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出版者:Southern Illinois University Press

作者:

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:2002-9-20

价格:USD 29.50

装帧:Paperback

isbn号码:9780809324545

丛书系列:

图书标签:

• 写作教学
• 写作技巧
• 写作方法
• 英语写作
• 教育教学
• 写作指南
• 学术写作
• 写作课程
• 写作能力
• 写作提升

《教学写作》是一本旨在为教师提供全面、实践性指导的著作，帮助他们有效引导学生掌握写作的艺术与技巧。本书深入探讨了写作教学的核心要素，从基础的文本构建到高阶的批判性思维，涵盖了不同年龄段和写作目的的学生需求。 本书的出发点是认识到写作不仅是一种表达方式，更是理解世界、构建知识和参与社会的重要工具。因此，《教学写作》强调培养学生的写作能力，即教会他们如何清晰、有条理、有说服力地表达自己的思想，同时也能批判性地审视和分析他人的文本。 在内容编排上，本书遵循了从“是什么”到“怎么做”的逻辑。首先，它会详细阐述不同类型写作的特点与要求，例如叙事文、说明文、议论文、研究报告等，并分析每种文体在结构、语言和论证上的关键要素。这部分内容旨在为教师打下坚实的理论基础，使其能够准确理解不同写作任务的本质。 接着，《教学写作》将重点放在具体的教学策略和方法上。本书会提供一系列行之有效的课堂活动、练习和项目，以帮助教师激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯。例如，关于如何进行头脑风暴、构思大纲、搜集素材，以及如何运用各种写作技巧，如修辞手法、逻辑连接词、段落组织等，都会有细致的讲解和示范。 本书特别关注写作过程中的各个环节，并为教师提供了指导学生克服写作障碍的实用建议。这包括如何帮助学生克服“写不出东西”的困境，如何引导他们进行有效的修改和润色，以及如何培养他们自主编辑和校对的能力。本书强调反复修改的重要性，并介绍了不同的修改策略，如关注内容、结构、语言表达等层面。 此外，《教学写作》还探讨了评估写作的艺术。本书会介绍多样化的评估方式，超越单一的评分标准，鼓励教师关注学生的写作进步，并提供建设性的反馈，帮助学生认识到自身的优势和需要改进的地方。这部分内容会详细讲解如何设计有效的评分量规，如何进行形成性评估，以及如何利用评估来促进学生的学习。 本书的另一大亮点在于对差异化教学的关注。作者深知学生在写作能力、学习风格和兴趣上存在显著差异，因此，《教学写作》会提供针对不同学生群体的教学建议，例如如何支持写作有困难的学生，如何挑战写作能力强的学生，以及如何根据学生的文化背景和语言能力进行调整。 《教学写作》还触及了写作教学与技术相结合的议题。在数字时代，作者会探讨如何利用各种技术工具来增强写作教学的效果，例如在线写作平台、协作工具、多媒体资源等，并引导教师思考技术在促进学生写作过程中的角色。 在语言风格上，《教学写作》力求清晰、简洁、易于理解。书中会穿插大量的案例研究、教师经验分享和学生范文分析，使抽象的教学理论变得生动具体，便于教师在实际教学中借鉴和应用。本书旨在成为教师案头必备的工具书，为他们在写作教学的道路上提供持续的支持和启发。 本书并非仅仅罗列教学技巧，而是更深入地探讨了写作教学的哲学理念。作者强调培养学生成为有思想、有批判精神的写作者，而不仅仅是熟练掌握写作形式的“工匠”。因此，《教学写作》会鼓励教师关注写作的意义，帮助学生理解写作如何与他们的生活、学习和社会产生紧密联系。 总而言之，《教学写作》是一本系统性的、以实践为导向的写作教学指南，它将为广大教育工作者提供一套完整的理论框架和丰富的教学资源，帮助他们更有效地引导学生走向卓越的写作之路。

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我是在一个朋友的强烈推荐下购入的这本书，他当时告诉我，这本书彻底改变了他对“有效沟通”的理解。阅读这本书的过程，对我来说更像是一次对自我表达习惯的彻底审视和解构。我尤其欣赏作者对“受众中心原则”的细致剖析。他不仅仅停留在“了解你的读者”这种老生常谈的层面，而是深入挖掘了信息在不同文化背景和认知模型下是如何被解码的，甚至引用了著名的“接收美学”理论来佐证观点。书中提供了许多非常具体的案例分析，这些案例不是那些陈旧的、教科书式的范文，而是来自现代商业沟通、数字媒体甚至日常对话中的真实片段，分析得入木三分，让人不得不佩服作者敏锐的洞察力。不过，我也承认，对于初学者来说，某些章节的理论密度略显过高，需要反复阅读才能完全消化其中的精髓。但正是这种挑战性，才使得这本书的价值得以凸显，它要求你拿出十二分的专注力去对待文字的力量。

