具体描述
写给孩子的人类文明简史,
《十万个为什么》作者伊林的又一科普力作!
国内初次推出全彩插图版, 40余万字,1400余幅插图,
为孩子讲述从原始社会到文艺复兴时期人类发展的故事。
激励孩子去探索自然,掌握文明的力量,
一步步站到知识巨人的肩膀上!
◎编辑推荐
★著名作家高尔基 点燃了伊林的创作激情。
本书主题由著名作家高尔基提出,他鼓励伊林为孩子们讲述人类文明的故事,正是
高尔基的思想火花点燃了这位青年创作《人怎样变成巨人》的激情。
★从原始社会到文艺复兴, 生动展示人类文明的发展历程。
细致描写人类史的每一次重大转变, 直立行走、使用石器、 取火、 获得新能源等等, 每一个改变都凝聚着人类的经验和智慧。
★以妙趣故事,讲述人类文明发展的历史。
人类是故事中的主人公,人类自身的进化、文明的演进就是一场激动人心的冒险。
在这冒险之中,作者通过串联的小故事告诉孩子:“无知引起恐惧,知识给予信念。”
★互动性强,模拟研究过程,带领孩子发现问题,进行逻辑推理。
读一本好书就是认识了一个新的老师。好的互动就是让孩子自己在线索中找到答案。
伊林与他的妻子亲切设问,以设问——推理——揭晓答案的方式引导孩子学会思考。
★语言平易近人、富有美感,培养孩子的文字鉴赏力。
用平易近人的语言、真实生动的事例加以演述复杂的人类历史。句子简短易读,常常以拟人和比喻将事物形象化。精妙的比喻往往会激发孩子的想象力,发散孩子的思维。
★装帧精美,收藏之选;设计富于理念,插图丰富精彩。
16开版式,近1000页;精选插图 1400 余幅,鲜活的图画与生动的文字交相呼应,加深孩子对文本的理解,更加形象地向孩子们展示历史的灵动与趣味。
◎内容简介
人是怎样诞生?他曾经怎样克服自然对他的折磨, 他曾经怎样学习工作和思想,他怎样征服了火和铁,他怎样为了征服自然而斗争,他怎样认识和改造世界,又怎样创造和丰富了科学的领域……
《人怎样变成巨人》以故事的形式,人类学的眼光讲述人类的起源与发展。从远古时代到前工业社会,作者不仅追根溯源探讨人类的诞生,科学的起源,而且通过具体生活的案例和妙趣横生的故事,追问科学的意义,人类思想观念的变化。在结语里,作者还试着瞻望未来。
在书中,作者把既庄严又繁杂的人类历史,用平易近人的语言、真实生动的事例加以演述。本书不仅贯通文理,而且逻辑清晰,史料详确;既具有学术上的价值,又具有趣味性,被公认为伊林最有影响、最著名的科普作品。
作者简介
米·伊林(1896—1953),本名伊利亚•雅科甫列维奇•马尔夏克,俄罗斯“科学文艺”的创始人之一,也是全世界青少年所熟悉的科普作家。
代表作《十万个为什么》惠泽几代人,另著有《天气陛下》《大自然的文字》《人与自然》等,堪称优秀科普作品的典范,对我国科学普及和科普创作产生了很大影响,其中《天气陛下》入选人教版初中语文,《大自然的文字》入选苏教版六年级上册语文。苏联时期,伊林的作品在全世界已有译本近200种,语言44种,印数多达5亿册。
《人怎样变成巨人》由伊林和他的夫人谢加尔合著,40余万字,倾注了他们渊博的知识、丰富的想象力,以及对孩子的爱。
译者简介
王汶(1922—2010),生于北京,原籍江苏吴江。精通俄语、英语、日语。曾任中国翻译家协会第一届理事,为教授级译审,享受国务院特殊专家津贴。从事翻译工作六十年来,译文、译著众多,主要包括科学文艺作品以及童话、科幻故事,部分译著曾经入选教科书。主要译作有《罪与罚》《气球上的五星期》《人怎样变成巨人》《森林报》《人和自然》等。
目录信息
目录
第一部
第一章
在看不见的笼子里
在森林里散步
森林里的囚徒
鱼怎样爬上了岸
从一个囚笼走入另一个囚笼
人类在走向自由
和祖先见面
第二章
主人公和他的亲属
我们的亲戚罗莎和拉法哀尔
能不能把黑猿变成人?
