具体描述
The science makes it the book for you .
An introduction to psychology doesn’t have to be science-challenged to be student-friendly. After all, what more powerful tool is there for captivating students than the real science behind what we know? Dan Schacter, Dan Gilbert and Dan Wegner’s skillful presentation centers on a smart selection of pioneering and cutting-edge experiments and examples. They effectively convey the remarkable achievements of psychology (with the right amount of critical judgment) to introduce the field’s fundamental ideas to students.
The writing makes it the book for your students.
But it is not just the science that sets Psychology apart—its the way Schacter, Gilbert, and Wegner write about it. Each is a world-renowned researcher and accomplished classroom teacher. Each has written popular books that get to the heart of what fascinates people about psychology. Read any chapter of Psychology —any page—and you’ll see why. Bracing, easy to read, rich with captivating examples that make the ideas clear, concreteand relevant, Psychology communicates in a way that elevates and inspires students. It is anything but just another textbook.
作者简介
丹尼尔·夏克特（Daniel Schacter），哈佛大学讲座教授（William R. Kenan Jr.），心理学教授。夏克特教授的研究领域包括有意识与无意识记忆的关系，记忆扭曲和错误记忆的本质，以及人们如何使用记忆来构想未来事件。夏克特教授的许多研究汇集于他的两本著作中：《找寻逝去的自我:大脑、心灵和往事的记忆》和《记忆的七宗罪：遗忘与记住》，这两本书均获得了美国心理学会颁发的威廉·詹姆斯图书奖。此外，夏克特教授的职业生涯中还获得了多个奖项，其中包括：哈佛大学教学卓越奖、实验心理学家协会沃伦奖章，以及美国心理学会杰出科学贡献奖。2013年，夏克特教授当选为美国国家科学院院士。
丹尼尔·吉尔伯特（Daniel Gilbert），哈佛大学埃德加·皮尔斯（Edgar Pierce）心理学教授。吉尔伯特教授曾获得美国心理学会青年科学家杰出贡献奖、迪纳社会心理学杰出贡献奖；在教学上，他获得了诸多奖项，包括：教学卓越奖以及哈佛学院教授奖。吉尔伯特教授的主要研究领域是，人们如何以及如何更好地思考自己对于未来事件的情绪反应。他是世界最佳畅销书《撞上快乐》的作者，这本书获得了当年年度最受欢迎科学图书的英国皇家学会奖。
丹尼尔·韦格纳（Daniel Wegner），哈佛大学约翰·林斯利教授。韦格纳教授曾为美国人文与科学院院士，并获得了美国心理科学协会威廉·詹姆斯奖、美国心理学会杰出科学贡献奖，以及实验社会心理学协会杰出科学家奖。韦格纳教授的主要研究领域包括思维抑制和心理控制，伴侣之间及团体之间的交互记忆，以及人们对自觉意志的体验。对于思维抑制与意识的研究奠定了他的两本畅销书的基础，一本是《白色的熊和其他不必要的想法》，另外一本是《自觉意志的幻觉》。这两本书均荣获“优秀学术书籍精选”称号。韦格纳教授于2013年去世。
马修·诺克（Matthew Nock），哈佛大学心理学教授。在本科阶段，诺克教授对“为什么人们会有故意伤害自己的行为”这一问题产生了浓厚的兴趣，自从那时起，他的研究工作便致力于回答上述问题。他的研究具有跨学科的特点，采用了多样化的研究方法与范式（例如，流行病学调查、实验室实验，以及临床研究），以期更好地理解人们的故意自我伤害行为：这类行为是如何发生发展的，如何预测这类行为，如何预防这类行为的发生。诺克教授荣获了哈佛大学多个教学奖项，四项杰出青年奖以褒奖他的研究工作，2011年获得麦克阿瑟奖。
译者 傅小兰，中国科学院心理研究所所长，研究员，兼任脑与认知科学国家重点实验室副主任，中国心理学会秘书长、常务理事等。1984年和1987年毕业于北京大学心理学系，获理学学士和硕士学位；1990年毕业于中国科学院心理研究所，获理学博士学位。 从事认知心理学研究，发表论文300余篇。当选中共十八大代表，获“全国三八红旗手”、“全国妇女创先争优先进个人”和“全国教科文卫体系统先进女职工工作者”等荣誉称号。
目录信息
读后感
回家了，空闲时间更多了，但是阅读的效率更加低了。 如果满星是五星的话，我会给这本书十星的推荐，全书一共上下两册，总共一千页，亚马逊推荐阅读时间是二十五个小时。哈弗大学教授出品，买的时候比较贵。这是一本系统了解心理学的书籍，先是讲解了一下心理学史，后面分开介绍...
