具体描述
《高校数字校园建设指南》主要面向高校负责信息化的学校领导、信息化管理部门领导、信息化技术部门领导以及信息化建设骨干。建议学校领导阅读第1、2、9章；建议管理部门领导阅读第1、2、7、8、9章；建议技术部门领导重点阅读第1、2、7、8、9章，并关注第3～6章；建议技术骨干根据业务方向阅读第2～8章相关部分。高校管理信息系统专业的本科生和研究生也可以选择《高校数字校园建设指南》作为课外阅读资料，它将有助于毕业生走人工作之前提前了解一个方面的实务。
我国高校信息化经过20多年的发展，现在已经开始进入信息集成的新一代数字校园建设阶段。《高校数字校园建设指南》全面介绍了清华大学在高校数字校园建设方面的经验体会与最新理论研究成果，包括大学资源计划理论、顶层设计方法、基础设施、数据环境、基础中间件、信息系统、信息安全体系、标准体系、保障机制等。
作者简介
目录信息
读后感
移动数字校园将以移动通讯网络为基础，利用手机、平板电脑、因特网等先进的信息化手段和工具，整合无线上网、WAP、短信、GPS 定位、办公应用、远程教学等多种手段，集学校教务与校务管理、学生管理、校园信息发布、即时通讯、网络教学于一体，同时支持信息查询与收集、信息发...
评分移动数字校园将以移动通讯网络为基础，利用手机、平板电脑、因特网等先进的信息化手段和工具，整合无线上网、WAP、短信、GPS 定位、办公应用、远程教学等多种手段，集学校教务与校务管理、学生管理、校园信息发布、即时通讯、网络教学于一体，同时支持信息查询与收集、信息发...
评分移动数字校园将以移动通讯网络为基础，利用手机、平板电脑、因特网等先进的信息化手段和工具，整合无线上网、WAP、短信、GPS 定位、办公应用、远程教学等多种手段，集学校教务与校务管理、学生管理、校园信息发布、即时通讯、网络教学于一体，同时支持信息查询与收集、信息发...
评分移动数字校园将以移动通讯网络为基础，利用手机、平板电脑、因特网等先进的信息化手段和工具，整合无线上网、WAP、短信、GPS 定位、办公应用、远程教学等多种手段，集学校教务与校务管理、学生管理、校园信息发布、即时通讯、网络教学于一体，同时支持信息查询与收集、信息发...
评分移动数字校园将以移动通讯网络为基础，利用手机、平板电脑、因特网等先进的信息化手段和工具，整合无线上网、WAP、短信、GPS 定位、办公应用、远程教学等多种手段，集学校教务与校务管理、学生管理、校园信息发布、即时通讯、网络教学于一体，同时支持信息查询与收集、信息发...
用户评价
读完这本书，我的感受是它提供了一个**全生命周期的宏观战略视角**。很多建设指南只关注“建起来”的过程，但对于建成之后的“运营维护”和“持续迭代”却轻描淡写。这本书的最后部分，对数字校园的“运营优化与可持续发展”进行了深入的探讨，这恰恰是许多高校在项目验收后就陷入困境的关键所在。它详细分析了如何建立高效的IT服务管理（ITSM）流程，如何通过定期的用户满意度调查和系统性能基线对比，来确保系统不会“带病运行”。此外，书中对“数字校园的价值评估”也提出了量化指标，不再是模糊地说“提高了效率”，而是给出了如何通过时间节省、资源优化、决策效率提升等具体维度来量化ROI（投资回报率）。这种对“闭环管理”和“持续价值交付”的强调，使得这本书的实用价值得以极大地延伸。它不只是一本“施工手册”，更像是一份指导我们如何让这个庞大的“数字有机体”长期健康呼吸的“养护手册”，对于保证数亿资金投入的项目能够真正产生长远效益，具有不可替代的指导意义。