我们的主人公学走路
脚怎样让手解放出来去工作
我们的主人公到地面上来了
失去的环节
第三章
人破坏规矩
手的遗迹
活的锹和活的桶
人用锹代替手
人—工匠和河流—工匠
传记的开头
人取得时间
作为采集者的人
第四章
灾难来了
森林的战争
世界的末日
世界的开始
一页页石头写成的书
人走出树林
应该会读的一个字
竞赛终结
人建造第二个自然
第五章
到古代去旅行
千年学校
再到古代去旅行
不用舌头的语言
手势—图画
手势字典里的一页
我们自己的手势语言
人为自己挣得智慧
舌和手怎样调换角色
河和它的源头
第六章
在被遗弃了的房子里
长手
活的瀑布
新的人
房子的历史第一章
地下的画廊
谜和解答
第七章
“那里有精灵,那里有森林之魔在徘徊……”
关于传教士、羊和维多利亚女王照片的故事
我们祖先想象中的世界
跟祖先谈话
古代语言的碎片
第八章
冰雪退却了
在冰牢里
人和森林作战
四条腿的朋友
人和江河作战
我们的船的祖父
最初的工匠
谷粒—证人
新事物里面的旧事物
奇妙的仓库
第九章
把历史的时针再向前拨
湖的故事
最初的布
最初的矿工和冶金工人
劳动历
第十章
两种法律
发现美洲
一错再错
第十一章
千里靴
古老的建筑上出现了裂纹
最初的游牧人
活的工具
记忆和纪念碑
奴隶和自由人
围攻堡垒
死人讲述了活人的事情
人创造新的金属
自己的和别人的
第十二章
科学的开始
神明上了奥林匹斯山
世界扩大了
最初的歌手
第二部
第一章
人在世界上旅行
人进入了一个他所不了解的新世界
科学的第一句话
科学开始明白了它不是宗教,而是科学
科学着手移开围墙
第二章
唱新歌的老歌手
维护旧思想的人想把科学拉拢到自己一边去
一位爱发脾气的隐士,他教人们怎样思想
戴得过早的月桂冠
第三章
读者遇见了旅行家希罗多德,他在港口听水手讲故事
读者出现在雅典的上流社会里,参加谈论当前的重要问题
赞美人的颂歌
德谟克利特
进步的和落后的
走入了死胡同
人们回顾过去
第四章
人开始怀疑自己的力量
误入歧途
在虚幻的世界里
两个阵营
人在摸索道路
第五章
征服世界的两种不同方法
敌意和友谊
旧的和新的
读者认不出熟悉的地方了
头脑和手
哲人的道路
科学指出它能干些什么
人把死的东西变成活的
跟命运决斗
第六章
奴役者和被奴役者
人和兽
奴隶起来反抗奴隶主
弱小的犹太怎样跟强大的罗马打仗
人进入的一所严厉的学校
后裔们的法庭
第七章
人在大海上和成千年的时间中前进
在世界的上空飞翔
是什么东西在两千年前减慢了巨人的步伐
人咒骂科学
第三部
第一章
最后的罗马人
科学变成亡命者,在各修道院流浪
世界又变得狭窄了
东方还在发光
第二章
新的人物登场
乘船周游世界
俄罗斯教化的开端
“金门”旁边的图书馆
第三章
东方的财富
哈里发的宫殿和书铺
东方发生这些事情的时候,西方怎么样了
第四章
世界又重新变得辽阔了
从一个集市到一个集市
“一条心”
关于书、初级学校和大学
贝尔纳和阿伯拉尔的故事
读者进了魔术家的塔
人问星
读者遇见天主教僧侣的仆人,听他讲故事
第五章
人面临危机
巨人战胜了
第六章
人巡视行星
《三海纪行》
财富是怎样产生的
古代罗马人到自己的后裔家里去做客
一个异端的故事
读者会见真正的巨人
第七章
人跨过了大洋的门槛
挡住了海的人
三个海角
巨人发现了新大陆
发现的代价
新的世界和旧的偏见
人环绕地球一周
地球变成了引起争执的苹果
三艘船和北方大国的故事
大图册
第八章
一页页的历史
世界变得很难认出来了
第九章
一本书的历史
这本书有了朋友
书出发去打仗
第十章
哥白尼的书怎样落入一个青年僧侣的手里
布鲁诺确信他在地球上待不下
人眺望未来
结语
· · · · · · (收起)
读后感
我们这一代是读着《十万个为什么》和《人怎样变成巨人》这些书长大的,尤其是后面这本,当时是在县城图书馆看到的其中一本,优美的文字和清晰的逻辑给我留下很深的印象。后来得知这套书换名《人类文明的故事》重新出版,于是就马上买来给自己的孩子阅读。这套书二十一世纪出版...