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说实话，我一开始对这种理论性较强的书籍持保留态度，因为很多写作指导书读完后，除了增加了一些术语记忆外，实际写作能力提升有限。然而，这本书完全打破了我的偏见。它没有提供任何“速成秘籍”或“万能模板”，而是将重点放在了“心手相应”的境界上。我特别喜欢作者在探讨“文体适应性”时所展现的广博知识面，他轻松地在古典文学的严谨与现代网络语言的即时性之间切换，展示了文字生命力的无穷韧性。书中有一个章节专门讨论了“沉默的艺术”——即在写作中，何时选择不言而喻的重要性，这对我这种容易过度表达的人来说，是极大的警醒。每一次阅读似乎都能发现一些新的细微之处，这种“常读常新”的感觉，是衡量一本好书的重要标准。它像一个不断自我迭代的系统，每一次打开都能提供新的视角去审视自己的作品。

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这本书的封面设计简洁而富有力量，那种深沉的蓝色调一下子就抓住了我的眼球，仿佛预示着一场思想的深度探险。我原本以为这是一本专注于语法和修辞技巧的工具书，但翻开第一章，我就被作者那种对“写作本质”的哲学探讨所吸引。他没有急于给出标准答案，而是引导读者去思考，写作究竟是如何塑造我们的思维，如何成为我们认识世界的一种独特方式。书中穿插了大量关于认知心理学和语言学的前沿研究，这让原本可能枯燥的理论变得鲜活起来。特别是关于“心流状态”在创作过程中的作用那一节，简直是醍醐灌顶，我立刻尝试了书中所建议的几个小练习，发现原本困扰我许久的“下笔障碍”真的有所缓解。作者的叙事风格非常流畅自然，像一位经验丰富的导师在耳边娓娓道来，从不卖弄学问，而是用最朴实的语言阐释最深刻的道理。对于任何一个渴望提升自身表达能力，而不仅仅是想学几招写作花架子的人来说，这本书提供的深度思考远超预期，它提供的是一种全新的思维框架。

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这本书的结构安排堪称精妙，它似乎遵循着一种“螺旋上升”的学习路径。开篇用宏大的叙事奠定基调后，紧接着就潜入到具体的、可操作的写作工具箱。令我印象深刻的是关于“论证的张力”那一章，作者用非常生动的比喻解释了如何构建既有说服力又不失温度的论述。他强调，好的写作不是单方面的灌输，而是一种双向的、充满辩证意味的对话。书中对“清晰度”的追求达到了近乎苛刻的程度，但这种苛刻并非束缚，而是一种解放——当你真正做到清晰时，你的思想才能获得最大的自由。我发现，这本书最大的妙处在于，它不仅教你如何写得更好，更重要的是，它教你如何更深入地去思考你想要表达的内容。它迫使我放下那些华而不实的辞藻，转而去关注逻辑链条的稳固和情感表达的真诚。对于那些希望通过文字来建立持久影响力的专业人士来说，这本书无疑是一剂强心针。

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这本书最吸引我的一点是，它将写作视为一种持续的、终生的实践而非一蹴而就的技能。作者的文字中流淌着一种对人类交流本能的深刻敬意。他没有将写作局限于书面语，而是将其延伸到了对日常交流、邮件往来乃至代码注释的全面审视。我尤其欣赏他对“修改的艺术”所赋予的近乎神圣的地位，他将修改的过程描述为一次次的“自我超越”，而不是单纯的查错补漏。书中关于如何建立个人“编辑标准”的建议非常实用，它帮助我摆脱了外界评价的噪音，建立起一套内在的质量控制体系。整本书读下来，我感受到的是一种由内而外的自信提升，仿佛我的“写作肌肉”得到了科学系统的锻炼。它提供的不只是技巧，而是一种对待文字、对待思想的负责任的态度。这本书绝对是那种我会推荐给所有需要用文字与世界连接的人的案头必备之作。

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