的拼音字母、声母、韵母、声调等知识，转化为生动有趣的图画、故事、游戏和歌曲。幼儿将在这些充满趣味性的互动中，不知不觉地认识拼音，理解拼音的规律。例如，学习声母“b”时，我们可以通过讲述一个关于“爸爸”的故事，让幼儿将“b”与“爸爸”的声音和形象联系起来；学习韵母“a”时，则可以配以小兔子“a-a-a”的叫声，让幼儿在模仿和想象中记住韵母。 “乐中学”则强调学习过程的积极体验。我们鼓励家长和老师扮演引导者的角色，而不是填鸭式的灌输者。通过开放式的提问、鼓励性的评价和充满成就感的反馈，让幼儿在每一次尝试和进步中都能感受到快乐和自信。当幼儿能够独立拼读一个简单的音节时，给予他们及时的鼓励和肯定，这会极大地增强他们的学习动力。 教材构成：图文并茂，声形结合，循序渐进 本套教材由主教材（平装）、两张配套光盘以及精选的辅助练习组成，形成了一个系统、立体的学习体系。 主教材： 精美插画，吸引眼球： 教材内页采用大量色彩鲜艳、形象可爱的卡通插画，紧密结合每一个拼音字母的形状和发音特点。例如，声母“m”可能会配以“妈妈”的形象，而“n”则可以描绘“牛”的图画，让抽象的字母变得具体生动，容易引起幼儿的注意力和兴趣。 科学编排，循序渐进： 教材的编排遵循儿童的认知规律，从易到难，从整体到局部。首先，会从孩子们熟悉的生活事物入手，引入声母和韵母的概念，例如“爸爸”的“b”，“苹果”的“a”。然后，逐步引导幼儿认识基本的声母、韵母，再学习声调，最后进行整体的拼读练习。 情境式教学，融入生活： 教材中设计了大量的贴近幼儿生活的情境，将拼音学习与日常生活紧密结合。例如，在学习“i”和“u”时，可以设计一个“小蜜蜂采蜜”和“小乌龟游泳”的故事，让幼儿在情境中理解和记忆。通过这种方式，幼儿可以将学到的拼音知识运用到生活中的语言表达中，加深理解。 互动式练习，强化记忆： 每学习完一部分内容，教材都会设计相应的互动式练习，形式多样，如连线题、涂色题、找不同题、听音写字母等。这些练习旨在巩固幼儿对拼音的认识，同时锻炼他们的观察力、记忆力和动手能力。 韵语结合，朗朗上口： 教材中融入了大量朗朗上口的儿歌和绕口令，将拼音的读音和组合方式巧妙地融入其中。通过重复的吟唱和朗诵，幼儿能够在不知不觉中加深对拼音的印象，掌握拼读的技巧。 配套光盘（2张）： 第一张光盘：动画故事与歌曲 趣味动画： 这张光盘包含一系列制作精良的拼音主题动画短片。动画以生动有趣的故事形式，展现拼音字母的形态、发音以及在词语中的应用。例如，一个关于“小猫喵喵叫”的动画，会形象地展示“m”的发音，以及“猫”这个词。 儿歌连唱： 光盘内收录了多首专门为学习拼音而创作的儿歌。这些儿歌旋律优美，歌词简单易懂，将声母、韵母、声调的特点融入其中，让幼儿在轻松愉快的歌唱中学习拼音。 