每年中考高分作文
靳贺良,江苏省特级教师,全国优秀语文教师,南京市名教师,南京市学科带头人,南京市基础教育课程改革专家组成员,南京市高中语文教学中心组成员,下关区中学语文教学中心组组长,下关区教育科研中心组组长,下关区学术委员会委员,南京市十二中教科室主任。九十年代初,实施“高中语文综合化、序列化教学”实验,积极探索语文素质教育之路。九十年代后期,推行“读悟写评改五位一体教学法”,实施“突出人格本位,强化写作能力”的写作素质教学改革,获得南京市“九五”规划科研成果奖,被评为江苏省教科研先进个人。2000年以来,推行个性化阅读教学和个性化写作教学的新理念,指出了作文教学和阅读教学的种种误区(见《中语参》、《中学语文教学》、《语文学习》等期刊),发起成立了南京市作文个性化教学研究联合体,举行了多场研讨会和公开课。参加“九五”国家重点课题“中小学学习问题研究”、“中学语文学法指导”及省级课题“南京市高中语文教学特色研究”的科研工作,主持了市级课题“高中语文自主学习能力的培养”的研究工作,五次开设市级以上示范课、实验课,撰写研究报告多篇,三个省市级课题已结题。2002年以来,担任国家级和省级两个课题组的组长,2005年12月,他主持的江苏省“十五”立项课题《高中教学过程的三项互动研究》已通过结题
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我个人感觉,这本书最厉害的地方在于它对“时间管理”和“应试心态”的指导,这方面的内容在很多纯知识性的教辅中是缺失的。它用专门的一章讲解了如何在考场上分配每科目的时间,并且给出了“如果遇到难题卡住,应该怎么办的SOP(标准操作程序)”。比如,遇到一道需要5分钟以上才能解出来的数学压轴题,这本书建议的策略是:先做标记,跳过,确保拿到所有能拿的分数,最后再回来看。这种实战经验的分享,比单纯的知识讲解更有助于临场发挥。此外,对于英语的听力部分,它提供了一套独特的“预测性听力”训练法。不是盲目地多听多练,而是教你如何在听到前几个关键词时,就根据已有的语法知识和词汇积累,提前在脑海中构建出几种可能的对话走向和考点,这样在听完整段对话时,你只需要确认哪个走向是正确的,而不是被动地接收信息。这种主动学习和应试策略的结合,让人感觉这本书不仅仅是一本复习资料,更像是一个全方位的“中考陪跑教练”。它教会我的,是如何更聪明地考试,而不是更辛苦地学习。这种策略层面的指导,是我之前遇到的所有辅导书中最清晰、最实用的。
评分这本书,拿到手里沉甸甸的,封面设计得很朴实,没有那种花里胡哨的噱头,倒是让人感觉挺靠谱。我本来对中考复习资料有点望而生畏,总觉得那些公式定理堆砌起来的,枯燥得让人提不起精神。但翻开这本《中考妙招》后,发现它确实在“妙招”上下了功夫。开篇并没有直接甩出一大堆知识点,而是先用了一种很有趣的“诊断测试”方式,让你快速定位自己的薄弱环节。我做了个数学的诊断,发现我在解析几何那块儿总是卡壳,不是概念不清,而是解题思路总容易绕弯子。这本书紧接着就针对性地给出了好几套“思维导图式”的解题步骤梳理,不再是传统的“先列公式,再代入”的呆板模式,而是用流程图的方式告诉你,遇到A情况走B路径,遇到C情况则要转到D思路。这种可视化的梳理方式,对我这种空间想象能力相对较弱的人来说,简直是醍醐灌顶。更让我惊喜的是,它对一些常见易错点都有专门的“陷阱警示区”,用醒目的颜色标出来,避免我在考场上犯同样的低级错误。比如,某个物理实验题里,对误差分析的描述,很多教辅都会写得非常学术化,但这本《妙招》里却用生活中的例子来解释,比如测量一个水杯的直径,用游标卡尺和用卷尺有什么本质区别,这种接地气的讲解,让原本抽象的物理概念瞬间变得鲜活起来。感觉作者真的深入研究过中考阅卷老师的喜好和学生的普遍困惑点,不是简单地把课本知识点搬运过来,而是真正做到了“授人以渔”。我打算接下来重点攻克它的阅读理解部分,听说那块儿的解题技巧特别实用。