我们这一代是读着《十万个为什么》和《人怎样变成巨人》这些书长大的,尤其是后面这本,当时是在县城图书馆看到的其中一本,优美的文字和清晰的逻辑给我留下很深的印象。后来得知这套书换名《人类文明的故事》重新出版,于是就马上买来给自己的孩子阅读。这套书二十一世纪出版...
我们这一代是读着《十万个为什么》和《人怎样变成巨人》这些书长大的,尤其是后面这本,当时是在县城图书馆看到的其中一本,优美的文字和清晰的逻辑给我留下很深的印象。后来得知这套书换名《人类文明的故事》重新出版,于是就马上买来给自己的孩子阅读。这套书二十一世纪出版...
我们这一代是读着《十万个为什么》和《人怎样变成巨人》这些书长大的,尤其是后面这本,当时是在县城图书馆看到的其中一本,优美的文字和清晰的逻辑给我留下很深的印象。后来得知这套书换名《人类文明的故事》重新出版,于是就马上买来给自己的孩子阅读。这套书二十一世纪出版...
我们这一代是读着《十万个为什么》和《人怎样变成巨人》这些书长大的,尤其是后面这本,当时是在县城图书馆看到的其中一本,优美的文字和清晰的逻辑给我留下很深的印象。后来得知这套书换名《人类文明的故事》重新出版,于是就马上买来给自己的孩子阅读。这套书二十一世纪出版...
用户评价
这套书的封面设计就足够吸引人,沉甸甸的质感,配上那种带有历史厚重感又充满奇幻色彩的插画,让人忍不住想立刻翻开。我一直对那些关于人类进化、潜能突破的题材非常着迷,特别是当它以一种既严肃又带有想象力的方式呈现时。拿到这套书,我第一感觉就是它不同于市面上那些快餐式的科普读物,它似乎在试图挖掘更深层次的东西,那种能够触及人类内心深处渴望的驱动力。我猜想,它不会仅仅是罗列一些科学理论或者历史事件,而是会通过某种叙事方式,将这些元素巧妙地融合在一起,带给我们一种全新的视角。或许它会探讨人类在漫长进化过程中所经历的那些关键转折点,以及这些转折点是如何塑造了我们现在的形态和思想。而且,“巨人”这个词本身就充满了象征意义,它不仅仅是指体格上的巨大,更可能代表着精神上的超越,是对自身局限的突破,是对未知领域的探索。我非常期待它能提供一些关于如何激发个体潜能、实现自我超越的启示,能够在我感到迷茫或者瓶颈的时候,给我一些方向和力量。毕竟,谁不想成为自己生命中的“巨人”呢?这套书,光是看名字,就足以点燃我对知识的渴望和对自身成长的期待。
说实话,一开始看到“人怎样变成巨人”这个书名,我脑海里闪过的画面是那种经典的科幻场景,比如基因改造,或者某种神秘力量的注入。但随着我慢慢接触到更多不同领域的知识,特别是那些关于历史、哲学和心理学的探讨,我开始觉得这个“巨人”可能有着更丰富的含义。它或许不是那种简单粗暴的字面意思,而是指一种内在的成长,一种对事物理解的深度和广度,一种影响力的扩展。这套书,虽然我还没开始细读,但它的厚度以及扉页上那些耐人寻味的文字,都暗示着它绝非等闲之辈。我尤其好奇作者会如何处理“变成”这个过程,是循序渐进的,还是某个突破性的瞬间?是需要外部条件的,还是主要依赖于个体的意志?这其中牵扯到的可能性太多了,无论是从生物学的角度,还是从社会学、心理学的角度,都可能挖掘出意想不到的联系。我期待它能展现人类从渺小到伟大的那个过程,那个充满艰辛、探索和最终实现超越的旅程。这种旅程,往往比结果本身更能打动人心,也更能给我们带来深刻的思考。
