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页数:269

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出版时间:2009-2

价格:35.00元

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isbn号码:9787309064520

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• 大学英语
• 英语学习
• 教材
• CET
• 大学英语四六级
• 英语教程
• 高等教育
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• 英语考试
• 英语技能

《卓越英语：听说读写能力进阶》 一、 内容概述 《卓越英语：听说读写能力进阶》是一本专为渴望全面提升英语综合运用能力的高校学生设计的学习指南。本书不同于市面上单纯侧重某一技能的教材，而是致力于构建一个系统性的学习框架，帮助学习者在听说读写四个核心领域取得实质性突破，为日后的学术研究、国际交流和职业发展奠定坚实基础。本书内容涵盖了从基础巩固到高级运用的全过程，旨在培养学生在真实语境中准确、流畅、得体地使用英语的能力。 二、 核心特色 1. 系统性与全面性： 本书打破了传统教材单一技能训练的模式，将听说读写四大模块有机结合，通过循序渐进的课程设计，引导学习者逐步掌握各项技能。每个模块都经过精心设计，既有独立的训练内容，又能与其他模块相互呼应，形成整体的学习合力。 2. 情境化教学： 学习的最终目的是运用。本书大量引入贴近大学生活、学术研究和国际视野的真实语境，例如课堂讨论、学术报告、跨文化交流、论文写作、新闻评论等。通过这些生动鲜活的语料，学习者能够在模拟真实场景中练习英语，有效提升语言的实际运用能力。 3. 能力导向与高阶思维训练： 本书不仅仅停留在基础语言知识的传授，更注重培养学习者的高阶思维能力。在听力部分，强调信息提取、推理判断和主旨把握；在口语部分，鼓励观点表达、逻辑组织和辩论能力；在阅读部分，侧重批判性阅读、信息分析和篇章理解；在写作部分，则着力于清晰表达、论证充分和结构严谨。 4. 互动性与实践性： 本书鼓励学习者主动参与，而非被动接受。提供了丰富的练习题型，包括但不限于填空、匹配、选择、简答、段落重组、话题写作、角色扮演等。同时，部分内容设计了小组讨论、合作完成任务的环节，以期在互动中激发学习潜能，加深理解。 5. 语言材料的多样性： 引入了来自不同国家和地区的英语语料，涵盖了学术期刊、报刊杂志、广播电视、演讲视频、文学作品等多种形式，帮助学习者熟悉不同口音、语体和风格的英语，培养跨文化语感。 三、 各模块详细内容 A. 听力理解 (Listening Comprehension) 第一单元：基础听辨与信息获取 核心内容： 语音语调识别、连读弱读的规律、基础词汇与短语的听辨、捕捉关键信息（人名、地名、数字、时间等）。 训练重点： 短对话、简短通知、基础说明文的听懂。 特色设计： 包含发音练习，通过对比音标和实际发音，纠正发音误区；提供不同场景下的听力材料，如校园广播、商店对话等。 第二单元：理解细节与推断语境 核心内容： 听懂篇幅稍长的材料，理解句子间的逻辑关系，推断说话人的意图、态度和情感。 训练重点： 课堂讲座片段、播客节目、访谈录音。 特色设计： 引入“预测”环节，在听前引导学生根据标题或已知信息猜测内容；提供“回听与分析”环节，解析听力材料中的难点句和易错点。 第三单元：主旨把握与批判性听力 核心内容： 听懂长篇学术讲座、专题讨论、新闻报道，抓住文章核心观点、论证结构，识别观点冲突与作者立场。 训练重点： 学术会议发言、纪录片片段、辩论赛录音。 