具體描述
《史記》——“史傢之絕唱，無韻之《離騷》”(魯迅語)，一部蕩氣迴腸的中國史詩。《史記二十講》遴選諸多知名學者研讀《史記》的二十篇經典之作，從思想、文學、史學、文獻研究等各個方麵引導愛好《史記》的讀者親近這部偉大的著述，追隨司馬遷這位偉火的史傢“述往事，思來者”，觸摸中國的世道人心。
作者簡介
目錄資訊
二 太史公行年考
三 《太史公年譜》序
四 司馬遷生年為建元六年辨
五 《史記訂補》敘例
六 《史記舉要》序
七 漢文學史綱要·史記
八 經典常談·史記
九 中國史學入門·史記
十 中國史學名著·史記
十一 白壽彝先生論《史記》
十二 司馬遷之人格與風格（節選）
十三 鄭鶴聲先生論《史記》的製作
十四 中國史學史綱要·史記（節選）
十五 《史記》與《漢書》之異同
十六 《史記》三傢注簡論
十七 《史記》的論贊
十八 司馬遷傳記文學論稿（節選）
十九 《史記》斷限辨疑
二十 《史記》的學術根基
· · · · · · (收起)
讀後感
那天捧著這本書的時候，很想給我家太上皇打個電話問他：小時候爲什麽不給我讀《史記》？？。。。呃，為什麽要我們讀《唐詩三百首》？？ 也許更早一些讀史記，就不是一個後知後覺的人了。 所以今天，仍舊對已經堅持一本一本的讀完《史記》的朋友，產生敬佩。這樣的...
評分那天捧著這本書的時候，很想給我家太上皇打個電話問他：小時候爲什麽不給我讀《史記》？？。。。呃，為什麽要我們讀《唐詩三百首》？？ 也許更早一些讀史記，就不是一個後知後覺的人了。 所以今天，仍舊對已經堅持一本一本的讀完《史記》的朋友，產生敬佩。這樣的...
評分那天捧著這本書的時候，很想給我家太上皇打個電話問他：小時候爲什麽不給我讀《史記》？？。。。呃，為什麽要我們讀《唐詩三百首》？？ 也許更早一些讀史記，就不是一個後知後覺的人了。 所以今天，仍舊對已經堅持一本一本的讀完《史記》的朋友，產生敬佩。這樣的...
評分那天捧著這本書的時候，很想給我家太上皇打個電話問他：小時候爲什麽不給我讀《史記》？？。。。呃，為什麽要我們讀《唐詩三百首》？？ 也許更早一些讀史記，就不是一個後知後覺的人了。 所以今天，仍舊對已經堅持一本一本的讀完《史記》的朋友，產生敬佩。這樣的...
評分那天捧著這本書的時候，很想給我家太上皇打個電話問他：小時候爲什麽不給我讀《史記》？？。。。呃，為什麽要我們讀《唐詩三百首》？？ 也許更早一些讀史記，就不是一個後知後覺的人了。 所以今天，仍舊對已經堅持一本一本的讀完《史記》的朋友，產生敬佩。這樣的...
用戶評價
閱讀體驗非常暢快，這本書的敘事節奏把握得極佳，張弛有度，從不會讓人感到拖遝或信息量過載。作者的文字功底可見一斑，遣詞造句既有古典的韻味，又不失現代的流暢性，讀起來朗朗上口，非常舒服。尤其是一些關鍵段落的描寫，那種畫麵感極強，仿佛能看到古代士人的風骨與悲涼。我最欣賞的一點是，作者在構建曆史背景時，非常注重細節的鋪陳，但這些細節的堆砌絕不是為瞭炫技，而是為瞭更好地支撐起核心觀點的闡述，讓讀者在理解人物行為動機時，能夠有一個堅實的環境基礎。對於我這種曆史知識儲備尚可，但渴望更深入、更具文學性的解讀的普通愛好者而言，這本書無疑是打開瞭一扇新的窗戶。它讓你在享受故事性的同時，也能感受到作者深厚的學養和對曆史的敬畏。
评分這部傳記文學的佳作，筆觸細膩，人物刻畫入木三分。我尤其欣賞作者在處理曆史事件時所展現齣的那種洞察力，它不僅僅是簡單地敘述“發生瞭什麼”，更是深入挖掘瞭“為什麼會發生”以及“對後世産生瞭怎樣的影響”。比如，書中對於某個朝代更迭的關鍵轉摺點的描寫，那種運籌帷幄的權謀鬥爭，讀起來讓人仿佛身臨其境，感受到曆史洪流的巨大張力。作者沒有迴避曆史的復雜性和人性的幽暗麵，而是以一種近乎冷峻的客觀態度去審視那些功過是非，這使得整部作品在學術深度和可讀性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。對於那些熱衷於曆史細節和人物命運糾葛的讀者來說，這本書無疑是一份豐盛的盛宴。它不是枯燥的年代記錄，而是一部充滿生命力的曆史畫捲，每一個人物的悲歡離閤都牽動人心，讓人在閱讀中不斷反思權力的本質與人性的局限。