这套书的装帧真的非常精美,拿在手里沉甸甸的,仿佛承载着无数的智慧和故事。我对“巨人”这个概念一直有着特别的迷恋,它不仅仅是体型上的巨大,更多的是一种精神上的强大,一种能够影响和改变世界的力量。我猜想,这套书的作者一定是从一个非常宏大的视角来审视人类的进化历程,它可能不会仅仅关注某一个时代的某个具体事件,而是会追溯人类文明的源头,去探寻那些塑造了我们今日面貌的基因、思想和文化。我特别期待它能够深入探讨那些在人类历史上留下浓墨重彩的个体,他们是如何在各自的领域里成为“巨人”,他们的智慧、勇气和坚持是如何激励着后世。同时,我也想知道,作者对于“变成”这个过程是如何理解的?是天赋使然,还是后天努力?是个人奋斗,还是时代机遇?这些问题,都让我对这本书充满了期待。我希望它能给我带来一种全新的思考方式,让我能够更深刻地理解人类的过去、现在和未来,并在其中找到属于自己的成长方向。
当我第一次看到这套《人怎样变成巨人》的书名时,我并没有立刻联想到具体的科学内容,更多的是一种莫名的吸引力,一种对未知的好奇。它似乎在预示着一个关于可能性、关于突破界限的故事。我设想,作者一定花费了大量的时间和精力去研究人类发展的历史长河,从最原始的生命形态,到如今拥有复杂智慧和情感的我们,这中间的每一步都充满了奇迹。而“巨人”这个词,则代表着一种终极的形态,一种对现有认知的颠覆,一种超越常规的飞跃。我非常期待它能为我揭示那些隐藏在人类进步背后的驱动力,那些让我们不断挑战自我、突破极限的内在机制。也许它会从古代的神话传说入手,探讨人类对“伟大”的早期想象;也许它会深入到古老的哲学思辨,分析人类对自身潜能的思考;又或者,它会回到科学的前沿,解读基因、神经科学等领域的最新发现。总之,我希望它能让我看到人类是如何一步步从“小”走向“大”,从平凡走向非凡,并且在阅读的过程中,也能从中汲取力量,去审视和规划自己的人生道路。
这套书的名字实在是太吸引人了,让我无法忽视。“人怎样变成巨人”,这不仅仅是一个问题,更像是一种召唤,一种对人类无限潜能的探索。我一直觉得,人类的历史,就是一部不断突破自身局限、实现自我超越的史诗。这套书,我相信一定是从一个非常广阔的视角来展开叙述,它可能不仅仅局限于某个时代或某个领域,而是会横跨人类文明的整个发展进程。我非常好奇,作者会如何解读“变成巨人”这个过程?是需要外部条件的催化,还是主要依赖于个体的内在觉醒?它是否会探讨那些改变人类命运的重大转折点,那些让个体或群体实现飞跃的关键性事件?我期待它能够为我提供一些关于人类自身特性的深刻洞见,让我能够更清晰地认识到,我们是如何从渺小走向强大,如何从平凡走向卓越。而且,“巨人”这个概念,也给我一种强大的激励,它象征着一种成就,一种力量,一种能够影响世界的力量。
初次接触到《人怎样变成巨人》这套书,我便被它那充满哲学意味的书名深深吸引。它似乎在提出一个终极的疑问,同时也暗示着一个关于可能性、关于突破的答案。我个人一直对人类是如何从渺小变得强大,如何克服自身局限,实现跨越式发展的过程感到着迷。我相信,这套书的作者一定深入研究了人类文明发展的各个阶段,从最原始的生存状态,到如今高度发达的科技社会,这个过程中一定充满了无数的挑战、创新和蜕变。我非常好奇,作者会如何构建“变成巨人”的叙事线索,是沿着生物进化的轨迹,还是围绕思想观念的变革?是关注个体层面的成长,还是着眼于群体性的飞跃?我尤其期待它能为我展现那些在人类历史上真正具有里程碑意义的突破,那些能够改变人类命运的关键性节点。同时,“巨人”这个词,也给了我一种积极向上的力量,它象征着超越、代表着力量,更象征着一种对自身无限潜能的挖掘和实现。
当我第一次看到《人怎样变成巨人》这套书的书名时,我脑海里立刻浮现出无数关于人类进步的画面,从石器时代的先民,到如今掌控着复杂科技的现代人,这中间的跨越是如此巨大,如此令人惊叹。我一直对人类如何克服自身局限,不断挑战极限,实现一次次飞跃的过程充满好奇。这套书,我相信一定是从一个非常宏观的视角来审视这个问题,它可能不仅仅关注生物学上的进化,更会深入到人类思想、文化、科技等多个维度的发展。我非常期待它能为我揭示那些隐藏在人类进步背后的深层原因,那些驱动着我们不断向前,不断超越的内在动力。而且,“巨人”这个词,对我来说,不仅仅是体型的巨大,更是一种精神上的强大,一种智慧上的启迪,一种能够影响和改变世界的能量。我希望在阅读这套书的过程中,能够获得一种全新的认知,能够理解人类是如何一步步走向“伟大”,并且从中汲取一些属于自己的力量,去追寻自己的人生目标。
