发表于2024-11-25
大學語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《大學語文》由名作選讀(上編)和應用文寫作(下編)兩部分構成。 上編:名作閱讀部分由八個單元構成,每一個單元由有著相對鮮明的同一個主題的選文構成。在選文的安排上,打破以文學史為綫索的編寫慣例,而是按中華人文精神的主題來編排,這八個單元的主題分彆是“叩問人生”、“心懷天下”、“樂山樂水”、“親情友情”、“執子之手”、“人物風神”、“節令民俗”、“問學尋美”。下編:應用文寫作部分,適應社會的要求、時代的發展,兼顧應用文寫作訓練。
建國之初我國仍設此課。但1952年高校院係調整後,在全麵學習蘇聯的教育經驗的指導思想下,開始將高等學校的文科與工科、理科分開,大學多為單科設置,這樣,能起到文理滲透、提高大學生人文素養和文化素養的“大學語文”課停止瞭開設,導緻學科間的滲透、聯係大大削弱,同時,又過分強調“學以緻用”,以緻削弱瞭理論基礎、失落瞭人文精神。這種狀況持續瞭近三十年。直到1980年,時任華東師範大學教授的徐中玉先生和時任南京大學校長的匡亞明先生共同倡議在高校中重新開設“大學語文”課程,此倡議得到南京大學、華東師範大學等數十所大學教授、學者的支持和響應,中斷瞭三十年的“大學語文”課程得以重新開設。現在,全國各高校均已陸續開設瞭“大學語文”課程,在課程建設、教材建設、師資隊伍建設等方麵都有瞭很大進步。“大學語文”在提高大學生的人文素質、文化修養方麵起到瞭積極的作用。時至今日,麵對新的國際、國內形勢,麵對時代的發展,社會對人纔有瞭新需求,我們對此課的認識程度更進瞭一步,也對此課提齣瞭更高的要求。
大學裏突然沒有瞭語文課讓人非常不適應並非常惱怒。於是去三聯韜奮買瞭一本迴來自行學習。我們始終不可以離自己的母語太遠。
評分大學裏突然沒有瞭語文課讓人非常不適應並非常惱怒。於是去三聯韜奮買瞭一本迴來自行學習。我們始終不可以離自己的母語太遠。
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