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出版者:江苏文艺

作者:林石//贺晏然

出品人:

页数:198

译者:

出版时间:2009-1

价格:18.50元

装帧:

isbn号码:9787539930718

丛书系列:

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《妙笔生辉：初中生满分作文宝典》 这是一本专为初中生量身打造的作文指导书籍，旨在点燃你的写作灵感，助你在考场上挥洒自如，收获满满的赞誉。本书并非简单的范文集锦，而是从写作的本质出发，为你构建一套系统、高效的作文能力提升体系。 告别“下笔如有神”的迷思，掌握“下笔成锦绣”的秘诀。 许多同学面对作文时，常常感到无从下手，或是写出的内容空洞乏味，难以获得高分。究其原因，往往在于对审题立意、素材积累、谋篇布局、语言表达等关键环节缺乏清晰的认识和有效的训练。《妙笔生辉：初中生满分作文宝典》将带你走进写作的内心世界，揭示满分作文背后的逻辑与技巧。 一、精准审题，立意高远：为你的作文奠定坚实根基。 审题是写作的第一步，也是决定作文成败的关键。《妙笔生辉》将深入浅出地讲解审题的技巧，教你如何拨开题目表面的迷雾，直击核心意图。无论是记叙文、议论文还是应用文，都能让你在第一时间抓住题目的精髓。我们将提供一系列的审题练习，通过大量的实例分析，让你体会不同题目下立意的差异与选择，学会从多个角度挖掘主题，确立具有深度和广度的立意，让你的作文脱颖而出，直击阅卷老师的心坎。 二、素材为王，妙手拾英：让你的文章血肉丰满，引人入胜。 优质的素材是文章的血脉。《妙笔生辉》将引导你如何有意识地、系统地积累素材，并教会你如何巧妙地运用这些素材，让它们服务于你的立意。我们不只是告诉你“要多读书”，而是教你“如何读书”，以及在日常生活中如何捕捉那些闪光的、具有代表性的素材。从课本知识到社会热点，从名人轶事到生活点滴，都可能成为你笔下的璀璨珍珠。本书将提供多种素材分类整理的方法，如“情感类素材”、“哲理类素材”、“历史类素材”、“科技类素材”等，并提供精选的素材范例，帮助你构建自己的“素材宝库”，让你的文章言之有物，感人至深。 三、结构清晰，谋篇布局：让你的文章逻辑严谨，条理分明。 一篇优秀的作文，离不开清晰的结构和合理的布局。《妙笔生辉》将为你解析不同文体的经典结构模式，如并列式、递进式、总分总式、对比式等，并教你如何根据题目要求和自身素材，灵活运用这些结构。我们将通过大量的优秀范文剖析，让你直观地感受段落之间的衔接，句子之间的过渡，以及开头、主体、结尾的巧妙安排。本书还将提供不同类型段落的写作指导，让你学会如何写出精炼的开头，充实的中间段落，以及令人回味的结尾。 四、语言生动，润物无声：让你的文字富有感染力，熠熠生辉。 语言是表达思想的载体，优美的语言能够极大地提升文章的感染力。《妙笔生辉》将为你提供丰富的语言训练方法，帮助你摆脱平淡乏味的语言风格，学会运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，让你的文字更加生动形象。我们还将指导你如何运用恰当的词语，构建富有韵律感的句子，以及如何根据文章的语境和情感，调整语言的风格。本书将精选大量富有表现力的词汇和句型，并提供具体的运用指导，让你的语言充满生命力，让读者沉醉其中。 五、技法精湛，亮点频出：让你的作文在细节处闪光。 在满足基本要求的基础上，如何让你的作文更具亮点，获得阅卷老师的青睐？《妙笔生辉》将为你揭示那些能让你的文章脱颖而出的“小技巧”。这包括如何巧妙地运用过渡句，如何使议论文的论证更具说服力，如何让记叙文的情感表达更细腻，如何让应用文的格式更规范等。本书将深入讲解写作中的常见问题，并提供切实可行的解决方案，让你的作文在细节处绽放光彩。 本书特点： 系统性强： 覆盖初中作文教学的各个环节，形成完整的知识体系。 针对性优： 紧密结合初中生的认知特点和学习需求，内容通俗易懂。 实操性高： 提供大量的练习题和范例分析，注重能力的培养而非死记硬背。 启发性佳： 鼓励学生独立思考，激发创作潜能，培养自主学习能力。 前瞻性好： 关注新高考作文改革趋势，帮助学生掌握未来考试的要求。 《妙笔生辉：初中生满分作文宝典》 愿成为你写作道路上的得力伙伴，助你点燃心中那团炽热的创作火焰，用你的笔尖书写属于你的精彩人生！无论你现在是初学写作，还是希望更上一层楼，本书都将为你提供最及时、最有效的指导，让你在每一次写作中都能收获信心与进步。

