2007年高考二轮检测卷(语文) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787212027391

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• 高考语文
• 二轮复习
• 模拟试卷
• 2007年
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飞驰的年代：一部关于20世纪末至21世纪初社会变迁的宏大叙事 书名： 飞驰的年代：一部关于20世纪末至21世纪初社会变迁的宏大叙事 作者： 陈景明 出版社： 时代之光文化出版集团 页数： 856页 装帧： 精装，附赠珍贵历史照片集 --- 内容简介： 《飞驰的年代》并非一部专注于某个单一领域的学术专著，而是一部试图捕捉和描绘自上世纪九十年代初至新世纪第二个十年间，人类社会经历的剧烈、多维且不可逆转的转型的全景画卷。作者陈景明，以其深厚的社会学功底和敏锐的历史洞察力，通过对全球化浪潮的冲击、信息技术的爆炸性发展、传统文化符号的解构与重塑，以及日常生活形态的根本性变化等多个维度进行细致入微的剖析，为读者呈现了一幅既充满活力又暗流涌动的时代侧影。 本书的叙事视角是宏观与微观相结合的。在宏观层面，作者探讨了冷战结束后地缘政治格局的重塑，新兴经济体的崛起对既有世界秩序的挑战，以及意识形态领域从单一化向多元化、碎片化的过渡。例如，书中用了大量篇幅分析了“后现代主义”思潮如何渗透进经济决策、城市规划乃至家庭伦理之中，并探讨了信息技术革命如何以前所未有的速度模糊了国界、工作与生活的界限。 然而，这部巨著的真正魅力在于其对微观社会经验的捕捉。作者深入田野，采访了大量的“时间见证者”——从第一代互联网创业者到在传统行业中挣扎的蓝领工人；从迅速城市化进程中被遗弃的乡村知识分子到在跨国公司中寻求身份认同的新中产阶级。通过这些鲜活的个体故事，作者揭示了宏大叙事下个体命运的起伏与挣扎。 第一部分：技术与空间——“压缩的世界” 本书开篇聚焦于技术对“距离”概念的颠覆。作者认为，20世纪末是一场关于“空间压缩”的革命。互联网、移动通信和廉价航空业的普及，使信息流动和人员迁徙的成本骤降。书中详尽记录了早期拨号上网的艰辛、电子邮件取代信件的心理冲击，以及“即时通讯”如何改变了人际交往的节奏和深度。作者并不止步于技术的罗列，而是深入探讨了这种“压缩”对人类认知结构的影响——我们如何处理过载的信息？“在场感”的意义是否已被“连接感”取代？ 第二部分：经济的“去中心化”与新阶层的涌现 在经济领域，陈景明将这一时期定义为“全球资本主义的野蛮生长阶段”。他批判性地审视了金融工具的复杂化（如衍生品的泛滥）如何脱离实体经济，制造出虚幻的财富泡沫。同时，书中重点分析了“知识工作者”这一新阶层的诞生及其特权与焦虑。他们是新经济的引擎，却也最先感受到“终身雇佣制”的消亡和“灵活就业”带来的不稳定感。通过对比东亚制造业的腾飞与西方“铁锈地带”的衰败，作者描绘了一幅关于全球财富再分配的复杂图景。 第三部分：文化与身份的重塑 文化身份的流变是本书的另一个核心议题。随着大众媒体的普及和文化产品的跨国传播，传统意义上的“民族文化”受到了空前的挑战。作者探讨了“消费主义”如何成为新的全球通用语言，以及伴随消费主义而来的，是身份认同的危机。年轻人开始在虚拟社区中构建自己的“部落”，对既有家庭、宗教或国家叙事产生疏离感。书中对流行音乐、电影和时尚的分析，绝非浮光掠影，而是将其视为理解特定年代集体无意识的密码。例如，对“怀旧”主题在流行文化中反复出现的分析，揭示了社会在高速发展中对稳定和传统的深层渴望。 第四部分：伦理与信任的边界 进入新世纪，信任危机成为社会运行的显著特征。作者指出，技术带来的透明化并未带来等量的责任感，反而催生了更隐蔽的权力结构。隐私权的争议、媒体公信力的下降，以及科学共识在网络舆论场的被稀释，都被视为对社会契约的侵蚀。陈景明以冷静的笔触，剖析了人们如何从对“权威”的盲目信任，转向对“算法”的隐性依赖，以及这种依赖背后的哲学困境。 结语：未完成的时代 《飞驰的年代》的价值在于其拒绝提供简单的答案。作者清晰地指出，我们所经历的这场转型远未结束，许多我们习以为常的现象，可能只是更深层变革的序曲。本书不仅是对过去二十年的历史回顾，更是一面映照当下困境的镜子。它邀请读者跳出日常的琐碎，以更广阔的视野去理解我们如何从“工业时代”的惯性中挣脱，并蹒跚着迈向一个由数据、速度和不确定性主宰的未来。对于所有试图理解当代社会结构、渴望洞悉自身所处时代复杂性的读者而言，这本书无疑是一部不可或缺的指南。 --- 本书特色： 多学科交叉研究： 融合社会学、经济史、传播学和文化研究的视角。 丰富的案例支撑： 理论探讨均建立在扎实的历史事件和鲜活的个体访谈之上。 深刻的反思性： 不仅描述“发生了什么”，更追问“这意味着什么”。 精准把握时代脉搏： 准确捕捉了两次技术浪潮交汇期人们精神世界的微妙变化。

