高中教材教材全易通 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:马德高

出品人:

页数:258

译者:

出版时间:2009-11

价格:14.80元

装帧:

isbn号码:9787807541509

丛书系列:

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我对这本《高中教材教材全易通》的“实战演练”部分的评价是“精准打击，绝不拖泥带水”。我们都知道，高中学习时间宝贵，最怕的就是做大量重复的、低效的题海战术。这本书显然深谙此道。它的习题设置是基于最新的高考改革方向和命题趋势来的，题型的新颖度和难度梯度设置得非常科学。它不是简单地堆砌同类型题目，而是每组练习题都围绕一个核心能力进行考察，比如“信息筛选能力”、“逻辑推理能力”或“模型构建能力”。我发现，做完它的一套模拟测试题后，我能清晰地感觉到自己的短板在哪里，因为每道题的解析都会明确指出它主要考察的是哪一项核心素养。更让我感到惊喜的是，它还提供了一个“考点关联查询”功能（虽然是在线辅助部分，但和书是配套的），当我对某个知识点感到模糊时，可以迅速定位到书中对应的理论讲解页码，这种无缝衔接的学习体验，极大地减少了学习过程中的“摩擦力”。它就像一个高明的教练，知道什么时候该让你跑长距离耐力（巩固基础），什么时候该进行高强度间歇训练（攻克难题），让人感觉学习效率得到了质的飞跃。

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如果用一个词来形容我使用《高中教材教材全易通》的感受，那就是“结构化”。我的高中学习状态一直以来都很混乱，知识点像散落的珍珠，串不起来，一到考试就容易遗漏或者混淆。这本书就像是一张精密的蓝图，把高中三年的知识体系清晰地勾勒了出来。它最让我称赞的是对“易错点”的深度挖掘。这些易错点往往是老师在课堂上强调了却容易被我们忽略的“陷阱”，或者是那些貌似简单却暗藏玄机的细微差别。这本书不是用红色的“注意”符号简单标记一下，而是用一整个小节来专门剖析这个陷阱的成因、常见的错误做法，以及正确的思维导向。比如，在化学的平衡移动计算中，它专门用对比实验的方式展示了不同初始条件对最终结果的影响，这种对比教学法异常直观有效。此外，它的语言风格非常平实、毫不卖弄，完全没有那些故作高深的术语堆砌，读起来非常舒服，让人有种“原来如此简单”的豁然开朗感。它真正做到了“教你如何思考”，而不是单纯地“给你答案”。对于那种基础不够扎实，但又渴望快速建立稳固知识框架的同学来说，这本教材简直是雪中送炭的“地基建设工具”。

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这本《高中教材教材全易通》简直是为我这种“考前抱佛脚”型选手量身定制的救星！我跟你说，以前每次考试前，光是把那些厚厚的课本和五花八门的习题集翻得头昏眼花，就感觉战斗力先掉了一半。这本书的排版设计简直是神来之笔，它不像那种传统的教辅书，把所有知识点都堆砌在一起，让人望而生畏。它巧妙地采用了“知识点拆解+对应例题精讲”的模式。比如讲到物理的牛顿第二定律时，它不会直接丢一堆公式，而是先用非常生活化的例子帮你建立直观认识，然后才引出数学表达式，紧接着就是近三年各省市高频考点的变式训练。我特别欣赏它在“错题归类分析”这一块的处理。它不是简单地告诉你“这个错了，你应该选B”，而是会深入剖析为什么会犯这个错——是概念理解偏差？是计算粗心？还是审题失误？这种层层递进的分析，让我感觉不是在做题，而是在和一位经验丰富的老教师进行一对一的答疑解惑。用了它之后，我发现自己看待知识的角度都变得不一样了，不再是被动地接受信息，而是主动地去构建知识网络。尤其是在面对那些需要综合运用多个章节知识的难题时，这本书提供的思维导图和解题框架，真的帮我节省了大量的思考时间，让我在考场上能够更从容不迫地应对复杂局面。

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坦白说，我之前对很多被吹捧得天花乱坠的教辅书都抱持着怀疑态度，但这本书的“人文关怀”方面让我刮目相看。它不仅仅关注冰冷的知识分数，更注重培养我们的学习习惯和心理素质。在每个单元的开头，它都会设置一个“心态调整与目标设定”的小模块。在这些模块里，它分享了一些过来人的经验，比如如何管理考前焦虑、如何有效利用碎片时间，甚至是关于如何正确看待失败的小建议。这对于正处于青春期，心理波动较大的高中生来说，是非常必要的精神支持。我尤其喜欢它在数学部分的“思维可视化”引导。它不是直接给出证明过程，而是通过一系列的启发式提问，引导我们自己去想象几何图形的变化，或者代数表达式的内在联系，这是一种非常注重主体性的教学方法。这使得我对数学的恐惧感大大降低，因为我感觉自己不再是被动接受证明，而是主动参与了知识的创造过程。这本书给我带来的最大价值，已经超越了提高几分，它更像是一个陪伴者，帮助我以更健康、更积极的心态去面对高中阶段的挑战。

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说实话，我对市面上大多数“全包罗”的教辅书都有点敬而远之，总觉得它们像个大杂烩，什么都有，但又什么都不精。然而，这本《高中教材教材全易通》却在“广度”和“深度”之间找到了一个绝妙的平衡点，这才是它真正厉害的地方。它最吸引我的地方在于它的“跨学科融会贯通”的章节设计。例如，在讲解文学鉴赏部分时，它不仅仅停留在对课文内容的解读上，还会穿插历史背景知识，甚至是当时哲学思潮的影响，用一种近乎学术研究的严谨度来剖析文本，这让我对所学内容有了更宏大、更立体的认识。我记得有一次在复习历史的某个时期背景时，我感觉资料零散，难以串联，结果翻开这本书的相应章节，发现它用一个非常清晰的时间轴，将政治、经济、文化事件串联起来，并且明确标注了哪些是教材必考点，哪些是拓展提升内容。这种“主次分明，点面结合”的编排思路，极大地提升了我的学习效率。我不再需要为了一个模糊的知识点，在好几本书里来回跳转确认，所有我需要知道的、想知道的，都在这里得到了妥善安放。对于追求高分的同学来说，它提供的那些“非典型”解题思路和备选方案，简直是打开了我的思路，让我领悟到同一道题可以有多样化的切入角度，这对于培养创造性思维大有裨益。

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