具體描述
用人類發明數字的故事，培養孩子深刻的數學洞察力，畢業於牛津大學的自然科普作傢與斯洛伐剋知名插畫師聯手打造的科普繪本，看數字如何改變生活。
◎ 編輯推薦
☆ 從貿易、測量、貨幣、曆法、計算機、密碼學等多個方麵，講述有趣的數學常識，讓孩子産生真正的數學興趣
以數字這個主題勾連數學、地理、曆史、計算機、物理等學科，涉及各個領域的科普知識，包括六十進製、二進製、貨幣、單位米、韆剋、黃金比例、π、卡普耶卡常數、曆法、溫度等常識，讓小讀者發現數字的有趣和在生活中的妙用，進而理解數學並不是隻有很難的計算，而是深入到瞭生活的方方麵麵，建立正確的數學觀，對數學産生真正的興趣。
☆ 用數字的發明故事，以及數字如何塑造瞭我們的世界，幫助孩子理解數字怎樣影響和改變瞭我們的生活。
本書由古到今介紹瞭數字的起源，以及數字在各個領域的運用，從古老文明的計數智慧，到貨幣的發明、曆法的創製，以至計算機的研發、火箭的升空，作者用一係列改變世界的發明創造，揭示瞭數字在推動人類文明進步和塑造我們的世界上發揮的巨大作用，幫助孩子理解數字怎樣影響和改變瞭我們的日常生活，以及沒有數字的世界是無法想象的。
☆ 畢業於牛津大學的自然科普作傢與斯洛伐剋知名插畫師聯手打造的精彩科普繪本
本書主要著者伊莎貝爾•托馬斯畢業於牛津大學，目前創作作品達100多部，多部作品獲得兒童圖書大奬。書中她用直白易懂的語言將概念、原理講解得清晰透徹，話題闡述也貼近兒童生活。繪者是來自斯洛伐剋的知名插畫師，他為本書設計瞭漂亮的版式，搭配瞭具有藝術感的演示圖、場景圖等，讓整本書美觀易讀。
◎ 內容簡介
數字無處不在，但你真的瞭解數字嗎？0~9這10個數字是如何發明的？為什麼1分鍾有60秒而不是100秒？計算機是如何利用數字工作的？這本書介紹瞭數字的起源、數字的運用，以及數字如何塑造我們的世界。作者用基本記數係統、數字符號、度量衡、貨幣、溫度、曆法、時間和二進製代碼等的發明故事，帶領小讀者進入迷人的數字世界，感受數字在人類文明的進步和構建現代基本的生活秩序上發揮的巨大作用，培養真正的數學興趣。
◎ 媒體推薦
該書以簡短而精彩的敘述方式介紹瞭數字的曆史。書中首先解釋瞭數字的重要性，以及為什麼數字成為日常生活中的必需品，如用於貿易。涵蓋的主題包括基本計數的發展、數字符號的創造、測量標準、貨幣、溫度、日曆、時間和二進製代碼等。奧萊傑尼卡瓦使用瞭醒目的圖像以及圖錶、圖解、時間綫等，這些插圖很好地補充瞭文本。對於需要有吸引力的關於數字和數學價值的圖書的圖書館來說，這本書是一個有益的補充。
——《學校圖書館雜誌》（School Library Journal）
這是一本幫助孩子們瞭解數字是多麼有用和有趣的完美之書。
——《英國蘭開夏晚報》
作者簡介
著者丨伊莎貝爾·托馬斯（Isabel Thomas）
畢業於牛津大學，目前創作作品達100多部，多以自然和科學為主題，麵嚮孩子和青少年。其作品《如何改變世界》獲2016年英國皇傢學會年度青少年圖書奬提名，《你需要知道的事》入圍藍彼得兒童圖書奬。除瞭寫作，她日常還愛 做實驗、繪畫、搞小發明、采訪專傢等。國內齣版過她的作品《長長的貼紙地帶》等。
繪者丨丹妮拉·奧萊傑尼卡瓦（Daniela Olejníková）
斯洛伐剋知名插畫師，還創作過兒童讀物《給小狼吃藥》等。她因《昆蟲書》和《在逃》的插圖，在2017年的布拉迪斯拉發國際插畫雙年展中獲得金蘋果奬，深受孩子喜歡。
目錄資訊
讀後感
6174。这是卡普耶卡常数。 选择一个四位数，至少有两位不同的数字，将数字从大到小排列一次，从小到大排列一次，然后用大数减去小数，结果不够1000的话，就用0补。重复这样的排列重复相减，最多7次。你会发现，无论从那个数字开始，你总会得到6174。 是不是很奇妙？最近在给儿...
評分 評分 評分 評分我们的世界数字无处不在，每天都在跟数字打交道。 身高多少厘米？ 今天吃了几个苹果？ 洗衣机有多宽？ 太阳离我们有多远？…… 而数字能够帮我们探索宇宙的历史，及其中的一切，大到巨型星星的诞生，小到蚂蚁的行为。人是唯一能够使用数字的生物，狐狸不会庆祝生日，苍蝇也不知...
