英语习题册

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出版者:
作者:罗文 编
出品人:
页数:97
译者:
出版时间:2007-7
价格:8.00元
装帧:
isbn号码:9787504564245
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语练习
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  • 语法练习
  • 词汇练习
  • 英语技能
  • 初中英语
  • 高中英语
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具体描述

《英语习题册》根据劳动和社会保障部教材办公室组织编写的全国中等职业技术学校计算机应用与办公自动化专业通用教材《英语》编写,是教材的配套用书。习题册的单元顺序与教材相同,内容包括词汇练习、语法与功能练习、翻译练习、阅读理解以及简单的写作练习等。

《穿越时空的航行日志:一位探险家的未竟之旅》 简介 这是一部厚重的手稿,装帧古朴,皮革封面因岁月的侵蚀而泛出深沉的棕色,边缘磨损,书页间散发出陈旧羊皮纸特有的干燥气息。它并非印刷出版的成品,而是探险家亚瑟·温莱特(Arthur Wainwright)在一百多年前,环球考察途中亲笔记录的航行日志、野外观察笔记以及对未知文明的侧写。这批资料在一次尘封的船难残骸打捞中被意外发现,其内容的深度与广度,足以颠覆现有的地理学、人类学乃至古生物学的认知框架。 核心内容概述: 本书的主体内容,严格来说,是一个庞大的、跨越三大洲和两片未知海域的“未完成的知识体系”。它由数个相互关联但又各自独立的章节构成,记录了温莱特先生从1888年启程到1901年失踪前夕的全部考察活动。 第一卷:雾锁的索科特拉——“活化石”的低语 温莱特的首个重要目的地是也门沿海的索科特拉岛(Socotra)。然而,他的记录远超出了对当地特有植物的描述。 地质异常的记录: 笔记详细描述了岛屿南部一个被当地人称为“伤口之地”的区域。他描绘了一系列不符合当前地质年代的岩层结构,特别是那些含有大量硅酸盐结晶体的洞穴系统。他推测这些地质现象指向了比已知的任何地质时期都要早的“地壳重塑事件”。 未分类的生物学观察: 在他随身携带的速写本残页中,描绘了数种形态奇异的节肢动物和爬行类。其中一幅关于一种类似“长颈蜥蜴”的生物的素描,其骨骼结构显示出哺乳动物与爬行动物之间的过渡特征,这完全挑战了达尔文主义的线性演化观。 原始语言的碎片: 温莱特花费了大量篇幅试图破译当地部落口口相传的关于“沉没之光”的传说,记录了数十个音节和符号。他认为这是一种比闪米特语系更古老的语言根源,并尝试根据其发音频率重建其语法结构。 第二卷:青藏高原的“天空之镜”——失落的巴尔虎文明 在完成对中东的初步勘察后,温莱特秘密穿越喜马拉雅山脉,进入了当时被西方世界认为是蛮荒之地的青藏高原腹地。 海拔悖论与气压记录: 日记记录了他如何应对极端的高原反应,但更引人注目的是他使用自制的精密气压计记录到的“异常气压读数”。他发现特定山谷中的气压数值,与当地的实际海拔高度存在系统性的偏差,这暗示了可能存在某种大型的地下空腔系统,或者某种尚未被科学界认可的大气层折射现象。 “以光为食”的建筑遗迹: 探险队发现了一处位于人迹罕至的冰川边缘的石质建筑群。该建筑群并非用于居住,而是由抛光的黑曜石和一种未知的金属合金构成,其内部结构似乎是为了最大化地捕获和折射阳光。温莱特推测,这可能是一个用于某种古代天文观测或能量收集的设施,而非传统的祭祀场所。他的速写图清晰地描绘了复杂的透镜阵列结构。 社会学考察: 他记录了与一个被称为“巴尔虎”的游牧群体短暂的接触。他们拥有高度发达的冶金术和对星象的精确预测能力,但其社会结构却异常扁平化,几乎没有阶级区分。温莱特记录了他们使用一种“共振水晶”进行远距离通讯的方式,但关于这种水晶的材料构成和工作原理,他只留下了模糊的猜测和失败的化学实验记录。 第三卷:南太平洋的深海信标——纬度偏离的记录 航行日志的最后部分记录了温莱特搭乘捕鲸船前往太平洋中部的经历,其焦点转向了海洋深处的异常现象。 深海温度梯度异常: 笔记中包含了他与船员合作进行的深海取水和温度测量数据。在特定经纬度(他精确地标记了坐标,但这些坐标指向的区域在现代海图上多为深海平原),深海温度在特定深度(约1200米到1500米之间)出现了不合逻辑的骤升,随后又迅速回落。他怀疑存在海底热泉,但随后的声呐探测(使用当时极早期的水听器装置)并未发现活动迹象。 海洋生物的“洄游几何”: 温莱特详细绘制了数次大规模的鲸类和深海鱼群的迁徙路线。他指出,这些迁徙路径并非简单的受洋流或食物链驱动,而是遵循着精确的几何角度,似乎指向一个或多个位于水下的“锚点”。他的推测是,这些“锚点”可能与地球磁场异常点有关。 失踪前的最后一段文字: 记录在最后一页,用近乎潦草的笔迹写成,描述了一次在浓雾中经历的“非自然静默”。他写道:“……声音消失了,风声、海浪声,连船体吱嘎声也无。随后,我看到了光——不是来自太阳,而是从水下向上蔓延的,如同冰冷火焰。水面下的物体……巨大,且……正在等待着什么。”这段文字戛然而止,并未提供任何关于他本人最终命运的线索。 总结 本书的核心价值在于其作为一份极具说服力的“未被发现的探险史料”的地位。它不提供确凿的结论,而是呈现了一系列相互印证的、指向“地质断层”、“前人类文明遗迹”和“物理定律边缘现象”的原始数据和第一手观察。它展示了一个十九世纪末的伟大头脑,如何在有限的工具下,触及了现代科学仍在努力解释的领域,留给后世的,是一串串引人入胜的谜团和无数有待考证的坐标。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排,简直是为我这种需要循序渐进的“慢热型”学习者量身定做的。它不是一开始就抛出难题轰炸你,而是像一位耐心的老师,从最核心、最基础的语言结构入手,逐步构建知识体系。我发现,它在第一单元建立的语法框架,在后面的单元里会不断地被引用和深化,形成一个非常稳固的知识网络,而不是零散的知识点堆砌。这种设计极大地增强了我的学习信心,每完成一个小章节,都有种“我已经掌握了”的实在成就感。而且,它对于那些易错词汇的归纳总结,也非常精准,很多我以前总是混淆的动词短语,通过书中的对比分析,立刻就变得清晰明了,甚至我还发现了几个我之前从未注意到的,但非常实用的地道表达方式,这对于提升我的口语和写作的“自然度”非常有帮助。

