汉字启蒙

汉字启蒙 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:林待秋
出品人:
页数:18
译者:
出版时间:1970-1
价格:8.00元
装帧:
isbn号码:9787307066427
丛书系列:
图书标签:
  • 汉字学习
  • 儿童启蒙
  • 识字
  • 汉字
  • 幼儿教育
  • 基础
  • 教育
  • 亲子
  • 教材
  • 认字
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具体描述

《汉字启蒙(2):自然·植物·颜色》内容简介:基础教育的根本目标,是教会孩子方法。如果方法得当,一件看起来困难的事情也会变得容易。变得容易,就有助于提高孩子的自信心,让孩子从学习过程中获得满足。获得满足,孩子就会表现出好的感受。表现出好的感受,就会表现出好的行为。因此,方法教育是学前和基础教育的根本。

由格鲁伯儿童大学研制的《汉字启蒙》一共有六本,按照中国汉字的规律,由简单到复杂,由初始笔画“横”开始,一直教会孩子写几乎全部常用的汉字部件。

同时,通过日常的书写,孩子也掌握了笔画、笔顺、汉字结构,并且掌握写所有汉字的能力。也就是说,写汉字用不着一个一个教,而是掌握部件的书写能力就可以了。如果一上来就写合体字或孩子的名字,或者不按汉字的规律来教,汉字是非常困难的。用孩子们的话说,全是一堆棍子。

我们反对强迫式的学习,其恶果不仅是不能达到目标,而且还会在孩子幼小的心里埋下厌恶学习的种子。

树立了根本的基础教育观念,我们就可让孩子来参与。通常,3~5岁的孩子是看图识字而不能写字,即便是写字,他们也是把写字处理成画画。因此。只有满5岁以后,我们才能让孩子学习这套《汉字启蒙》。顺序是从第一册到第六册,千万不要随便从哪一册开始。建议不要将所有的书同时给孩子,以免让孩子感觉学习任务太多,失去了分册编写的意义。

汉字启蒙 内容简介: 《汉字启蒙》并非一本关于汉字起源、演变、结构或书写技法的学术专著,也非一本涵盖古今汉字大全的字典辞典。本书的主旨,在于点燃孩童对汉字最初的好奇与兴趣,为他们推开认识世界、认识文化的大门。我们相信,每一个汉字背后,都蕴藏着一段小小的故事,一种有趣的联想,一种可视化的表达。 本书的设计理念,是让学习汉字的过程,变得如同游戏般轻松愉快,如同探险般充满乐趣。我们摒弃了枯燥的死记硬背,转而采用“看图识字”与“故事联想”相结合的方式。每一课,都围绕一个或一组主题汉字展开,通过精心绘制的、富有童趣的插画,直观地呈现汉字的意义。这些插画并非简单的图像堆砌,而是与汉字本身的形态、含义紧密相连,力求让孩子在看到图像的瞬间,就能对汉字产生初步的感知和理解。 例如,当孩子看到“山”字时,我们呈现的是连绵起伏的山峦,山顶白雪皑皑,山腰绿树成荫。我们引导孩子观察“山”字的三横代表地平线、山腰和山顶,中间的一竖则象征着山体本身。再如,学习“日”字,我们会配上一张金灿灿的太阳,告诉孩子“日”就像一个圆圆的太阳,散发着光芒。而“月”,则是一弯皎洁的月亮,它的形状也恰似“月”字的钩形。 更进一步,我们为每一个汉字或一组汉字,都赋予了一个生动的小故事,或是与汉字形态有关的联想。这些故事语言简洁,情节有趣,充满想象力,旨在加深孩子对汉字的记忆,并让他们在轻松愉快的氛围中,体会汉字所蕴含的文化信息。比如,在讲解“鱼”字时,我们会讲一个关于小鱼在水里游弋的故事,告诉孩子“鱼”字那弯曲的笔画,就像鱼儿在水中游动的样子。当学到“马”字时,则会描绘一匹奔驰的骏马,强调“马”字那扬起的鬃毛和奔跑的姿态。 本书的另一大特色,是注重汉字之间的联系与关联。我们并非孤立地教授每一个汉字,而是将具有相同部首、相同含义或常用在同一语境下的汉字,进行分组学习。例如,当孩子学习了“木”字之后,我们紧接着会引入“林”和“森”,让他们明白“木”多了就成了“林”,“林”多了就成了“森”。同样,对于形近的汉字,我们也会通过对比讲解,帮助孩子区分,例如“人”和“大”。这种分组学习的方式,能够帮助孩子建立起汉字系统的初步认知,形成学习的脉络。 在每一单元的结尾,我们都会设计一些简单有趣的互动练习。这些练习并非传统的填空或选择,而是更具游戏性和创造性。例如,根据图片找汉字、给图片配上合适的汉字、或者用学过的汉字来组建简单的词语。这些练习旨在巩固孩子对所学汉字的掌握程度,同时激发他们的表达欲望和创造力。我们鼓励孩子用刚刚学会的汉字,去描述他们看到的,去表达他们想说的,让他们感受到使用汉字带来的成就感。 《汉字启蒙》的语言风格,以温和、亲切、鼓励为主,避免使用过于专业或晦涩的词汇。我们力求让每一位家长都能轻松地与孩子一起阅读,一起学习。家长可以作为引导者,与孩子一起观察插画,一起讲述故事,一起完成练习。我们相信,亲子共读共学,是孩子学习汉字最有效、最美好的方式。 本书的排版设计,充分考虑到了儿童的阅读习惯。字体清晰、字号适中,色彩搭配鲜艳而不刺眼,图文并茂,让阅读过程赏心悦目。我们希望,《汉字启蒙》能够成为孩子们与汉字世界初次亲密接触的伙伴,为他们未来的阅读、写作、思考能力打下坚实的基础,让他们在认识汉字的过程中,感受到中华文化的博大精深和无穷魅力。它不是一本教材,而是一扇通往汉字世界的奇妙之门,等待着每一个好奇的孩子去推开。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《文脉溯源:汉字演变千年史》真是让人大开眼界。我一直以为汉字只是书写符号的集合,看了这本书才明白,它背后蕴含着中华民族几千年的智慧和哲学思想。作者的笔触非常细腻,从甲骨文的神秘刻痕到金文的庄重铭刻,再到篆书的规整圆润,每一种字体的演变都被描绘得栩栩如生。特别是书中关于“会意”和“形声”造字的深度解析,让我对那些看似简单的汉字产生了全新的认识。比如,“安”字,上面是宝盖头代表房屋,下面是“女”,体现了古人对家庭安宁的向往,这种文化内涵在现代生活中是很难体会到的。作者的叙述逻辑清晰,穿插了大量考古发现和历史典故,使得原本枯燥的文字学变得引人入胜。阅读过程中,我仿佛跟随着历史的脚步,亲眼见证了汉字从最初的象形图案,逐步演化为我们今天使用的方块字的过程。这本书不仅仅是关于文字的书,更是一部浓缩的中国文化史,极大地激发了我对传统文化的热爱和探索欲。

