同步单元质量测评卷

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作者:
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页数:137
译者:
出版时间:2008-7
价格:15.00元
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isbn号码:9787542844736
丛书系列:
图书标签:
  • 测评卷
  • 同步练习
  • 单元测试
  • 质量检测
  • 初中
  • 高中
  • 教材配套
  • 学习辅导
  • 试题集
  • 教育教学
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具体描述

《同步单元质量测评卷:英语(7年级第1学期)(N版)》内容简介:亲爱的同学,你一定知道,要取得好成绩。除了掌握每节课的内容外,每一单元结束时的复习和测评也很重要。通过对本单元所学内容掌握情况的测评,可以及时发现学习中的漏洞。补缺补漏,温故而知新。“同步单元质量测评卷”为你提供了这方面的资料,帮助你全面理解和掌握所学的知识.找到和弥补学习中存在的不足,并达到巩固提高的目的。

本书根据上海二期课改新教材分单元、阶段编写,每一单元、阶段提供A、B两份测评卷,与教学进程同步,其中A卷为紧配教材的基础训练题。B卷为松配教材的能力提高题,帮助学生养成定期复习的好习惯。书中还安排了期中和期末测评卷各两份。

本书的特色:一是试卷紧扣课程标准和教学要求,重基础训练、重能力培养,题型全、试题新。二是除参考答案外,还对部分较难的题目进行方法提示。

我们衷心希望本书能给你的学习助上一臂之力,也希望你能给我们提出宝贵的意见,不断提高本书的质量。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本我最近翻阅的《同步单元质量测评卷》给我留下了极其深刻的印象。我原本以为它只是一本枯燥的习题集,用于应付学校的阶段性考试,但实际阅读后发现,其内容的编排和深度远超我的预期。首先,它的逻辑结构非常清晰,从基础概念的梳理到复杂问题的探讨,循序渐进,几乎没有让读者感到迷茫的“断点”。作者在设计每一个单元的测试时,似乎都精心考虑了知识点的覆盖面和难度梯度,确保学生能够在完成测评的同时,系统地巩固和查漏补缺。尤其值得称赞的是,它对一些容易混淆的知识点,不仅提供了标准答案,更附带了详尽的解析,这些解析往往能触及到问题的本质,而不是仅仅停留在表面的计算或记忆层面。这种深度分析,对于真正想吃透学科知识的求知者来说,是无价的宝藏。我个人非常欣赏这种注重底层逻辑的教学理念,它让我们明白,考试分数固然重要,但扎实的理解才是长久之计。

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这本书的配套资源系统,可以说是我认为它区别于市面上其他同类产品的一个重要因素。虽然我这里只有纸质书,但从试卷中的提示和注释来看,它暗示了背后有一个非常完善的在线支持系统。我特别关注了它在解析部分对于“易错点辨析”的侧重。很多时候,我们做错题不是因为不会,而是因为概念理解上有细微的偏差。这本书非常细致地将这些常见的逻辑陷阱一一拆解,并给出了明确的规避方法。这种细致入微的关怀,体现了编者对学习者痛点的深刻洞察。它教会我的不只是“如何做对题”,更重要的是“如何避免做错题的习惯性路径”。对我而言,这本册子更像是一位全天候待命的、耐心的私人导师,随时准备纠正我的思维偏差。

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拿到这本《同步单元质量测评卷》时,我最先注意到的是它那略显“复古”却又极其实用的封面设计。装帧虽然朴素,但内页的纸张质量非常适合书写和涂改,这一点对于需要大量演算的科目来说,简直是太贴心了。翻开内页,首先映入眼帘的是单元的导语部分,这些导语的文字风格非常具有启发性,仿佛一位经验丰富的老教师在耳边低语,提醒你即将面对的挑战以及需要重点关注的方向。这些引导性的文字,有效地帮助我迅速进入了学习状态,避免了盲目刷题的低效模式。而且,试卷的排版布局十分合理,留白恰到好处,既保证了视觉上的舒适度,又为解答留出了足够的空间。我尤其喜欢它在某些大型综合题旁边设置的“思维导图提示框”,虽然内容不多,但却能瞬间点醒思路,这种潜移默化的引导方式,比生硬的知识点罗列高明太多了。

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最后,从整体的“手感”和使用体验上来说,《同步单元质量测评卷》给我的感觉是非常“耐用”且“值得反复品味”。我翻阅其他教辅时,往往做完一遍就束之高阁了,但这本书我准备留作工具书长期使用。它的价值不在于做完一次测试的得分高低,而在于其中蕴含的思维框架和解题思路。我甚至会特意去研究某些选择题的四个选项是如何被构造出来的,因为那些“干扰项”本身就包含了重要的知识点陷阱。这种对细节的打磨和对学习过程的尊重,使得这本书的价值得以最大化。它不仅仅是一份卷子,更像是一套经过精心提炼的知识地图,引导我清晰地看到自己学习上的盲区和尚待强化的领域,实用性极强。

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关于这本书的“测评”部分,我必须强调它的前瞻性和创新性。它显然不是简单地把课本里的例题或练习题换个顺序就拿出来应付读者。我发现其中穿插了一些非常贴近实际应用场景的题目。比如,在处理经济学相关的单元时,它引入了近期的市场数据作为背景材料进行分析,这极大地提升了我的学习兴趣和代入感。这让我感觉到,这本书不仅仅是在考核我过去学过的内容,更是在训练我运用所学知识去解决新问题的能力。这种“测试即学习”的设计理念,是当前许多传统教辅材料所欠缺的。另外,试卷的难度设置很有层次感,从一开始的“热身”到最后的“挑战性难题”,节奏把握得当,让人在不断攻克难关的过程中获得成就感,而不是因为一开始就遇到拦路虎而心生畏惧,继而产生放弃的念头。

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