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说实话,我是一个比较“害怕”应试技巧的人,总觉得死记硬背和投机取巧会损害我对语言本身的兴趣。这本书最让我欣赏的一点是,它在传授解题技巧的同时,始终没有偏离“理解语言本质”这一核心目标。例如,在处理长难句分析时,它不是简单地教你如何“切分句子成分”,而是引导你去理解作者的表达意图和逻辑层次,这让学习过程变得很有趣。我甚至会把一些特别精彩的句子结构摘抄下来,单独进行模仿练习。此外,书中偶尔出现的“文化背景小贴士”也为枯燥的练习增添了一抹亮色,让我对那些出现在文章中的场景和人物有了更深的代入感,这无疑是提升阅读速度和理解深度的有效捷径。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种简约而不失力量感的蓝色调,搭配着清晰有力的字体,立刻就给我的书桌增添了一种学习的氛围。我是一个对细节比较在意的人,所以拿到书的时候,我仔细翻阅了目录和前言。首先映入眼帘的是它对各个知识点划分的细致程度,从基础的词汇辨析到复杂的从句结构,再到阅读理解中的高阶逻辑推理,都被巧妙地整合在一起。我特别欣赏作者在引言中提到的“以问题为导向,以应用为核心”的编纂理念,这让我感觉到这本书不是那种枯燥的题海战术,而是真正想帮助我们提升实战能力的工具。书中的排版也很舒服,字间距和行间距都拿捏得恰到好处,长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。而且,我注意到在一些关键的语法点讲解旁边,都有一个很小的图标,我猜想这可能代表着相关的练习模块,这种微小的设计感,让整个学习过程都变得更有条理和指向性。

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使用这本书一段时间后,我能明显感觉到自己在考场上处理信息的能力有了质的飞跃。过去面对一篇陌生的文章,我常常需要花费大量时间去“消化”信息,导致后半部分总是仓促收场。但现在,由于书中大量的训练,我已经习惯了用更高效的阅读策略去筛选关键信息,直击要害。这本书的难度曲线设计得非常巧妙,它不会让你觉得简单到无聊,也不会难到让你想放弃,总是在你“跳一跳才能够得着”的临界点上提供恰到好处的挑战。更重要的是,它让我对英语学习有了一个更系统的认知——原来语言学习是可以如此有章可循、有逻辑可依的。这本书绝不是那种读完就束之高阁的工具书,它更像是一位能伴随你长期进步的良师益友,值得反复研读和品味。

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当我真正开始尝试做里面的练习题时,那种“豁然开朗”的感觉油然而生。以往我做的很多习题集,要么是题目太简单,起不到巩固作用;要么就是解析过于简略,很多“为什么”的问题根本得不到解答。但这本书在这方面做得极其出色。它的每一道题目后面,都附带有极其详尽的解析。不仅仅是告诉你正确答案是什么,更重要的是它会深入剖析这个选项为什么是错的,错误的逻辑在哪里,以及如果遇到类似的题目应该如何快速识别陷阱。尤其是在完形填空和阅读理解部分,作者对于上下文语境的把握简直是教科书级别的示范。他会引导你去关注那些细微的连接词和语气变化,这些都是我在平时自学时很容易忽略,但恰恰是决定成败的关键因素。做完一套题,感觉不是在“对答案”,而是在进行一场高质量的思维对话。

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