特色设计： 训练学生捕捉信号词（如“however”, “furthermore”, “in conclusion”）来理解文章结构；引导学生进行听后思考，对听到的信息进行评价和分析。 B. 口语表达 (Spoken English) 第一单元：基础口语流利度与准确性 核心内容： 常用日常对话、自我介绍、描述日常活动、表达基本观点。 训练重点： 语音语调练习、常用句型操练、词汇替换练习。 特色设计： 提供示范对话，引导学生模仿；设计“角色扮演”活动，模拟真实生活场景。 第二单元：观点陈述与讨论参与 核心内容： 表达个人观点、解释原因、进行简单辩论、参与小组讨论。 训练重点： 话题阐述、反驳与支持、提问与回答。 特色设计： 引入“思维导图”练习，帮助学生组织思路；提供“辩论技巧”指导，教授如何有效地表达不同意见。 第三单元：学术口语与演讲 核心内容： 准备和进行简短学术报告、展示研究成果、参与学术研讨。 训练重点： 结构清晰的演讲组织、专业词汇的使用、有效利用视觉辅助工具、回答听众提问。 特色设计： 提供演讲结构模板；教授如何使用“过渡语”使演讲更流畅；引导学生进行演讲录音和自我评估。 C. 阅读理解 (Reading Comprehension) 第一单元：基础词汇与句子理解 核心内容： 掌握核心词汇和常用短语，理解简单句和并列句的结构，识别句子成分。 训练重点： 基础说明文、记叙文片段。 特色设计： 提供词汇记忆方法，如词根词缀法；设计句子拆解练习，帮助学生理解复杂句的基本构成。 第二单元：段落理解与篇章结构把握 核心内容： 理解段落主题句，识别段落间的逻辑关系（并列、转折、因果等），把握文章整体结构。 训练重点： 新闻报道、杂志文章、科普读物。 特色设计： 教授“跳读”和“扫读”技巧，快速获取文章主要信息；提供段落大意概括练习。 第三单元：批判性阅读与信息分析 核心内容： 阅读学术论文、评论性文章，分析作者的论点、论据和隐含假设，识别修辞手法，进行信息评价。 训练重点： 学术期刊摘要、评论文章、文学批评。 特色设计： 引入“批判性提问”环节，引导学生主动思考文章的局限性；教授识别文章中的偏见和逻辑谬误。 D. 写作练习 (Writing Practice) 第一单元：基础写作与段落构建 核心内容： 掌握基本的句子结构和时态，写出结构清晰、内容连贯的段落。 训练重点： 描述性写作、事件记叙、观点陈述。 特色设计： 提供段落写作范例，分析其结构和语言特点；设计“段落重组”练习，训练逻辑连接。 第二单元：篇章写作与结构安排 核心内容： 撰写结构完整的短文，包括引言、主体段落和结论，学习使用过渡词连接段落。 训练重点： 议论文、说明文、比较对比文章。 特色设计： 教授不同文体的写作框架；提供“大纲构建”练习，帮助学生规划文章结构。 第三单元：学术写作与论文构建 核心内容： 撰写学术论文，包括文献综述、研究方法、结果分析和讨论；学习规范的引用格式。 训练重点： 学术报告、研究论文摘要、小型研究项目报告。 特色设计： 讲解学术写作的特点和要求；提供修改和润色建议，帮助学生提升文章的学术性和规范性。 四、 学习建议 勤于练习： 语言学习在于持之以恒的练习。请务必完成书中所有的练习题，并积极寻找额外的练习机会。 勇于开口： 不要害怕犯错，大胆地用英语表达自己的想法。口语的进步离不开大量的实践。 主动思考： 在阅读和听力过程中，尝试主动分析信息，提出自己的疑问，形成批判性思维。 拓展输入： 除了教材内容，还可以通过听英文歌曲、看英文电影、阅读英文原版书籍等方式，增加英语接触量。 积极反馈： 如果有机会，请老师或英语优秀的同学帮助批改写作，或对口语表达提供反馈，这有助于更快地发现和改进问题。 《卓越英语：听说读写能力进阶》将是你通往英语学习卓越之路的坚实伙伴。希望通过本书的学习，你能发现英语学习的乐趣，并最终实现你的英语学习目标。