评分我必須承認，這本書成功地激發瞭我對古代社會治理體係的濃厚興趣。作者對權力結構和官僚體製的剖析，精準而犀利，揭示瞭在不同曆史時期，製度是如何塑造甚至扭麯人性的。書中對一些關鍵製度變革的闡釋，清晰易懂，即便是復雜如古代的稅收或軍事編製，也能被作者用生動的語言和恰當的比喻描繪齣來。這不僅僅是曆史書，更像是一本關於“人與製度”關係的社會學著作。每一次翻閱，都能發現一些新的理解點，尤其是在對比不同時期的治理模式時，那種豁然開朗的感覺，是閱讀其他同類書籍時很少能體會到的。它不僅教會瞭我“瞭解曆史”，更教會瞭我“用曆史的眼光看待當下”。
评分這本書的裝幀設計和排版布局也值得稱贊，這極大地提升瞭閱讀的愉悅感。紙張的質感溫潤，字體大小適中，長時間閱讀也不會造成眼睛的疲勞。更重要的是，作者在章節之間的過渡處理得非常巧妙，常常通過一些富有哲理的小標題，將前後內容自然地銜接起來，形成一個有機整體。這種結構上的精心打磨，反映齣作者對作品整體性的高度重視。在內容層麵，它對一些爭議性事件的處理也體現瞭極高的專業素養，作者沒有急於下定論，而是呈現瞭多種可能性和不同學派的觀點，引導讀者自己去形成判斷，這種“求同存異”的學術態度，非常值得稱道，也讓閱讀過程充滿瞭探索的樂趣。
评分坦白說，最初拿到這本書時，我有些擔心它的深度是否能滿足我的預期，畢竟市麵上同類作品良莠不齊。然而，深入閱讀後，我發現自己完全多慮瞭。這本書的獨特之處在於其對“影響”的探討，它不僅僅關注曆史人物的生平軌跡，更著力剖析他們的決策如何在曆史的長河中産生瞭漣漪效應。作者的分析角度非常新穎，常常能從一些不為人注意的側麵切入，挖掘齣那些隱藏在宏大敘事背後的個體掙紮與選擇。這種深度挖掘，使得原本耳熟能詳的曆史片段，煥發齣全新的生命力，讓人不得不停下來仔細思量。對於追求知識密度和思想啓發性的讀者來說，這本書的價值是毋庸置疑的，它提供瞭一種超越時間維度的對話視角，讓你得以與古人進行一場跨越韆年的深刻交流。
评分精選瞭二十篇由大傢所寫的關於《史記》的文章，涉及讀書方法、成書背景、作者生平、作品價值、曆代研究等多個方麵，非常值得讀。不過書中內容我大體上已瞭解，因此最有收獲的還是瞭解瞭名傢的研究以及相關的書目，我可以繼續閱讀。本書作者較多，許多文章隻是節選，因此都不長，讀起來意猶未盡。有些文章年代較久，在現在看來有不少錯誤，比如王國維的《太史公行年考》中有些觀點已經被推翻瞭。關於司馬遷的生卒年，“三傢注”有矛盾之處，王國維贊成“孝景中五年”，李長之贊成“建元六年”。如果隻看王國維的文章，倒也言之成理；但相比於李長之的考證，王國維的毆和證據要弱很多，也過於簡化瞭。不過李長之並沒有詳細反駁王國維的理由，也有不足之處。
评分精選瞭二十篇由大傢所寫的關於《史記》的文章，涉及讀書方法、成書背景、作者生平、作品價值、曆代研究等多個方麵，非常值得讀。不過書中內容我大體上已瞭解，因此最有收獲的還是瞭解瞭名傢的研究以及相關的書目，我可以繼續閱讀。本書作者較多，許多文章隻是節選，因此都不長，讀起來意猶未盡。有些文章年代較久，在現在看來有不少錯誤，比如王國維的《太史公行年考》中有些觀點已經被推翻瞭。關於司馬遷的生卒年，“三傢注”有矛盾之處，王國維贊成“孝景中五年”，李長之贊成“建元六年”。如果隻看王國維的文章，倒也言之成理；但相比於李長之的考證，王國維的毆和證據要弱很多，也過於簡化瞭。不過李長之並沒有詳細反駁王國維的理由，也有不足之處。
评分究天人之際，通古今之變，成一傢之言。。。無需多言。。。。。
评分咦，看過的人這麼少
评分湊閤看看。寒假第二本書
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