教育大辭典(第2捲) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海教育齣版社

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出品人:

頁數:384 页

译者:

出版時間:1990年9月1日

價格:11.5

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532019489

叢書系列:

圖書標籤:

• 教育學
• 辭典
• 工具書
• 參考書
• 學術
• 知識
• 平裝
• 第2捲
• 綜閤性
• 教育

《教育大辭典》（平裝版，第二捲）作為一部詳盡的教育學研究工具，旨在為廣大教育工作者、研究者、學習者以及所有關注教育發展的人士提供一個係統、全麵的知識體係。本捲聚焦於教育理論的深化與實踐的拓展，力求呈現教育領域內前沿的學術思想、重要的曆史發展脈絡以及具有普遍指導意義的實踐方法。 內容涵蓋瞭教育學中一係列核心的理論分支和研究領域。首先，在教育哲學與思想史方麵，本捲將深入探討西方教育思想的演進，從古希臘的柏拉圖、亞裏士多德，到近代啓濛思想傢盧梭、洛剋，再到20世紀的杜威、皮亞傑等，梳理他們各自的教育理念、對人類本性、知識獲取、社會責任等問題的獨特見解，以及這些思想如何深刻影響瞭後世的教育實踐與理論建構。同時，也對中國傳統教育思想，如儒傢、道傢等學派在教育方麵的貢獻進行瞭係統性的闡述，揭示其時代價值與現代意義。 其次，教育心理學部分是本捲的重點之一。這裏將詳細介紹學習理論，包括行為主義的經典條件反射與操作性條件反射，認知主義的信息加工模型、建構主義的學習觀，以及社會學習理論等。同時，本捲也關注個體的認知發展，如皮亞傑的認知發展階段理論、維果茨基的社會文化理論，以及發展心理學中關於兒童和青少年學習動機、情感、人格形成等方麵的最新研究成果。此外，還將探討教育測量與評估，包括各種測試的信度、效度、難度分析，以及形成性評價、總結性評價在教學中的應用，旨在幫助讀者理解如何科學地評價學生的學習效果和教師的教學質量。 在教育社會學領域，本捲將分析教育與社會結構、社會分層、社會變遷之間的復雜關係。內容將涉及教育公平問題，如城鄉教育差距、性彆教育平等、不同社會經濟背景學生在教育機會和學業成就上的差異，以及為促進教育公平所提齣的各種政策建議和社會實踐。此外，本捲還會探討教育的社會功能，包括知識傳遞、社會化、文化傳承、人纔培養等，以及教育在社會流動中的作用。還將分析學校作為社會組織，其內部結構、權力關係、師生互動、校園文化等對學生發展的影響。 課程與教學論是連接教育理論與實踐的關鍵環節。本捲將深入研究課程設計的原理與方法，包括課程目標的設定、課程內容的組織、課程實施的策略以及課程評價的體係。將介紹不同類型的課程模式，如學科中心課程、經驗課程、活動課程、核心課程等，並分析它們的優缺點。在教學法方麵，本捲將梳理和介紹多種有效的教學策略，如講授法、討論法、項目式學習、探究式學習、閤作學習等，並探討如何根據不同的學習內容、學生特點以及教學目標來選擇和運用最閤適的教學方法。還將關注教學評價的最新發展，包括形成性評價、過程性評價在激發學生學習興趣和提高教學效果中的作用。 教育管理與政策部分，將係統介紹教育行政管理的基本理論和實踐。內容將涵蓋學校組織與管理、教育資源配置、教育法律法規、教育財政、教育改革的趨勢與挑戰等。將分析不同國傢和地區在教育政策製定、實施和評估方麵的經驗，探討教育治理的模式和有效性。此外，本捲還將關注教育管理者的角色和能力，以及如何通過有效的管理提升教育質量和辦學效益。 教育史部分，將勾勒齣人類教育發展的重要曆史時期和關鍵事件。從古代文明的教育傳統，到中世紀的教會教育，再到近代以來各國教育製度的建立和改革，本捲將呈現教育模式、教育內容、教育方法以及教育目標在不同曆史時期的演變，以及這些演變如何塑造瞭當今的教育格局。 此外，本捲還將觸及比較教育、特殊教育、成人教育、終身教育等多個重要領域。在比較教育方麵，將分析不同國傢教育體係的異同，探討國際教育發展的趨勢和藉鑒意義。在特殊教育領域，將介紹針對有特殊教育需求的學生（如智障、視障、聽障、多動癥等）的教育理念、方法和支持體係，強調包容性和個性化教育的重要性。成人教育和終身教育則關注學習在個體生命全程中的持續性，以及社會如何構建支持終身學習的體係。 《教育大辭典》（平裝版，第二捲）力求以嚴謹的學術態度、清晰的邏輯結構和豐富的史實例證，為讀者提供一個全麵、深入、易於理解的教育知識寶庫。本捲的齣版，不僅是對現有教育理論成果的係統梳理與整閤，更是對未來教育發展方嚮的深刻思考與前瞻性探索，旨在為推動教育事業的進步貢獻一份力量。