当我第一眼看到《人怎样变成巨人》(全三册)这个书名的时候,我的脑海里就瞬间勾勒出了一幅波澜壮阔的历史画卷。这不仅仅是一个简单的书名,它背后仿佛蕴藏着无数关于人类起源、发展、以及未来走向的宏大命题。我一直认为,人类的进化并非仅仅是生物学意义上的演变,更包含了思想、文化、以及社会结构的不断革新。这套书,我相信一定是从一个非常全面的角度来审视这个问题,它可能不仅仅局限于某个学科领域,而是会跨越历史、哲学、心理学、社会学,甚至神话传说等多个维度,去探寻人类成为“巨人”的漫长而复杂的道路。我非常好奇,作者将如何定义这个“巨人”?是智力上的超群?是影响力上的卓越?还是精神上的升华?无论如何,我都期待它能为我打开一扇新的认知大门,让我能够以一种更加深刻、更加全面的视角来理解人类自身的独特性和潜力。也许,在阅读的过程中,我也会从中找到一些关于如何提升自我、实现人生价值的启示,让我也能在这条通往“巨人”的道路上,迈出坚实的步伐。
这套书的封面设计就极具吸引力,它传递出一种厚重、史诗般的质感,让我第一时间就联想到人类文明发展那种宏大而绵长的画卷。我一直对“成长”、“进化”、“突破”这些主题非常感兴趣,而“人怎样变成巨人”这个书名,无疑触及到了这些核心概念。我设想,这本书不会简单地停留在某个学科的层面,而是会以一种跨学科的视角,去审视人类如何一步步从蒙昧走向智慧,从弱小变得强大。我非常期待它能够深入探讨那些塑造了人类文明形态的关键性因素,比如语言的形成,火的运用,农耕的出现,以及文字的创造。这些看似普通的进步,却如同一个个基因代码,不断地更新和迭代,最终造就了今天的我们。同时,我也想知道,作者对于“巨人”的定义是什么?是体魄的强健?是智慧的超群?还是对世界的深刻影响?无论是哪一种,我都认为这是一个值得深入挖掘的命题,它不仅关乎人类的过去,也深刻地影响着我们的现在和未来。
这套书的出版,对我来说,简直是一份意外的惊喜。我一直对那些能够引发深刻思考的书籍情有独钟,而《人怎样变成巨人》这个书名,恰恰勾起了我内心深处对人类发展极限的探索欲。我猜想,这本书很可能不是简单地罗列科学事实,而是会以一种故事化的方式,将那些抽象的概念变得生动形象。它或许会从人类最早期对天空的仰望,对未知的恐惧,谈到如何一步步克服困难,改造世界,最终达到今天的高度。我特别期待作者能够深入剖析那些推动人类进步的关键性时刻,比如语言的诞生,工具的发明,文字的出现,以及思想的解放。这些看似微小的进步,却如同滚雪球一般,最终汇聚成了人类文明的洪流。我希望这套书能够让我看到,人类是如何通过集体的智慧和不懈的努力,一步步摆脱束缚,突破自身的局限,最终成为今天我们所说的“文明”的创造者。而且,这个“巨人”的概念,也给了我无限的想象空间,它或许不仅仅是物理上的,更是精神上的、智慧上的,是一种能够影响深远的成就。
故事性强,文字也蛮好读的
文字优美,配图恰当,版式大方,封面设计也不错
文字优美,配图恰当,版式大方,封面设计也不错
“高尔基生前一直担心苏联会没落成为科学和文化的沙漠,于是他嘱托伊林,希望能撰写一个告诉孩子们人类是如何成为这颗星球的主人的百科全书。伊林夫妇继承了高尔基的遗志,将人类、人性的每一个闪光点在历史上的诞生和磨炼写了出来。”
“高尔基生前一直担心苏联会没落成为科学和文化的沙漠,于是他嘱托伊林,希望能撰写一个告诉孩子们人类是如何成为这颗星球的主人的百科全书。伊林夫妇继承了高尔基的遗志,将人类、人性的每一个闪光点在历史上的诞生和磨炼写了出来。”