发音示范： 光盘中还有专业的语音示范，由资深幼儿教育专家和播音员清晰、准确地读出每一个声母、韵母和音节，帮助幼儿掌握正确的发音方法。 第二张光盘：互动游戏与练习 电子游戏： 这张光盘提供了多种精心设计的拼音互动电子游戏。这些游戏集趣味性、教育性和挑战性于一体，例如“拼音配对”、“声母韵母组合”、“声调辨别”等。幼儿可以在游戏中闯关，获得成就感，从而提高学习的积极性。 语音听辨练习： 光盘内设有多项听辨练习，幼儿需要根据语音提示，选择正确的拼音字母或组合。这能够有效地锻炼幼儿的听觉辨别能力，为日后的听音识字打下基础。 拼读模拟： 提供了简单的拼读模拟器，幼儿可以尝试自己组合声母和韵母，听取发音结果。这能让他们在实践中理解拼读的原理，逐步培养自主拼读的能力。 辅助练习： 除了主教材和光盘，我们还提供了一系列辅助练习，包括： 拼音卡片： 用于游戏和记忆的声母、韵母、声调卡片。 描红本： 供幼儿练习书写拼音字母。 拼音图画书： 将拼音融入简单的故事中，供幼儿阅读和理解。 教学特色： 情境引导，趣味感知： 抛弃枯燥的理论讲解，通过生动的情境和故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中自然感知拼音。 多感官学习，形象记忆： 结合视觉（插画、动画）、听觉（发音、歌曲）、动觉（游戏、书写），调动幼儿的多种感官，促进知识的理解和记忆。 鼓励自主，激发潜能： 强调“我能行”，给予幼儿足够的探索空间和尝试机会，培养他们的自信心和学习的主动性。 亲子互动，家园共育： 教材内容设计充分考虑了亲子互动的需求，家长可以与孩子一起游戏、一起学习，共同见证孩子的成长。 学习目标： 通过本套教材的学习，幼儿将能够： 1. 认识并准确读出23个声母、24个韵母及整体认读音节。 2. 掌握汉语拼音的四个声调，并能准确辨别和标示。 3. 理解声母、韵母、声调的组合规律，初步掌握拼读音节的方法。 4. 初步认识一些以拼音为基础的常见汉字，培养识字兴趣。 5. 提高语言感知能力、听觉辨别能力和记忆力。 6. 培养对学习汉字和汉语的积极性和自信心。 适合人群： 3-6岁学龄前儿童。 希望孩子在学龄前系统学习汉语拼音的家长。 幼儿园教师，寻求科学、趣味的拼音教学资源。 对拼音学习感到困难，需要更具启发性和互动性的学习方式的儿童。 结语： 《学前汉语拼音：幼儿自主学习方式》是一套集科学性、趣味性和实用性于一体的拼音学习教材。它不仅仅是一本教科书，更是一个引导孩子开启汉语拼音大门的钥匙，一扇通往广阔阅读世界的窗口。我们相信，通过这套教材，您的孩子定能在快乐中掌握拼音，为他们的未来学习之路奠定坚实而美好的起点。