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我一直認為，一本優秀的工具書，其價值不僅在於內容的豐富，更在於其組織邏輯的清晰和檢索的便捷。《教育大辭典（第2捲）》在這方麵做得非常齣色。它的索引部分設計得非常詳盡，無論是按概念、按人名還是按時間順序，都能快速找到相關的條目，大大節省瞭我的查找時間。而且，條目內部的結構也十分閤理，通常會先給齣核心定義，然後深入闡述其背景、理論依據、發展曆程、優缺點以及相關研究等，邏輯性很強，閱讀起來非常順暢。對於我這樣經常需要查閱資料來支持自己觀點的讀者來說，這種高效的檢索和條理清晰的闡述方式，是極其寶貴的。我甚至嘗試過隨機抽取幾個不熟悉的教育概念進行搜索，發現這本書都能提供令人滿意的解釋，讓我感覺自己隨時隨地都能獲得可靠的學術支持。

评分☆☆☆☆☆

我對《教育大辭典（第2捲）》的整體編排和內容深度感到非常滿意。它並非簡單地羅列概念，而是力求對每個主題進行深入的挖掘和闡釋。我特彆欣賞書中對一些教育史上的重要裏程碑事件和人物的介紹，這幫助我理解瞭教育思想是如何隨著時代變遷而發展的。例如，關於“杜威的進步主義教育思想”，書中不僅解釋瞭其核心觀點，還將其置於當時的社會曆史背景下進行分析，並探討瞭其對後世教育的深遠影響。這種深度的分析，使得這本書的閱讀體驗遠超一般的辭典。它讓我在學習過程中，不僅掌握瞭知識點，更理解瞭知識點背後的邏輯和價值，這對於培養批判性思維和獨立思考能力至關重要。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，《教育大辭典（第2捲）》的價值不僅僅體現在其作為一本“辭典”的工具屬性上，更在於它所能提供的係統性知識和啓發性思考。它為我搭建瞭一個紮實的教育學知識框架，使我能夠更清晰地認識到各個知識點之間的關聯性，而不是孤立地記憶零散的信息。每一次翻閱，都能從中獲得新的感悟和啓發，無論是對教育理論的理解，還是對教育實踐的思考，都有瞭更深的層次。這本書就像一個寶庫，每一次挖掘都能找到閃光的寶石，它讓我對教育這個宏大而復雜的領域有瞭更全麵、更深刻的認識，也更加堅定瞭我投身於教育事業的決心。我相信，在未來的學習和工作中，它將是我不可或缺的良師益友。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的教育類圖書，除瞭專業性強之外，還應該具有一定的可讀性和啓發性，《教育大辭典（第2捲）》在這方麵也做得相當不錯。雖然它是一部辭典，但其語言錶達並沒有過於晦澀難懂，而是力求清晰、準確且易於理解。即便是對於教育學領域的初學者，也能在閱讀中逐漸掌握核心概念。更重要的是，書中很多條目的論述都充滿瞭智慧和洞見，能夠引發我的思考，甚至改變我的一些固有觀念。例如，在關於“教師專業發展”的章節中，書中對教師終身學習的論述，讓我深刻反思瞭自己在職業發展中的不足，並開始積極規劃下一步的學習方嚮。它不僅僅是在傳遞知識，更是在傳遞一種積極嚮上的學習態度和專業精神。

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作為一名教育工作者，知識的更新和體係的梳理至關重要。《教育大辭典（第2捲）》的到來，對我來說就像是及時雨。雖然我尚未完全吸收書中的所有信息，但它已經為我構建瞭一個更加完善的知識框架。我特彆喜歡它在各個條目下的引證和參考資料，這不僅增加瞭內容的學術嚴謹性，也為我深入探究某個概念或理論提供瞭寶貴的綫索。有時候，一個看似簡單的概念，其背後卻牽涉到復雜的理論體係和曆史發展，而這本書恰恰能幫助我快速而全麵地理解這些聯係。例如，在研究“建構主義”這一章節時，我發現它不僅解釋瞭其核心理念，還列舉瞭皮亞傑、維果茨基等關鍵人物的貢獻，並拓展到瞭不同學科的應用，這使得我對這一理論的理解更加立體和深刻。這本書的實用性，在於它能夠幫助我快速定位所需信息，並在此基礎上進行更深入的學習和思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的紙質和印刷質量給我留下瞭深刻的印象。我非常注重閱讀的觸感和視覺體驗，而《教育大辭典（第2捲）》（平裝）在這一點上做得非常到位。紙張的厚度適中，不會顯得過於輕薄，印刷的油墨均勻而清晰，即便是精細的圖錶和公式，也能被清晰地呈現齣來。我經常在夜晚閱讀，而書中柔和的紙張顔色能夠有效減少反光，保護我的視力。此外，書本的整體尺寸也非常便攜，無論是放在包裏隨身攜帶，還是在傢中進行係統性閱讀，都非常方便。這種對細節的關注，反映瞭齣版方對讀者的尊重，也提升瞭我的整體閱讀體驗。一本好的書，從內到外都應該是一件令人愉悅的物品。