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《汉字的情感光谱:从字形看古人的喜怒哀乐》这本书的视角非常新颖,它跳出了传统的文字学框架,将研究重点放在了汉字所承载的“情感重量”上。作者巧妙地选取了一些与情绪相关的核心汉字进行剖析,比如“愁”、“乐”、“愤”,通过追溯它们在不同历史时期的字形演变,来探讨古人对这些复杂情感的认知和表达方式。我尤其欣赏书中对“悲”这个字的分析,从最初的描绘哭泣的侧面形象,到后来笔画中逐渐注入的内敛与克制,体现了社会文化对情感表达规范的潜移默化影响。这种将语言学、心理学和历史学融合的写作手法,使得阅读体验非常丰富。它让我明白,文字不仅仅是交流工具,更是人类情感最忠实的记录者和投射者,是理解我们祖先内心世界的一把钥匙。

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我最近读了《古籍修复的秘密:纸张与墨水的重生之旅》,感觉像是进入了一个充满匠人精神的隐秘世界。这本书的专业性毋庸置疑,但行文却非常平实易懂,没有堆砌晦涩的术语。作者以修复师的亲身经历为主线,详细介绍了古籍在漫长岁月中遭受的虫蛀、水渍、氧化等各种“病痛”,以及修复师如何运用智慧和耐心去“挽救”这些历史的珍宝。最让我震撼的是关于“补纸”和“仿制”的部分,那种对原貌的尊重和对细节的苛求,简直到了令人咋舌的地步。书中提到,修复师需要学习古代的造纸工艺,甚至要根据古籍的年代来调整纸张的酸碱度,这种代入历史的体验感是其他书籍无法比拟的。读完之后,我再看到图书馆里的任何一本旧书,都会多一份敬畏之心,明白了每一页纸背后都凝聚着无数匠人的心血和历史的沧桑。

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《墨海流光:书法艺术与审美》这本书彻底颠覆了我对书法的刻板印象。我以前觉得书法就是把字写得好看,但这本书让我看到了书法背后蕴含的诗意和生命力。作者的视角非常独特,不再仅仅关注字体的结构和笔法,而是深入探讨了不同朝代书法家的心境和创作背景。比如,书中对王羲之《兰亭集序》的解读,不仅仅分析了其笔法的精妙,更结合了当日文人雅集的氛围,让人感受到那种“飘逸洒脱”的生命状态。阅读过程中,我特别喜欢作者描述颜真卿书法时所用的词汇,那种“雄浑敦厚,气势磅礴”的感觉,隔着书页都能感受到墨汁在宣纸上洇开的力量。书中还配有大量高清的拓片和局部放大图,使得即便是对书法研究不深的读者,也能清晰地体会到笔触的微妙变化。这本书不仅提升了我的审美情趣,更让我明白了,书法其实是一种将情感注入线条的“无声的音乐”。

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《符号的宇宙:东西方视觉符号的跨文化解读》这本书简直是为我这种对符号学感兴趣的人量身定做的。它没有局限于单一的文化体系,而是将目光投向了全球,对比分析了东西方文化中常见符号的起源、流变和不同含义。例如,书中对“圆”这个符号的探讨就非常有趣,在东方哲学中象征着“圆满、道法自然”,而在西方某些文化中,它可能更多地与“永恒”或“循环”相关联,而某些特定的宗教语境下又有了全新的解释。作者的分析非常深入且富有洞察力,善于从日常生活中的标志、图腾、乃至建筑结构中提取符号信息。这本书极大地拓展了我的思维边界,让我意识到我们每天接收的视觉信息中,都潜藏着复杂的文化编码。阅读它就像是获得了一副“解码眼镜”,能够更深刻地理解人类文明交流的底层逻辑。

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