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这套书实在是太棒了，我给孩子买了好多学拼音的书，但很多要么就是枯燥乏味，要么就是设计得太复杂，根本不适合我家这个刚上幼儿园的小家伙。直到我发现了这本《学前汉语拼音:幼儿自主学习方式》，简直像是找到了救星。首先，它的编排逻辑非常清晰，循序渐进，完全符合幼儿的学习曲线。我特别欣赏它强调的“自主学习方式”，书里不是那种填鸭式的灌输，而是设计了很多互动性很强的小游戏和活动，比如涂色、连线、贴纸等，让孩子在玩耍中自然而然地接触和掌握拼音。我孩子以前一拿起书就犯困，现在倒是抢着要自己翻看，自己去探索那些字母和声调。而且，附带的那两张光盘绝对是点睛之笔，里面的动画效果活泼可爱，发音标准清晰，每次我们一起跟着光盘读的时候，孩子都特别投入。光盘里的内容与书本内容是相互配合的，形成了多媒体的学习闭环，这比单纯的纸质书效果要好太多了。这本书真正做到了寓教于乐，让学习拼音这件事变得充满乐趣，而不是一种负担。那种成就感，看着孩子自己摸索着读出一个完整的音节时流露出的那种骄傲，是任何说教都无法替代的。

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坦白说，一开始我对“自主学习方式”这个概念持保留态度的，毕竟学前教育阶段，家长多多少少还是得在旁边引导的。但使用了一段时间后，我发现这套书的设计理念非常超前。它不是真的放任孩子完全不管，而是通过精巧的版面设计和清晰的提示，最大程度地激发孩子的好奇心和探索欲。比如，它会巧妙地设置一些“小侦探”环节，让孩子自己去发现声母和韵母的组合规律，而不是直接告诉你“a”和“b”在一起就是“ba”。我发现我只需要在一旁观察，偶尔提供一些鼓励，孩子就能自己解决很多小问题。这极大地培养了他的独立思考能力和解决问题的能力，这比单纯学会拼音本身更有价值。光盘中的互动环节设计得也非常人性化，点击后会有即时反馈，这对于学龄前儿童的注意力集中度来说至关重要。它能立刻抓住孩子的注意力，让他们知道自己做对了或者做错了，并引导他们去修正。对于忙碌的家长来说，这套书真的可以成为一个非常得力的“第二老师”，让孩子的学习时间效率倍增。

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我不得不提一下，这套书对于培养孩子学习的“耐性”有奇效。我之前试过一些通过快节奏游戏来教学的App，孩子玩得很嗨，但学完之后知识点很快就忘了，而且注意力跨度越来越短。但这本《学前汉语拼音》则不同，它要求孩子完成一些需要持续专注才能完成的小任务，比如拼读一组音节后才能进入下一个关卡。这种机制有效地拉长了孩子的有效学习时间。家长辅导时，我们会把光盘和书本结合起来，比如光盘里出现一个动画场景，让孩子在书里找到对应的拼音并大声读出来。这种听觉、视觉和口语的整合学习，让知识的内化过程变得非常扎实。而且，随着学习的深入，孩子开始主动运用书中学到的知识去尝试拼读路边广告牌上的字，那种学习成果的反哺作用，让我们家长都感到惊喜。它真正做到了把书本知识转化为孩子自己的能力，而不是停留在表面的识记。

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从实用性和设计美学角度来看，这本书的质量也挑不出什么毛病。纸张厚实，印刷色彩鲜明，完全不用担心孩子不小心弄坏。最让我欣赏的是它的版面设计，没有花里胡哨的干扰元素，重点突出，每一个页面都围绕着特定的拼音知识点展开，非常聚焦。而且，对于声调的标注和解释也做得极其到位，不像有些书只是简单地画个符号了事，它会用更形象的比喻或动作来辅助记忆，比如“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”这样的口诀，孩子们一下子就能记住。光盘的音频质量是顶级的，发音员的普通话标准到无可挑剔，无论是男声还是女声，语速都拿捏得恰到好处，既不会太快让孩子跟不上，也不会慢到让他们失去兴趣。我甚至发现，有些家长在辅导孩子时，自己可能都会不自觉地带有地方口音，但只要打开光盘，立刻就能提供一个完美的标准范本，这对巩固孩子的听音辨音能力至关重要。

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与其他市面上那些主打“趣味性”但内容空泛的书籍相比，这套《学前汉语拼音》在趣味性和学术严谨性之间找到了一个近乎完美的平衡点。它并没有为了取悦孩子而牺牲教学的深度，但同时，它又非常懂得如何用孩子能理解的方式来呈现这些结构化的知识。光盘中的内容也不只是简单的朗读，它还包含了一些情境对话，让孩子知道拼音在实际交流中的应用场景，这对于培养他们的语感非常有帮助。我观察到，孩子在学习过程中，不仅拼音能力提升了，连带着对汉字的整体兴趣都被激发出来了。很多他原本觉得难记的偏旁部首，在了解了拼音的构成逻辑后，也变得更容易理解了。总而言之，这是一套非常值得投资的教材，它不仅教会了孩子一项硬技能——拼音，更重要的是，它点燃了孩子对系统学习的内在驱动力，为他们未来的语文学习打下了坚实而有趣的基础。我们全家都为这次选择感到庆幸。

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