作文为啥不及格

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出版者:河北少儿
作者:郝月梅
出品人:
页数:191
译者:
出版时间:2008-10
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787537634243
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 教育
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具体描述

《不一样的杜小都:作文为啥不及格》中的主人公杜小都一说起作文,就头大。我断定自己对作文一点儿也不来电。不像我们班的左小钟,一见作文就抽风。“抽风”是林加加命名的,有点儿不够文明是不?文明的说法,应该叫一见作文就激动,我杜小都的说法,叫来电。我对作文一点儿都不来电啦。

《浮光掠影:那些被遗忘的瞬间》 翻开这本书,你将跟随作者的笔触,穿越时光的长廊,重温那些生命中稍纵即逝却又深刻烙印的片刻。这不是一部宏大叙事的史诗,也不是一本填鸭式的知识手册,而是一本充满温情与哲思的随笔集,它捕捉的是生活最细腻、最动人的瞬间。 书中,有对童年旧时光的追溯。作者以孩童般纯真的视角,描绘了夏日午后斑驳的阳光,雨后泥土的芬芳,以及那些藏在老屋角落里的秘密。那些曾经以为早已模糊的画面,在文字的勾勒下,重新鲜活起来,唤醒我们内心深处对纯粹年代的渴望。那些关于伙伴们的嬉闹,关于长辈的慈爱,关于第一次对世界的好奇与探索,都化作一幅幅生动的剪影,定格在纸页之间。 接着,我们将一同探访那些不期而遇的美好。或许是街角一家不起眼的咖啡馆,飘出的咖啡香气勾起了久远的回忆;或许是旅途中偶然瞥见的一片晚霞,绚烂的色彩涤荡了疲惫的心灵;又或许是一次与陌生人的萍水相逢,一句温暖的话语,一个善意的微笑,却足以照亮一段孤单的路程。作者善于在平凡的生活中发现不凡,他告诉我们,惊喜往往藏匿在不经意间,等待着有心人去发掘。 书中还穿插着对情感的细腻剖析。无论是亲情、友情,还是爱情,作者都以一种极为克制却又饱含深情的笔调,触及了那些难以言说的复杂情感。他描绘了家人之间无声的关怀,朋友之间默默的支持,以及恋人之间细水长流的默契。这些情感的描绘,不是激烈的戏剧冲突,而是如同细雨般渗透,润物无声,却又深刻地触动人心。你会在这里找到对自身情感的共鸣,也会对那些曾被忽略的情感细微之处有了更深的理解。 此外,作者也时常停下脚步,审视内心的风景。在快节奏的生活中,人们常常忙于追逐外在的目标,却忽略了对自我的关照。这本书提供了一个安静的角落,让读者得以审视自己的内心世界。作者会分享他对于人生意义的思考,对于孤独的理解,对于成长阵痛的感悟。他没有给出标准答案,而是以一种开放的姿态,邀请读者一同进行这场关于生命的探索。那些关于自我认同的困惑,关于迷茫的挣扎,关于最终选择的释然,都构成了这本书中独特的心灵对话。 《浮光掠影:那些被遗忘的瞬间》是一本适合在静谧的午后,或是在漫长的夜晚细细品读的书。它没有华丽的辞藻,没有惊心动魄的情节,只有朴实而真诚的文字,如同涓涓细流,缓缓流淌过读者的心田。它提醒我们,生活的美好并非遥不可及,它就藏在我们每一个被遗忘的瞬间里,等待着我们用一颗柔软的心去重新拾起,去感受,去珍藏。 这本书,或许不能改变你的生活轨迹,但它一定会让你在读完之后,重新审视自己的生活,发现那些曾经被忽视的闪光点,重新点燃对生活的热爱与好奇。它是一份邀请,邀请你慢下来,去感受,去体会,去记住那些值得被铭记的时光。 最后,如果你也曾在某个瞬间感到过一丝迷茫,或者在某个清晨有过莫名的感动,那么,这本书或许就是你一直在寻找的答案。它是一本关于“看见”的书,看见生活中的点点滴滴,看见内心的风景,看见那些闪耀着人性光辉的时刻。 这是一场与自己的对话,一场与时光的重逢。 (注:本书内容涵盖了作者对童年回忆、生活细节、情感体验、以及内心感悟的随笔记录,旨在捕捉生活中稍纵即逝的美好瞬间,引发读者对自身生活和情感的思考。)