评分读了上册，下册刚开头，忍不住了，必须要来喷一波。 第一、二章很好了，其实现在看来第三章也还不错了。 纵观全书，确实是本好书，内容翔实，语言（自以为）风趣幽默（好吧我不太接受教科书这种文风）。 但是翻译啊，这本书我必须读，要不我绝不会读这种机翻痕迹如此明显的文字...
评分读了上册，下册刚开头，忍不住了，必须要来喷一波。 第一、二章很好了，其实现在看来第三章也还不错了。 纵观全书，确实是本好书，内容翔实，语言（自以为）风趣幽默（好吧我不太接受教科书这种文风）。 但是翻译啊，这本书我必须读，要不我绝不会读这种机翻痕迹如此明显的文字...
评分回家了，空闲时间更多了，但是阅读的效率更加低了。 如果满星是五星的话，我会给这本书十星的推荐，全书一共上下两册，总共一千页，亚马逊推荐阅读时间是二十五个小时。哈弗大学教授出品，买的时候比较贵。这是一本系统了解心理学的书籍，先是讲解了一下心理学史，后面分开介绍...
评分读了上册，下册刚开头，忍不住了，必须要来喷一波。 第一、二章很好了，其实现在看来第三章也还不错了。 纵观全书，确实是本好书，内容翔实，语言（自以为）风趣幽默（好吧我不太接受教科书这种文风）。 但是翻译啊，这本书我必须读，要不我绝不会读这种机翻痕迹如此明显的文字...
用户评价
这本书的纸张质量出乎意料地差，这对于一本定价如此高的精装书来说，简直是无法容忍的。内页的纸张薄得像蝉翼，光线稍微强一点，背面的文字就会透印过来，严重影响了对同一页面上文字的识别清晰度。更糟糕的是，在阅读过程中，我发现好几处地方的油墨似乎没有完全干燥，导致我的手指时不时会沾上黑色的墨迹，这彻底破坏了阅读的沉浸感和愉悦感。内容方面，这本书似乎对“常识性”的认知偏差讨论给予了过多的篇幅，很多内容其实在网络上的科普文章中就已经被讨论得非常透彻了，例如锚定效应、可得性启发等，书中只是用更学术的语言重新包装了一下，并没有提供更深层次的机制解释或更复杂的干预策略。我希望它能专注于那些真正复杂、难以捉摸的人类行为谜团，比如潜意识的决策偏差是如何在高度结构化的现代组织中体现的，或者不同文化背景下的道德推理是如何在根本上产生冲突的。这本书的覆盖面很广，但深度却显得有些浅尝辄止，更像是一本面向入门大众的“心理学常识速查手册”，而非一本能够推动思考的严肃著作，尤其是考虑到其装帧与定价，这种内容上的“水”让我感到有些被辜负了。
评分这本书的装帧设计倒是挺吸引眼球的，硬壳封面那种沉甸甸的手感，拿在手里感觉很有分量，色彩搭配上选用了那种低饱和度的灰蓝和米白，透着一股沉稳的学术气息。光是看着它摆在书架上，就觉得瞬间提升了整个书房的格调。不过，说实话，这本书的字体排版有点过于密集了，对于我这种需要戴着老花镜才能看得清的读者来说，阅读体验算不上顶级享受。尤其是那些密密麻麻的脚注和引文，如果能稍微增加一下行距，或者将一些关键概念用粗体字稍微强调一下，阅读起来会轻松不少。我特意翻阅了一下目录，发现它涵盖了从认知过程到社会行为的诸多领域，光是章节标题就足够让人产生浓厚的兴趣。我比较期待的是它在介绍实验设计和数据分析这一块的内容，希望它不仅仅是停留在理论层面，而是能提供一些实际案例的解析，这样对于我们这些想要将理论付诸实践的人来说，会更有价值。总而言之，这本书从外在给人的感觉是非常专业和严谨的，但实际的阅读体验还需要在细节上多做打磨，才能真正配得上它所宣称的深度和广度。我希望它能像一块坚实的基石，为我后续的深入研究打下牢固的基础，而不是仅仅停留在表面泛泛而谈。