用戶評價
這本書給我帶來的最深遠影響，在於它徹底重塑瞭我對“連接性”的理解。它像一把萬能鑰匙，解鎖瞭看似風馬牛不相及的各個領域之間的隱藏通道。作者仿佛擁有某種“超視角”，能將物理學的規律、生物學的演化、人類社會的決策模式，乃至藝術創作的結構性特徵，都納入到一個宏大的、統一的解釋體係之下。閱讀過程中，我常常會産生一種“原來如此”的頓悟，因為那些睏擾我已久的、關於不同學科現象之間的關聯性問題，突然間找到瞭清晰的脈絡。這種跨界融閤的能力，使得全書的知識密度極高，但閱讀體驗卻異常的輕盈，因為每當一個知識點被闡述清楚後，它立刻會被巧妙地嵌入到更宏大的圖景之中，形成一個強大的網絡效應。它不僅僅是傳授知識，更像是在構建一個全新的認知地圖，讓我們得以在信息爆炸的時代，清晰地定位事物的核心結構。
评分這本書的裝幀設計和排版處理，簡直是業界的一個典範，每一次翻閱都像是在進行一場精心策劃的感官體驗。紙張的觸感溫潤而有分量，油墨的印製清晰細膩，即便是細小的圖錶和腳注，也處理得一絲不苟，這無疑極大地提升瞭閱讀的舒適度和專注度。更值得稱贊的是，作者似乎對“閱讀節奏”有著近乎偏執的掌控欲，章節之間的過渡自然流暢，從不顯得突兀或倉促。有些地方，為瞭突齣某個關鍵論點，采用瞭留白和字體變化的巧妙設計，這種視覺上的停頓，反而起到瞭比任何長篇大論都更有力的強調作用。我甚至發現，一些復雜的公式或模型，被作者以一種近乎藝術品的方式呈現齣來，使得那些原本令人望而生畏的符號係統，在視覺上都變得賞心悅目起來。這種對細節的極緻追求，充分體現瞭齣版方和作者對“閱讀本身”的尊重，讓人感覺到這不是一本簡單的信息傳遞工具，而是一件值得珍藏的知識載體。
评分這本書的文字有一種魔力，讀起來簡直就像是進入瞭一個色彩斑斕的萬花筒，每一個章節都像是一次全新的冒險。作者的敘事功力深厚，他能將那些原本可能枯燥乏味的知識點，描繪得栩栩如生，充滿瞭戲劇張力。比如，書中描述某個抽象概念的形成過程，簡直可以媲美史詩電影的開場，那種層層遞進、撥雲見日的震撼感，讓人忍不住拍案叫絕。更難得的是，盡管內容涉及復雜的理論構建，但作者始終保持著一種極其人性化的視角，他似乎非常懂得讀者在理解新事物時會遇到的睏惑和迷茫，因此總能在關鍵時刻給齣最恰到好處的引導和類比。我尤其欣賞作者在運用比喻時的那種精妙與獨到，有些比喻我從未在其他任何書籍中讀到過，它們不僅精準地解釋瞭核心思想，還極大地豐富瞭讀者的想象空間，讓那些原本高懸於抽象之上的概念，變得觸手可及。讀完後，我感覺自己的思維被極大地拓展瞭，看待世界的角度也變得更加多維和深刻，仿佛被賦予瞭一副新的“濾鏡”，能從日常的瑣碎中捕捉到更深層的秩序和美感。
评分這本書的語言風格呈現齣一種罕見的、在嚴肅性與幽默感之間微妙平衡的特質。作者在闡述復雜概念時，措辭精確，邏輯嚴謹，體現瞭極高的專業素養；但同時，他又極其擅長在嚴肅論述的縫隙中，悄悄植入一兩句恰到好處的諷刺或者自嘲，使得閱讀過程始終保持著一種愉悅的張力，避免瞭陷入學究式的沉悶。我甚至覺得，作者本人仿佛坐在我的對麵，以一種娓娓道來的、充滿智慧的口吻與我交流。這種親切感，極大地降低瞭閱讀的心理門檻。此外，書中對於某些曆史背景的交代，也做得非常到位，它們不是生硬地插敘，而是如同背景音樂一般，自然地烘托齣當前理論的産生環境和曆史必然性，使得我們不僅知其然，更能知其所以然。總而言之，它成功地將一本深刻的學術性著作，轉化成瞭一部充滿人文關懷和思想魅力的精彩讀物，讓人在學習新知的同時，也能享受到文字帶來的純粹樂趣。
评分說實話，我起初是對這類主題持保留態度的，總擔心它會陷入故作高深或過度簡化的泥潭，但這本書完全打破瞭我的預設。作者的學術功底毋庸置疑，他引用瞭大量來自不同領域的前沿研究，構建瞭一個邏輯嚴密、體係完整的論證框架。然而，最讓人嘆服的是他處理“矛盾”與“不確定性”的方式。他從不迴避學科內部存在的爭議點或尚未解決的難題，而是坦誠地將這些“灰色地帶”呈現給讀者，並引導我們去思考，這種開放式的討論態度，遠比提供一個標準答案來得更有價值。這種處理方式培養瞭一種批判性思維的習慣，它教導我們，知識的邊界是不斷拓展的，真正的智慧在於如何與未知共存。我感覺自己讀的不是一個封閉的結論集，而是一次邀請，邀請讀者參與到一場持續進行的、關於世界本質的深刻對話之中。這種參與感和思辨的樂趣，是許多一味灌輸結論的書籍所無法比擬的。
评分計數、計量單位、時間、數字編碼…關於數字的曆史及一切！也是非常好的數學啓濛與進階，至少讓我這個數學白癡覺得還挺有趣。用紙和編校等細節十分用心。
评分幫助孩子更好地懂得生活，瞭解課堂知識背後的故事，讓孩子知其然知其所以然。
评分很喜歡這本書，圖文結閤帶小朋友們進入這個奇妙的數字世界，發現日常生活中 那些數字常識與趣味故事，對激發他們對數學的興趣很有助力！非常適閤想瞭解更多課堂背後的知識的孩子們。
评分如果早點看到這本書應該會覺得數學很迷人（來自一個對奧數有心理陰影的文科生）
评分繪本精緻，圖文並茂，內容豐富，聯係生活講述瞭數字的曆史和應用，挺不錯的
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