作者简介

目录信息

一、我对作文不来电二、大学图书馆三、一本好看的书四、作文班奇遇五、秘密换秘密六、作文作文,我爱你七、拜,我的BOOK八、老师有没有搞错九、作文跑题了十、什么是跑题十一、好作文是这样滴十二、我问,老师闪十三、回家的感觉十四、为啥作文不及格十五、“早恋”和“早乱”十六、迟来的回复十七、我把老妈惹毛了
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我对这本书抱有的期望值,最终被无情的现实碾压成了齑粉。它试图探讨的主题,听起来宏大且有深度,但在实际的展开过程中,却显得力不从心,浅尝辄止。作者像是站在一座巨大的宝库门前,只敢伸手去触碰最外层的灰尘,而对真正的财富视而不见。每一个试图深入挖掘的切口,最终都以一种敷衍了事的方式收场,留给读者的只有意犹未尽的空虚。人物塑造更是扁平化到了令人发指的地步,他们像是一张张被精心绘制但缺乏生机的面具,没有真实的欲望,没有复杂的挣扎,他们的言行举止完全服务于作者生硬的叙事目的,缺乏独立的人格魅力。坦白说,这本书的阅读体验,就像是吃了一顿只有摆盘精美但味道平庸的餐点,华而不实,难以回味。

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这本书简直是语言艺术的灾难,作者的笔力仿佛被某种神秘力量抽干了。读起来就像是在啃一块未经调味的干面包,干燥、乏味,毫无滋味。叙事节奏时快时慢,毫无章法可言,人物的动机更是扑朔迷离,让人抓不住重点。有时候,句子冗长得像是无休止的河流,让人在词句的迷宫里迷失方向;而下一秒,又会冒出一些短促得像口号一样的句子,毫无铺垫地戛然而止,让人措手不及。我原以为能从中学到些什么,结果却在字里行间中感受到了深深的困惑与挫败感。对于任何追求阅读体验和文字美感的人来说,这无疑是一场漫长而折磨的旅程。作者似乎对语言的驾驭能力还停留在初级阶段,缺乏对细节的打磨和对情感的细腻捕捉,最终呈现出的成品,与其说是作品,不如说是一堆拼凑起来的文字碎片。

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这本书的结构简直是反人类的设计,逻辑链条断裂得让人心惊。仿佛作者在构思之初,脑海中塞满了无数个不相关的灵感碎片,却忘了将它们有效地串联起来。章节之间的跳转突兀得像坐过山车,前一页还在讨论宏大的哲学命题,后一页就跳到了琐碎的日常生活场景,毫无过渡,让人不得不频繁地翻阅目录,试图寻找一丝丝的关联性。这种叙事上的混乱,极大地破坏了阅读的沉浸感。更令人费解的是,作者似乎沉迷于堆砌华丽却空洞的辞藻,这些词语如同华服堆砌在骨架松垮的人身上,徒有其表,内里却空空如也,无法支撑起任何实质性的内容。如果说阅读是一种探索,那么读这本书就像是在一个布满陷阱的黑暗迷宫里摸索,每前进一步都伴随着对方向感的质疑和对作者意图的深深不解。

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这书的排版和校对工作简直是一场灾难,仿佛刚从打印机里拖出来就匆匆装订了事。错别字和标点符号的滥用、缺失,随处可见,它们如同散落在精美地毯上的污渍,不断地刺激着读者的眼睛,每一次呼吸都充满了阅读上的不适感。更别提那些奇形怪状的字体变化和毫无章法的段落缩进,让人感觉自己不是在阅读一本书,而是在研究一份未经处理的草稿。这种对文本细节的漠视,直接反映出作者和出版方在对待作品时的敷衍态度。我们花费时间购买和阅读,期待的是一个精雕细琢的成品,然而这本书提供的,却是一个粗糙到令人发指的半成品,这不仅仅是对读者的不尊重,更是对“书籍”这一媒介本身的不敬。

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如果用“平庸”来形容这本书,都可能是一种过度的赞美。它的语言风格缺乏辨识度,像是无数本其他作品的拙劣模仿和拼凑,没有形成任何属于自己的声音。阅读过程中,我不断地在寻找那个能够抓住我的“点”,那个能让我产生共鸣或引发思考的瞬间,但最终得到的,只有一种熟悉的、在哪里都见过的陈词滥调的组合。作者似乎害怕做出任何有风险的表达,总是选择最安全、最老套的方式去陈述观点,导致整本书的气味都是“安全”且“无菌”的,缺乏生命的活力。对于那些期待在阅读中获得精神冲击或全新视角的读者来说,这本书只会成为一本可以被迅速遗忘的背景读物,它存在着,但又仿佛从未存在过。

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诙谐生动,真正儿童所想,所言

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2009年

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这就是当前教育的弊端

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看后觉得好沉重呢,孩子比妈妈聪明也懂事多了,而对于老师,除了摇头,只能无语啊。

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2009年

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