评分我必须承认，这本书在学术引用和文献综述方面做得堪称典范，如果你需要一个庞大的参考书目来支撑你的毕业论文，那么这本书绝对是宝库。它几乎囊括了自上世纪中叶以来所有重要的里程碑式研究，并且对每一项研究的贡献和局限性都做了细致的分析。然而，这种对“全面引用”的执念，似乎反过来压制了作者自身的创造性声音。读完几十页后，我感觉自己更像是被动地接收了一份详尽的学术档案，而不是在与一位思想家进行对话。书中充斥着大量的“A学者认为 B……而C学者反驳 D……”这样的句式，这虽然保证了观点的中立性，但也使得全书的论述显得平淡无奇，缺乏令人眼前一亮的独特见解。我翻找着希望能找到一些能够让我产生“原来如此！”惊叹的原创性理论模型或创新的跨学科连接，但这样的时刻寥寥无几。它更像是一份高质量的总结报告，而不是一份开创性的前沿论著。对于我这种希望通过阅读获得思想火花的人来说，这本书的“中庸之道”反而成了它最大的遗憾，它提供的是知识的广阔地图，但没有指出任何值得深入探索的、尚未被踏足的神秘角落。
评分这本书的结构安排给我一种非常强烈的割裂感，仿佛它是由好几位风格迥异的学者拼凑而成的文集，而非一位作者一气呵成的作品。前三章，语言流畅，逻辑清晰，充满了那种教科书式的严谨美感，让人仿佛置身于一个训练有素的导游的带领下，有条不紊地认识着学科的基本地图。然而，进入到关于“情感与动机”的讨论部分后，笔锋骤变，突然开始大量引用一些我从未听过的、极其小众的欧洲学派的观点，这部分的内容不仅晦涩难懂，而且和前面建立起来的认知框架几乎没有平滑的过渡，导致我不得不频繁地来回翻阅，试图在前后章节之间搭建桥梁，这极大地打断了我的阅读节奏。更有甚者，在讨论到社会心理学的实验时，作者似乎对实验的伦理争议避而不谈，只是机械地罗列结果，这在当今对研究规范越来越重视的环境下，显得有些过时和不负责任。我期待的是一种更具批判性和反思性的视角，能够引导读者思考“我们为什么做这个实验”以及“这个实验是否应该被做”，而不是仅仅满足于“我们做出了什么发现”。这本书在内容上的广度令人敬佩，但在内容组织和叙事连贯性上，确实有待商榷。
评分当我第一次翻开这本书时，我原本期待的是一场关于人类心智奥秘的探险，一种能够解构我们日常行为背后深层驱动力的哲学思辨之旅。然而，实际的阅读过程却更像是在攀登一座布满了复杂公式和晦涩术语的陡峭山峰。作者似乎对“全面性”有着近乎偏执的追求，导致很多章节的论述显得极其冗长和冗余。比如，在讨论某种特定的学习机制时，他用了足足十页的篇幅来回顾历史上所有相关的、甚至可以说是无关紧要的早期研究，这对于一个时间宝贵的成年读者来说，无疑是一种消耗。我更希望作者能直奔主题，用更精炼的语言概括历史背景，然后将重点放在他自己最有洞察力的那部分——也就是他对现有理论的创新性批判和对未来研究方向的指引上。书中引用的那些经典研究固然重要，但如果不能与现代的神经科学发现相结合，它们就显得有些“活化石”的意味了。我尝试着在其中寻找一些能够立即应用到我的日常人际交往中的“小窍门”或“思维模型”，但这本书似乎更专注于建立宏大的理论框架，对于这些实践层面的“干货”着墨不多，这让它在实用性上打了折扣。总体来说，它更像是一本为研究生准备的、严谨的教科书，而不是一本面向广大爱好者、充满启发性的入门读物。
评分PSYCH 111
评分PSYCH 111
评分简单有趣，但是当初这课上得很不开心
评分PSYCH 111
评分简单有趣，但是当初这课上得很不开心
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