《邓小平理论与当代中国教育学》首先从总体上论述了邓小平教育理论与邓小平理论的关系，邓小平教育理论产生的历史条件，邓小平教育理论的科学体系和基本内涵及其在新的历史条件下的继承发展，邓小平教育理论对当代中国教育改革发展实践的指导意义。然后重点阐述了邓小平教育理论对当代中国教育科学发展的指导和推动作用，指出邓小平教育理论盼产生本身就是当代中国教育科学发展的最伟大成果，同时从教育哲学、教育政治学、教育经济学、教育社会学、教育管理学等领域，深入地分析了邓小平教育理论对这些学科发展的指导意义。最后概要地阐述了面对21世纪中国教育科学发展所要解决的重大课题。指出邓小平教育理论仍然是一面伟大旗帜和一个强大的理论武器。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有