评分如果要用一个词来形容这本书的阅读体验,那一定是“流畅”。它不像某些教辅那样,知识点之间跳跃性很大,或者不同章节的风格迥异。这本书的行文风格自始至终保持了一种温和而坚定的引导力,让你在感到迷茫时,总能找到下一阶段的目标。尤其是在物理的电磁学部分,概念复杂、公式繁多,我常常会混淆磁场和电场的作用方向。这本书巧妙地引入了“右手定则”和“左手定则”的区分记忆法,并用了一个非常生动的“水流模型”来比喻电流和磁场的相互作用,这个比喻让我一下子就记住了何时该用左手,何时该用右手。而且,这本书在提供基础知识讲解后,几乎都紧跟着配套的“中考真题精析”模块。这些真题的解析极其到位,它会把一道选择题拆解成四个选项,逐一分析为什么其他三个选项是错的,错在哪里,而不是简单地告诉你正确答案是C。这种“穷举式”的解析,能最大限度地消除知识上的盲点和理解上的歧义。读完这本书,我最大的感受是,中考并不是一个简单的知识点的拼图游戏,而是一个考察思维结构和应试技巧的综合测试。这本书有效地帮助我把零散的知识点,重建成了一个坚固的知识体系框架,并且给我配备了上战场的实用工具箱。
评分这本书的装帧和印刷质量实在让人挑不出毛病,纸张是那种哑光处理的米白色,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于一个需要长时间面对书本的中考党来说,简直是福音。很多教辅为了省成本用纸太薄,后面一翻,油墨都印到前面去了,很不舒服。这本书的细节处理得非常到位。内容上,我主要想提一下它的“错题重构”模块。它并不是简单地给你一道错题,然后告诉你正确答案,而是给出了三种不同程度的“再现”练习。第一层是“记忆再现”,让你重新回忆一下解题的关键定义或公式;第二层是“步骤还原”,要求你把完整的解题过程默写出来;第三层是“变式拓展”,给出与原题结构相似但数据或条件改变的新题,要求你运用同样的思路去解决。这种层层递进的巩固方式,真正做到了“吃透一道题胜过做十道题”。尤其是在数学应用题中,很多时候我们卡住是因为对题目的情境理解不够到位。这本书的“情境解析”部分做得特别到位,它会用流程图把复杂的现实问题拆解成几个可量化的数学模型,清晰地展示了如何从文字描述过渡到数学符号,这一点对我解决实际问题能力提升帮助很大。这本书的厚度,看起来可能有点吓人,但当你真正沉浸进去后,会发现每一页都是高密度的有效信息,没有一句废话,这种充实感是其他任何资料都无法比拟的。
评分老实说,我买过不少所谓的“提分宝典”,很多都是内容拼凑,卖的就是个“中考”二字,拿到手才发现,要么是针对A市的考纲,跟我这边用不上,要么就是把初二的知识点拉出来凑数。但这本书,从头到尾透露着一股严谨和专业性,那种感觉就像是请了一位经验极其丰富、脾气又特别好的资深名师在你身边一对一指导。我特别欣赏它对文综的编排。历史部分,它没有简单地罗列时间线,而是将相似时期的不同学科知识点进行了横向对比。比如,当讲到中国近代某一特定阶段时,它会用一个表格清晰地列出:同一时期,国内的政治走向、经济形态、思想文化思潮以及国际上的地位变化。这种结构化的梳理,极大地帮助我构建了宏观的历史框架,不再是孤立地记事件,而是能理解事件之间的内在逻辑和关联性。化学方面,我一直很头疼反应原理的推导,总是记不住。这本书里,它不是直接给出结论,而是用一种“假设-验证”的小实验模拟来展示反应是如何发生的。比如解释催化剂的作用时,它画了一个类似“搭桥引路”的比喻图,生动地说明了能量曲线的变化。这种注重原理和过程的讲解,让我做题时更有底气,面对陌生的反应题型时,也能依据已知的原理进行推测和分析,而不是完全靠死记硬背。我觉得这本书的价值,并不在于帮你多背了几个知识点,而在于彻底重塑了你对这些学科的理解方式,让学习变得更有效率,更少焦虑。
评分里面都是好作文,精品作文。买中考妙招,中考作文得满分
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