《同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南(第4版) 》主要内容:进行学科综合水平考试旨在加强国家对授予同等学力人员硕士学位的宏观质量控制、规范管理,是国家组织的对申请硕士学位的同等学力人员进行专业知识结构与水平认定的重要环节。1998年,我们组织专家编写并出版了《同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》。1999年和2003年,在总结经验的基础上,先后两次组织有关专家进行修订。2003年发行第三版,五年来,根据广大考生和有关专家的建议,在总结统一考试经验的基础上,我们组织有关方面的专家对《同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平全国统一考试大纲及指南(第4版)》进行了第三次修订。经过修订的新大纲(第四版)将是今后几年同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平考试统一命题的依据,是各院校进行有关教学和辅导的参考,也可作为应试者复习和备考的参考资料。
作为考纲你要么用思维导图,避繁就减,讲核心讲逻辑关系。要么就拿人话把你的观点叙述性地娓娓道来。第一部分社会主义经济理论里面有大量语句堆砌,行文像是机器翻译的大空话。 真的是够了,阅读感极其不友好。每读一句姐姐我要过脑翻译一遍...还要重新理逻辑关系。编书的同学...
评分作为考纲你要么用思维导图,避繁就减,讲核心讲逻辑关系。要么就拿人话把你的观点叙述性地娓娓道来。第一部分社会主义经济理论里面有大量语句堆砌,行文像是机器翻译的大空话。 真的是够了,阅读感极其不友好。每读一句姐姐我要过脑翻译一遍...还要重新理逻辑关系。编书的同学...
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评分作为考纲你要么用思维导图,避繁就减,讲核心讲逻辑关系。要么就拿人话把你的观点叙述性地娓娓道来。第一部分社会主义经济理论里面有大量语句堆砌,行文像是机器翻译的大空话。 真的是够了,阅读感极其不友好。每读一句姐姐我要过脑翻译一遍...还要重新理逻辑关系。编书的同学...
读完这本教材的前半部分,我最大的感受是其内容的“不可替代性”。市面上很多相关资料,要么过于侧重理论的数学推导而忽略了实际应用,要么就是过于偏向某一特定领域(比如金融或产业经济学)的介绍,导致知识面不够全面。然而,这本书展现出的是一种罕见的平衡感和宏大视野。它在处理货币政策传导机制时,不仅仅停留在教科书上的标准模型,还深入探讨了当前全球量化宽松背景下,传统传导渠道的有效性变化,这种与时俱进的视角,是真正的高水平考试所要求的。此外,它对历史脉络的梳理也做得极为精到。比如,对古典学派、新古典学派到凯恩斯主义的演变过程,作者并非简单地列举人物和观点,而是清晰地描绘了这些理论是如何在特定历史背景下产生和相互批判的,这种叙事手法极大地增强了知识的鲜活性和粘性,让我觉得这些经济学家的思想仿佛就在昨天发生。
评分这本书的“指南”部分,简直是为我这种“信息焦虑型”考生量身定做的救命稻草。我发现,它在提供知识点的同时,非常注重对“能力要求”的界定。每一章的开头,都会明确指出掌握该部分知识需要达到的认知水平——是“理解”、“分析”还是“评估”。这种层级划分,让我能够更有效地分配我的精力和复习侧重点。我不再是漫无目的地去背诵那些我可能只需要“了解”的次要信息。它像是一个高明的教练,知道哪些动作是核心动作,哪些是辅助训练。尤其是对于经济学研究方法论的介绍,它并没有把它当作一个可有可无的附录,而是放在了一个非常核心的位置进行阐述,这体现了编者对“学科综合水平”的深刻理解——考察的不仅仅是知识储备,更是研究的方法论素养。当我面对那些需要进行定量分析的题目时,这本书提供的思路框架,总能帮助我快速找到切入点,避免在繁琐的计算中迷失方向,它的结构设计,完全是围绕着“如何高效通过考试”这个终极目标来构建的,可见其目的性之强。
