小学语文(一下)  篇篇练

小学语文(一下) 篇篇练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:西南师范大学出版社
作者:董小玉 主编
出品人:
页数:186
译者:
出版时间:2008-12-01
价格:9.8
装帧:平装
isbn号码:9787562130611
丛书系列:
图书标签:
  • 小学语文
  • 二年级
  • 语文练习
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 基础训练
  • 识字
  • 写字
  • 阅读
  • 拼音
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具体描述

《乐学识字》 内容简介: 《乐学识字》是一套专为小学一年级下学期学生设计的识字练习册,旨在通过趣味性的练习,帮助孩子们扎实掌握常用汉字,为后续的学习打下坚实基础。本书内容紧密结合教育部颁布的一年级下学期语文教学大纲,选取了孩子们在生活中最常接触、最需要掌握的常用字,涵盖了儿歌、故事、生活常识等多种形式,让识字过程变得生动有趣,不再枯燥乏味。 本书特色: 1. 精选字词,贴合教学: 本书精选了小学一年级下学期学生必须掌握的常用汉字,每个字都经过科学的编排和分类,符合小学语文教材的教学顺序,确保学生在学习中能够循序渐进,巩固所学。 2. 情境识字,趣味盎然: 告别传统的死记硬背,《乐学识字》巧妙地将汉字融入到生动有趣的儿歌、小故事、对话和生活场景中。孩子们将在阅读和游戏中不知不觉地认识新字,理解字义,并在情境中运用汉字,加深记忆。例如,学习“雨”字时,我们会配上一首描绘雨景的小诗,让孩子们在想象中小雨滴答落下,轻松记住这个字。 3. 多样练习,全方位巩固: 书中设计了多种多样的练习题型,包括看图识字、连线配对、填空组词、写字练习、词语辨析、句子运用等。这些练习不仅考察学生对字形的掌握,更注重对字音、字义的理解,以及在实际语境中的运用能力。多维度、多角度的练习,确保每一个汉字都能被牢牢记住。 4. 写字指导,规范入门: 针对一年级学生初学写字的关键时期,《乐学识字》提供了清晰规范的田字格,并配有详细的笔顺指导。通过描红、临摹等练习,引导孩子们掌握正确的握笔姿势和运笔方法,培养良好的书写习惯,为写出一手漂亮的字打下坚实基础。 5. 拓展阅读,激发兴趣: 在巩固识字的同时,本书还穿插了一些简短的阅读材料,如寓意深刻的小故事、温馨的亲子对话等。这些阅读材料不仅有助于学生在语境中理解和运用所学字词,更能激发他们对阅读的兴趣,培养初步的阅读能力。 6. 家长辅导,轻松易行: 书后附有详细的练习题参考答案,方便家长在家辅导孩子。同时,我们也为家长提供了一些学习建议,指导家长如何引导孩子进行识字练习,如何激发孩子的学习兴趣,让家校合作更加紧密有效。 本书目标: 通过《乐学识字》的学习,我们希望帮助小学一年级下学期的学生: 认识并掌握大量常用汉字: 能够准确辨认常用字,并理解其基本含义。 掌握汉字的正确读音: 能够为每个认识的字注上正确的拼音。 规范书写汉字: 能够按照笔顺规则,基本规范地书写汉字。 初步运用字词进行交流: 能够用学过的字词进行简单的口语或书面表达。 激发学习汉字的兴趣: 在轻松愉快的氛围中爱上识字,爱上学习。 《乐学识字》将是您孩子小学阶段识字学习的得力助手,陪伴他们快乐成长,自信出发!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的整体风格给人一种沉稳而内敛的气质,它不像市面上那些五颜六色、恨不得用荧光色把所有知识点都标出来的书那样聒噪。它的留白处理得极好,不多不少,恰到好处地为小读者的眼睛提供了休息的空间,避免了阅读疲劳。这种“做减法”的设计哲学,我认为非常高级。在如今信息爆炸的时代,如何筛选和呈现最核心的知识点,比堆砌知识点更考验功力。我注意到,即使是例子的选择和配图的风格,也保持着一种高度的统一性,没有那种东拼西凑、风格迥异的感觉,整体视觉语言非常流畅和专业,引导性很强,不会让初学者感到无所适从。