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如果非要说一个整体的感受，那就是“诚意与压力并存的复习利器”。它绝对不是那种让你轻松就能应付高考的“速成秘籍”，相反，它更像是一个严谨的陪练，逼着你去正视自己的知识漏洞和思维盲区。对于那种自制力强、目标明确的学生来说，它无疑是一笔宝贵的财富，能够系统地梳理和拔高应试能力。但对于基础薄弱或者容易被大量信息压垮的学生，可能需要配合其他更基础的资料同步使用，以免被它的高密度内容吓倒。我个人认为，这本书的价值在于它提供了一个高质量的“中高难度”的训练场，它帮你把知识的“树干”和“主要枝干”都梳理清楚了，你只需在此基础上不断地去填充“叶子”和“果实”。总的来说，这是一套值得信赖的、为备战高考语文二轮复习而精心打造的专业资料。

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抛开那些应试技巧不谈，这本书在语言文学鉴赏方面的深度也让我印象深刻。尤其是在古诗文背诵和默写这一块，它提供的不仅是文本，还有一些关于作者生平、创作背景的简短介绍，虽然对考试的直接帮助可能有限，但它确实提升了学习的趣味性。我发现自己不再仅仅是把古诗文当作需要背诵的符号，而是开始尝试去体会古人那种“心境”。比如对某首送别诗的赏析，它会从不同朝代的送别文化角度去切入，这种文化底蕴的渗透，让枯燥的记忆过程变得有血有肉。另外，这本书的排版在细节处理上也很人性化，比如做题区域和答案解析区域是分开的，便于撕下练习，也方便对照，不会出现做完题眼睛一抬就看到答案的尴尬情况。这种对学习流程的体贴，体现了编者对使用者体验的重视。

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我这个人比较注重实战演练的效果，所以对于“检测卷”的质量非常看重。这套卷子给我的感觉是，它的难度设置非常贴合真实的考场氛围，既有稳健的“送分题”来巩固基础，也有几道需要深度思考和逻辑推理的“压轴题”来拉开差距。我做完一套试卷后，对照后面的参考答案进行自我批改，发现它在作文评分标准上的阐述非常具体和可操作性强。它没有用空泛的“立意深刻”、“文采斐然”这种模糊的词汇，而是量化了“论证层次感”、“论据新颖度”等具体指标，这对于我们这些在写作上总感觉抓不住重点的学生来说，简直是雪中送炭。通过分析它给出的不同等级的范文解析，我能清晰地看到自己离高分作文还差在哪里，比如我在论据的广度上明显不足，或者在段落衔接上显得生硬。这种“诊断式”的反馈，比单纯对错题的讲解要有效得多。

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这本书，说实话，当我刚翻开它的时候，我心里是咯噔一下的，那种感觉就像是面对着一座巍峨的高山，你知道里面一定蕴含着无数的挑战和知识，但同时也会让人有点望而生畏。装帧设计倒是挺朴素的，没有花哨的图案，黑白分明，一看就是那种务实派的风格，直奔主题，不跟你拐弯抹角。内页的纸张质感还可以，至少在长时间阅读和做笔记的时候，不会觉得眼睛特别累，这一点对于准备高考这种高强度学习来说，非常重要。我最欣赏的是它的目录编排逻辑，它不是简单地按时间顺序堆砌题目，而是巧妙地将不同题型和知识点进行了细致的划分，比如阅读理解的技巧提升、诗歌鉴赏的深度挖掘、写作素材的积累与运用，都像是一个个独立的模块，让人可以根据自己的薄弱环节进行精准打击。这种结构化的设计，极大地提高了复习的效率，免去了我大海捞针式的翻找，可以说，光是看目录和前言，我就觉得这套资料的编撰者绝对是深谙高考“套路”与“精髓”的行家。那种专业度，不是随便一个老师能写出来的，它背后一定有着大量的教学经验和对历年考情的精准把握。

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拿到这本厚厚的册子，第一感受就是内容密度惊人，仿佛作者是想把近几年所有能想到的、可能出现的考点都塞进去一样，诚意十足，但同时也带来了一定的阅读压力。我习惯性的先跳过了基础知识部分，直接去看了几篇模拟的现代文阅读，发现它的选材范围相当广阔，从社会热点评论到深奥的哲学思考，再到细腻的散文鉴赏，几乎涵盖了语文阅读的各个维度。更让我惊喜的是，它对于一些“陷阱”题型的解析，简直是教科书级别的——不是简单地给出标准答案，而是会用一个非常形象的比喻，或者引用一句名言来阐释为什么其他选项是错的，那种“一语惊醒梦中人”的感觉，让我对一些困扰我很久的阅读难题茅塞顿开。而且，很多解析中都附带了“知识点回溯”的链接，让你知道这个题目考察的是哪一个具体的知识点（比如逻辑关系判断、修辞手法的具体作用等），这种细致入微的处理，让复习过程变得非常系统化，而不是零散的知识点堆积。

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