评分这本厚重的教材,拿在手里就感受到一股扑面而来的严肃气息,仿佛一脚踏入了知识的深海。我本来是抱着一种“试试看”的心态来翻阅的,毕竟经济学这块硬骨头,对于非科班出身的我来说,简直是噩梦般的存在。然而,这本书的编排方式,却出乎意料地展现出一种“大巧若拙”的智慧。它没有一上来就用那些拗口的数学公式和晦涩的经济学术语把我轰晕,而是像一位耐心的老教授,循循善诱地引导我进入这个复杂的世界。初看目录,那种庞大的知识体系就已经让人望而生畏,但深入阅读后,我发现作者在处理“综合水平”这个概念时,展现出了极高的专业素养。他们没有简单地罗列知识点,而是巧妙地构建了一个逻辑框架,将宏观、微观、计量等各个分支有机地串联起来。特别是对于一些关键的经济学模型,书中的图表绘制得非常清晰,虽然我还需要反复揣摩才能真正领悟其精髓,但至少,它为我指明了思考的方向。这本书更像是一份地图,它没有直接把宝藏送到你面前,而是告诉你通往宝藏的每一条路径应该如何辨识,那种被系统性知识体系所包裹的感觉,让人在敬畏之余,也生出一种“原来如此”的豁然开朗。我对那些需要深层理解的概念特别关注,比如边际效用递减的深层含义,或者IS-LM模型的动态演变,这本书在这些地方的处理都显得非常到位,足见其在把握考试核心命题上的精准度。
评分说实话,我一开始对这种“大纲及指南”类的书籍抱有很大的疑虑,总觉得它们无非是把历年的考题和零散的知识点拼凑起来,缺乏真正的深度和系统性。但当我真正开始啃这本书的时候,我的看法有了颠覆性的转变。它的内容密度简直是令人发指,但更令人称道的是,这种密度并非堆砌的脂肪,而是精炼的肌肉。我特别留意了它在案例分析部分的处理手法。在讲解国际贸易理论时,它引用了近些年来全球贸易格局的几次重大变化,将抽象的李嘉图模型和赫克歇尔-俄林模型置于现实的博弈场景中进行剖析。这种“古今结合、理论联系实际”的叙述方式,极大地激发了我学习的兴趣。它不仅仅是教你怎么回答问题,更是在训练你如何像一个经济学家那样去观察和分析世界。我感觉自己像是在参加一场没有硝烟的智力角逐,而这本书就是我的秘密武器库。它对那些容易混淆的概念,比如菲利普斯曲线在不同时期的解释差异,做了非常细致的对比和澄清,这种对比式的讲解,对于抓分至关重要,因为它直击了考试的出题陷阱。
评分如果说有什么地方让我感到需要额外努力的,那大概就是这本书所蕴含的对逻辑严密性的极致要求。它不像某些通俗读物那样追求流畅易懂的语言,而是用一种高度凝练、逻辑推进极快的文字来表达复杂的概念。每一句话似乎都承载了巨大的信息量,要求读者必须全神贯注。我发现,自己仅仅靠“浏览”是完全无法吸收其精髓的,必须放慢速度,甚至需要借助辅助的思维导图工具来梳理其内在的因果关系链。这本书的价值就在于,它为你设置了一个很高的“认知门槛”,一旦跨越过去,你所获得的不仅仅是考试技巧,更是对经济学思维体系的一次全面重塑。它像是一块磨刀石,虽然使用过程需要付出汗水,但最终磨砺出的锋芒,足以应对最严峻的挑战。对于志在必得的考生来说,这本书无疑是通往成功的必经之路,它提供了最坚实的基础和最清晰的路径指引。
评分只看这本确实看不懂
评分背了好几天发现考题有超纲,然后发现还有所谓的红宝书。。好在77分过了。。再也不想看了
评分终于考完了。。。泪目~
评分终于考完了。。。泪目~
评分西经部分写得尤其烂,作为大纲,不简不繁,甚至还有错别字和语法错误。
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