评分这本书的叙事风格非常独特，它没有采用那种枯燥的教科书式的论述，反而更像是几位资深CIO（首席信息官）之间进行的一场高水平的“圆桌对话”。我特别欣赏它在探讨**创新应用场景**时的那种天马行空的想象力和脚踏实地的落地性之间的完美结合。比如，在谈到如何利用物联网技术优化校园能耗管理时，它不仅仅提到了传感器和数据采集，而是详细勾勒了一个基于实时能耗模型的动态调控闭环系统，并估算了实施该系统后可能带来的精确节能比例。而在谈到教学资源建设时，它也超越了简单的翻转课堂，开始探讨如何利用人工智能对教师的教学素材进行语义分析和知识图谱构建，从而实现个性化、自适应的学习路径推荐。这种对未来教育图景的描绘，既充满了科技的浪漫色彩，又没有脱离现有的技术基础和管理现实。对于那些渴望在校园内树立创新标杆的部门来说，这本书提供的不只是方法论，更是一种激发灵感的思维模型。它让我开始重新审视我们现有的一些应用系统，思考如何通过微创新，显著提升师生在校园生活和学习中的“获得感”。
评分我是一名在高校网络中心工作了十余年的老兵，亲历了从局域网时代到云计算时代的变迁，深知技术驱动变革的力量，但也深知“用力过猛”的风险。这本书最让我眼前一亮的地方，在于它对**技术选型与成熟度评估**的冷静和审慎。现在的市场充斥着各种时髦的技术名词：AI大模型、元宇宙课堂、区块链身份认证……很多建设方案恨不得把所有新技术堆砌上去，结果是系统臃肿不堪、维护成本飙升。但这本书却像一位沉稳的智者，它告诫我们，技术永远是为业务服务的。它没有盲目追捧“最新鲜”的技术，而是提供了一套非常实用的评估框架，来衡量某项技术是否真正成熟、是否符合学校的实际需求、以及它在未来五到十年的生命周期内是否具有可持续性。书中对云计算、大数据平台搭建的讨论尤其精辟，它不仅谈了技术架构，更深入探讨了数据治理的复杂性，比如如何建立统一的数据标准、如何保障数据安全和隐私合规。这种超越纯技术层面的宏观视野，让我感到作者绝非仅是技术专家，更是深谙教育行业规律的战略家。对于我们这些需要平衡预算、性能和未来扩展性的IT部门来说，这无疑是一剂强心针，让我们学会了如何在“激进”和“保守”之间找到那个最恰当的平衡点。
评分这本书简直是为我们这些在教育信息化浪潮中摸索的同行们量身定做的“救命稻草”！说实话，我刚拿到手的时候，心里其实是抱着一丝丝怀疑的，毕竟市面上关于“智慧校园”、“数字大学”的书籍不少，但真正能深入浅出、兼具前瞻性和实操性的却凤毛麟角。然而，这本书一上手就展现出了它非凡的功力。它没有停留在那些空泛的口号和概念上打转，而是直接切入了高校数字校园建设的核心痛点——**顶层设计与业务流程重塑**。比如，它花了大量篇幅剖析了当前高校在数据孤岛、系统集成障碍、以及用户体验不佳等方面遇到的普遍困境。作者显然对高校的组织结构和管理痛点有着深刻的理解，他们没有简单地推荐某一款软件或平台，而是强调必须以“以学生为中心”的服务理念为指导，对现有的行政和教学流程进行彻底的解构和优化。书中提到的关于“一站式服务大厅”的构建路径，从需求调研到技术选型，再到后期的运维保障，每一个环节的描述都细致入微，甚至连跨部门协调的阻力分析都考虑进去了，这对于正在推进深度信息化改革的管理者来说，简直是提供了可以直接套用的行动蓝图。它真正做到了把复杂的系统工程，拆解成了可执行的、有逻辑的步骤，让人读完之后，不仅心中有数，更重要的是，手上有了“武器”。
评分我之前购买过几本关于信息化建设的书籍，它们往往要么聚焦于单一的技术栈（比如网络安全或ERP系统），要么就是纯粹的管理理论，缺乏将两者有机结合的桥梁。然而，这本《高校数字校园建设指南》最核心的价值，我认为在于它清晰地阐述了**组织保障与文化变革**在数字转型中的决定性作用。建设数字校园，本质上是一场“人的变革”，而非单纯的“机器升级”。书中对“变革管理”的论述非常深刻，它直面了高校体制内，尤其是传统院系对新系统抵触、数据共享意愿低的现实问题。作者提出了很多非常具有操作性的建议，比如如何通过建立跨部门的“数据共享激励机制”，如何通过“小步快跑、快速见效”的项目推进模式来逐步建立师生对新系统的信任感。这种对“软性因素”——文化、沟通、激励——的重视程度，远超出了我的预期。它提醒我们，再先进的系统，如果不能融入到日常工作中去，最终也只会成为一个昂贵的“摆设”。这本书让我意识到，作为建设者，我们不仅是技术工程师，更像是组织变革的推动者和文化传播者。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有