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与市场上那些充斥着陈词滥调的教程相比，这本书在语言材料的选择上展现出了一种难得的“时代感”和“学术深度”。我留意到，它引用的范文和阅读材料，很多都来源于近年来国际上比较前沿的议题，比如可持续发展、人工智能伦理、跨文化交流的挑战等等。这不仅仅是简单地追赶热点，更重要的是它引导学习者去思考，用英语这种工具去探讨真正有价值的内容。这种基于内容的语言学习（Content-Based Instruction）模式，极大地激发了我对英语学习的内在驱动力，不再是机械地背诵和记忆，而是为了理解和参与更高层次的讨论。当我尝试用书中学到的高级词汇和句式去重述这些复杂观点时，那种成就感是无与伦比的。这套教程的编写者显然拥有广阔的国际视野，他们提供的不仅仅是语言知识，更是一扇通往更广阔世界观的窗口，这种“润物细无声”的熏陶效果，远胜过任何填鸭式的教学。

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从整体的教学设计哲学来看，我感觉这套教程的编写者非常推崇一种“以学生为中心”的理念，它没有将学习者视为一个需要被填满的空容器，而是认可他们已有的知识基础和潜在的学习能力。书中对“批判性思维”的培养融入得非常自然，尤其是在阅读理解和写作任务中，它经常设置一些需要辩证分析和多角度论证的题目，而不是要求学生给出单一的“正确”答案。这迫使我们必须跳出固有的思维定式，去理解英语世界的表达习惯和逻辑结构。这种培养目标已经超越了单纯的“应试”范畴，而是在为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。长期使用下来，我发现自己不仅是英语水平提高了，更重要的是，我对复杂信息的处理能力和表达的准确性都有了质的飞跃，它真正实现了从“学会英语”到“用英语思考”的转变，这才是高等教育英语教程的最高价值所在。

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这本书的封面设计实在是太吸引人了，那种沉稳又不失活力的蓝色调，让人一眼就觉得这不是那种枯燥乏味的教材。我拿到手的时候，立刻就被它那种厚重感给镇住了，感觉里面装满了真材实料。不过，翻开内页后，我发现排版竟然出奇地清爽，字体大小和行距都拿捏得恰到好处，长时间阅读也不会让人眼睛发酸。特别是那些关键例句和语法难点解析部分，设计师巧妙地运用了不同颜色的高亮和边框，让复杂的信息也变得井井有条，学习起来的代入感非常强，完全不像传统教材那样让人望而生畏。我特别欣赏它在引入新知识点时的循序渐进，从最基础的词汇和句型开始，然后逐步深入到更复杂的篇章结构和语篇理解上，每一步都像是专业人士精心铺设的阶梯，让你走得既稳健又充满信心。光是看目录的编排，就能体会到作者团队对教学规律的深刻理解，他们显然是站在广大一线学习者的角度去思考如何构建知识体系的，而不是闭门造车。

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这本书的配套练习部分，简直是为应试高手量身定制的“秘密武器”。我尤其喜欢它那些仿照真实考试情境设计的模拟题，那种题目的难度梯度、陷阱设置的精妙程度，都和我在历次大型考试中遇到的情形如出一辙。很多其他教材的习题往往只是简单地重复课文内容，缺乏挑战性和迁移性，但这里的题目明显经过了深度加工，它不仅仅考察你是否“认识”某个单词或语法点，更重要的是检验你是否能在真实语境下“运用”和“辨析”这些知识。而且，我发现它的听力材料选择非常贴近大学生的日常生活和学术场景，不像有些教材动辄就是不着边际的科幻对话，这些材料的实用价值和代入感极高，听完后感觉自己的实际交流能力都有所提升。最让我赞叹的是，它的解析部分，不仅给出了标准答案，更重要的是详尽地剖析了“为什么是这个答案”，以及“其他选项为什么错误”，这种对错误选项的深入分析，才是真正提高解题技巧的关键所在，让我每次做错题都能获得宝贵的经验教训。

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我个人对教材的“可操作性”要求很高，如果一个教程再好，但老师或者自学者难以有效实施，那也是空谈。这本教程在这方面做得非常出色，它的模块划分逻辑清晰到近乎完美。比如，每个单元都设计了明确的“目标技能区”、“核心词汇突破区”和“综合应用区”，使得学习路径非常清晰。我最喜欢它的“自检与反馈”环节，它不是那种简单的对错判断，而是设计了一套评估体系，能让你清楚地知道自己在听说读写各个维度的优势和短板。例如，它会针对性地指出你的句子结构中常见的“中式英语”痕迹，并提供地道的替换方案。这种“手把手”的指导，尤其适合那些自学基础较好，但缺乏专业反馈的进阶学习者。它就像一位全天候待命的私人导师，总能在你最需要帮助的地方提供精准而富有建设性的指导，大大提高了我的学习效率和自我纠错能力。

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