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我最欣赏这本书的定价策略,老实说,在这个市场上,很多号称“名师推荐”的教辅资料简直是天价,性价比低到令人发指。但这本书的定价却显得非常亲民,这让我觉得它更像是一本真正面向广大普通家庭的工具书,而不是用来炫耀“我给孩子买了多少天价辅导材料”的奢侈品。这种价格定位,本身就透露出一种朴实和对教育公平的尊重。我记得我以前买过一本同类型的书,价格贵得离谱,结果内容却泛泛而谈,很多练习题都是网上随便找的陈旧版本。相比之下,这本的定价合理性,让我对它内在的知识体系产生了更高的期待,毕竟,真正有价值的东西,往往不需要用高昂的价格来包装自己。它给我的感觉是:用心做内容,自然有人会认可它的价值,而不是靠价格来筛选用户群体。

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这本书的装帧质量,从侧面反映了出版社对这套丛书的重视程度,书脊的处理非常平整,即使是经常翻阅,也不容易出现散页或者书脊开裂的情况。我是一个非常注重书籍耐用性的读者,因为我希望这些学习材料能够伴随孩子度过一个完整的学期,甚至能被弟弟妹妹继承使用。这次拿到手后,我特地用手指沿着书页的边缘摸了一遍,边缘切割得非常干净利落,没有毛刺,这在大量印刷的教辅书中是难能可贵的细节。而且,这本书的自重感适中,既不会太轻飘飘显得单薄,也不会重到让孩子握着手腕酸痛,拿在手里有种踏实的安全感。这种对物理形态的关注,恰恰说明了编辑团队在设计之初,就把“使用体验”放在了非常重要的位置上,而不是仅仅把它们当作一堆纸张的组合。

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从我个人的阅读习惯来看,我非常看重一本书的“可携带性”。这本书的开本尺寸设计得非常合理,它正好可以轻松地塞进孩子日常上学的小书包里,不会占用太多空间,也不会因为尺寸太大而显得笨重。很多教辅书为了追求所谓的“大气”,会做成大开本,结果就是孩子出门带一本都嫌累赘,久而久之,这些书就只能被束之高阁。这本《小学语文(一下) 篇篇练》显然考虑到了小学低年级学生的实际需求——既要保证内容详实,又要保证便携实用。这种对用户场景的深度理解,是很多设计者容易忽略的,但这本书却做到了恰到好处的平衡,让人在使用过程中感到非常顺手和贴心。

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这本书的封面设计简直是一股清流,配色柔和却又不失活泼,特别是那个手绘风格的小插画,一下子就抓住了我的眼球。我本来是想找一本内容扎实、能够真正帮助孩子巩固基础的书籍,没想到这本的包装竟然如此用心。拿到手里的时候,那种纸张的触感也让人非常舒服,不是那种廉价的、油墨味很重的纸张,而是带着点微微的粗糙感,让人感觉作者和出版方在细节上确实下了功夫。我翻开目录看了一眼,初步印象是编排得非常紧凑,没有太多花里哨的装饰性文字,直奔主题,这对我这种希望孩子能高效学习的家长来说,简直是福音。我特别留意了它的排版布局,字体的选择和行距的把握都非常适合低年级孩子的阅读习惯,既不会显得拥挤,也不会因为留白太多而显得松散,整体视觉观感非常平衡和谐。而且,封面上那句简短的宣传语,虽然没有直接点出书的内容,却给人一种温暖而坚定的感觉,仿佛在说:“别担心,我们会一步一步带着孩子走好每一步。”

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