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这本书的封面设计着实吸引人，那种色彩的搭配和字体选择，一看就让人觉得它蕴含着一股不容小觑的力量。我抱着极大的期望翻开第一页，希望能找到一些直击灵魂深处的写作秘诀，那些能让我茅塞顿开、笔下生花的“独门心法”。然而，阅读的过程更像是在探索一片广袤但规划略显粗糙的土地。开篇的几章，似乎更侧重于理论框架的构建，对于如何将那些宏大的概念转化为实际的、可以被初中生成为立即应用的技巧，着墨略显不足。我特别期待看到一些具体到“动词选择”或“意象铺陈”的微观指导，毕竟在考场上，决定胜负的往往是这些细微之处。我尝试按照书中的步骤去构建一篇议论文的开头，但总感觉缺少了那么一层“点睛之笔”，那种让阅卷老师眼前一亮的灵气，这本书似乎更像是一份详尽的食谱，列举了所有需要的食材和步骤，但最终的火候掌握和调味艺术，还需要读者自己去反复揣摩和试验。我希望它能更侧重于那些“高手过招”时的精妙布局，而不是停留在基础的“搭建框架”层面，毕竟对于目标是“满分”的学生来说，基础只是入场券，精妙的构思和灵动的表达才是王道。

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坦白说，我对书中关于“审题立意”的论述抱持着一些保留意见。审题立意是作文的灵魂，这一点毋庸置疑，书中也花了相当的篇幅来强调“深刻”与“新颖”。然而，如何在真实的考试压力下，在短短几分钟内，从一个略显平庸的题目中挖掘出“众人未曾触及的独特角度”，这本书提供的策略更偏向于“头脑风暴”的理论指导，缺乏实战演练中的“应激反应训练”。我尝试用它介绍的几种“多角度切入法”去分析几道往年真题，发现虽然理论上可行，但在实际操作中，时间管理和思维的瞬间转换是最大的障碍。满分作文的“满分”二字，往往意味着其立意的高度和出人意料的巧妙，这本书似乎更侧重于如何避免“低级错误”和达到“优秀”，距离“顶尖”之间似乎还隔着一层关键的薄膜，这层薄膜或许需要的是更多关于心理素质和考场应变的心法传授，而不仅仅是写作技巧的罗列。

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这本书的排版和视觉呈现是合格的，但如果想要真正抓住一个沉迷于多媒体信息流的现代初中生的注意力，它在“互动性”和“趣味性”上还有待加强。我注意到，书中大量使用了文字描述，虽然严谨，但略显单调。对于竞赛作文这种需要高度想象力和情感投入的领域，如果能辅以一些更具视觉冲击力的图表、思维导图，或者设计一些引导学生进行即时创作的小练习（而非仅仅是阅读后的思考题），效果可能会更佳。例如，在讲解如何构建“张力”时，如果能用一个简单的图示来表现情节的起伏和情绪的递进关系，学生会更容易建立起直观的理解。现在的内容，更像是传统教辅的风格，稳重有余，但缺少那种能让人一上手就产生“我要立刻拿起笔试试”的冲动与激情，这对于激发初中生的自主学习兴趣来说，是一个不小的挑战。

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这本书的结构安排，给我的感觉是略显松散，像是一座堆砌了许多优秀砖块的建筑，但连接它们的“水泥”——也就是逻辑串联和层级递进——稍显不足。阅读过程中，我时常需要停下来，在脑海中重新梳理作者想要表达的重点脉络。比如，在讲解记叙文的“细节描写”部分，书中列举了大量的优秀范例，这些例子本身无疑是生动的，但它们是如何有机地服务于文章的整体主题升华的，书中的解释显得有些隔靴搔痒。我更希望看到的是一种“手术刀式”的分析，即精准地剖析某个细节在特定语境下产生的最大效力。对于一个追求高分的学生而言，他们需要的不是“多看例子”，而是“看懂例子背后的创作逻辑”。而且，这本书的语言风格在某些章节显得过于学术化，这对于正处于思维快速发展期的初中生来说，理解门槛稍高，可能需要家长或老师进行二次转译，这无疑削弱了其作为独立学习工具的效率。整体而言，它更像是一本优秀的参考资料汇编，而非一本循序渐进的“满分”速成指南。

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我购买这本书的初衷，是希望它能像一位经验丰富、洞悉考官心理的“导师”，直接告诉我“得分点”在哪里。阅读完毕后，我发现它更像是一部详尽的“作文百科全书”，涵盖了广博的知识面，从基础的词汇运用到复杂的篇章结构都有涉及。但令人感到遗憾的是，它在“高分作文”与“及格作文”之间的那道鸿沟的跨越上，提供的“独门秘籍”似乎力度不足。比如，如何自然地融入典故而不显堆砌？如何让自己的情感表达既真挚又符合应试语境的需求？这些微妙的平衡点，书中只是泛泛而谈。对于那些已经具备扎实写作基础，但总是在“优秀”档徘徊不前的学生来说，他们更需要的是那种“点破迷津”的精准指导，而这本书更像是一张内容详尽的地图，指明了所有道路，但没有高亮出那条通往山顶的、最隐秘也最高效的小径，需要读者自行去摸索和印证，投入的时间成本相对较高。

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