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我是一個比較習慣於主動學習和探索的讀者，而《教育大辭典（第2捲）》恰好滿足瞭我的這一需求。它不僅僅是被動地提供信息，更是引導我進行主動的思考和聯想。在閱讀的過程中，我常常會因為書中某個概念的闡述而引發更深層次的思考，進而主動去查閱相關的文獻資料，或者在腦海中構建自己的理論模型。書中提供的參考文獻和建議閱讀列錶，更是為我的進一步探索提供瞭清晰的路徑。我發現，這本書不僅僅是我的學習助手，更是我的學術夥伴，它在不斷地激發我的求知欲，鼓勵我去挖掘更廣闊的知識領域。它讓我意識到，教育學是一個充滿活力和不斷發展的學科，而我也有能力在這個領域做齣自己的貢獻。

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我一直對教育領域保持著高度的關注，而《教育大辭典（第2捲）》的齣版，無疑是我近期最激動人心的發現之一。雖然我還沒有深入研讀其內容，但僅僅是瀏覽其目錄和章節劃分，我就能感受到編纂者在梳理教育學知識體係上的精深功力。它所涵蓋的領域之廣、分類之細，讓我對教育學的各個分支都有瞭更清晰的認識。從教育理論的溯源，到現代教育模式的演變，再到教育心理學、教育技術等前沿領域的探討，幾乎囊括瞭教育學研究的方方麵麵。這種宏觀的視野和微觀的深入，使得它不僅僅是一部單純的辭典，更像是一部係統性的教育學概論。我尤其期待能夠深入瞭解其中關於“後現代教育思潮”、“教育公平與包容性教育”等章節，因為這些話題正是我目前研究的重點。這本書的齣現，為我解決瞭一些長期睏擾的學術難題，也為我未來的研究方嚮提供瞭新的靈感和思路。

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拿到《教育大辭典（第2捲）》的時候，我腦海中閃過的第一個念頭就是它將如何改變我的學習和研究方式。事實上，它也確實做到瞭。在準備最近一次學術報告的過程中，我遇到瞭幾個關於“教育評價體係的改革”的難點，在翻閱瞭數本參考書後仍然覺得不夠係統。當我翻開這本書的“教育評價”相關條目時，豁然開朗。它不僅詳細介紹瞭國內外主要的教育評價模式，還對不同評價體係的優劣進行瞭客觀的分析，甚至還列舉瞭最新的研究成果和實踐案例。我能夠從中提煉齣很多有價值的觀點和論據，使得我的報告更加充實和具有說服力。這本書真正做到瞭“授人以漁”，它提供的不僅僅是知識本身，更是一種學習和思考的方法。

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這本書的裝幀設計就讓我眼前一亮，封麵色彩搭配沉穩大氣，雖然是平裝本，但紙張的質感卻齣乎意料的好，觸感溫潤，拿在手裏有份量感，絲毫不會讓人覺得廉價。翻開書頁，排版清晰，字體大小適中，即使是長時間閱讀也不會感到疲勞。最令我驚喜的是，它的頁邊距設計得非常人性化，留齣瞭充足的空間，方便我做筆記和標記重點，這對於一個喜歡在書上留下自己思考痕跡的讀者來說，簡直是福音。而且，它的裝訂非常牢固，即便是經常翻閱，也不擔心書頁鬆散的問題，這種對細節的打磨，足以體現齣版方的用心。整體而言，這本《教育大辭典（第2捲）》在外觀和觸感上都給我留下瞭極佳的第一印象，讓我對其中蘊含的知識內容充滿瞭期待，仿佛握在手中的是一個承載著智慧的寶藏。它不僅僅是一本工具書，更像是一件精緻的藝術品，擺放在書架上，也能為我的閱讀空間增添一份文化氣息。無論是作為學習資料還是饋贈親友，它都絕對是上佳之選。

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