具体描述
★★★英语名师10年修订，30万妈妈验证推荐！★★★
美国家庭万用亲子英文 · 精进版：40天亲子英文共学，400条教学笔记×21首律动儿歌×21个互动游戏×全美语自然拼读发音练习，为孩子量身定制40天英语急速精进Plan，让妈妈立刻变身超级自信的英文老师，在欢乐的氛围中为孩子奠定最稳固的英文基础！附赠3小时完整美音MP3，全彩图文，套盒包装，绿色印刷。
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★美国家庭万用亲子英文·精进版：40天英语急速精进Plan！
万用亲子英文8000句重磅升级，从基础到进阶的亲子互动大书，科学合理的30天初级学习计划＋10天进阶主题训练，每天只需半小时，把发音、单词、语法、会话一网打尽，让妈妈轻松变身英文老师，为孩子奠定最稳固的英文基础！
★英语名师历经10年全新修订，30万亚洲妈妈验证推荐！
本书曾畅销我国大陆、香港、澳门、台湾地区，以及新加坡、马来西亚、泰国等众多亚洲国家，凭借轻松活泼的教学方式和多样化的出色内容，深深影响了30万个家庭，成为30万亚洲妈妈交口称赞的亲子英语精进之书。由于版权问题而缺货多年，现在，畅销修订版终于全新上市！
★教学笔记随处可见，手把手教妈妈变身超级自信的英文老师！
从自然拼读法开始进入英文学习，所有英文都有配套Mp3，所有游戏都有具体步骤指导，所有重难点、小知识都以教学笔记的形式详细讲解。所以，你无需担心单词懂得不够多，也不用害怕发音不够正确。只要具有中学英文水平，就可以轻松使用本书为孩子奠定基础！
★40节主题课堂、42个亲子互动，英文进阶，有这本书就够了！
本书主题丰富、形式多样，由英文唱跳名师、英文小魔女杨淑如原创的40节主题课堂和21首律动儿歌、21个互动游戏，父母和孩子一起唱歌、跳舞、游戏，不仅有趣，还可以形成身体记忆，让孩子记得更牢。
★附赠3小时完整音频，从发音练习到单词、会话，塑造快乐的英文环境！
亲子英文学习，最重要的是塑造快乐的学习环境，让孩子爱上英文。借助本书附赠的3小时完整音频，妈妈可以和孩子一起练唱主题歌谣、学习重点单词和词组、重点句型，然后搭配每课学习进度进行互动练习，为孩子塑造快乐的学习环境。
作者简介
杨淑如（Dorina）
少儿英语教学名师，以活泼且富有创意的教学方式而深受好评，擅长通过说唱律动口诀提高学习效率，使学习过程变得轻松有趣，毫无负担，达到事半功倍的效果，成为许多语言培训机构争相邀约发表演讲的人选。
现任R&D英语教学研发中心教务总监、专业美语教材作者。曾任长颈鹿英语教学总监、BTB多元教育机构讲师、电视台英文教学节目总策划、中台科技大学英语讲师、元智大学英语教师培训老师。著有《史上最强亲子英文》《学英文语法不用背》《学自然发音不用背》《学英文音标不用背》《学英文单词不用背》等。
林斯郁（Monica）
中国台湾林肯美国学校老师、Donut英语教学专业师训讲师、华盛顿双语小学戏剧讲师、侨忠国小歌舞剧指导老师、R&D教学中心兼任讲师、大型活动策划主持。著有《优美文化百老汇歌舞剧亲子手册》。
目录信息
Dorina老师教你“自然拼读法”｜ 001
Lesson 1 家庭用语
主题歌谣 1 Good Morning. 早上好！＼014
主题歌谣 2 Wake Up, Please. 请醒来吧！＼016
主题歌谣 3 Take a Shower 洗澡＼018
Day 1 ｜问候篇｜Saying Hello ＼020
Day 2 ｜厨房篇｜In the Kitchen ＼026
Day 3 ｜洗澡篇｜Taking a Shower ＼032
Day 4 ｜客厅篇｜The Living Room ＼037
Day 5 ｜卧室篇｜The Bedroom ＼042
Lesson 2 电话英语
主题歌谣 4 Who is Calling, Please? 请问是谁打来的？＼048
主题歌谣 5 Hello ! This is Amy Speaking. 哈啰 ！我是埃米。＼050
主题歌谣 6 May I Make a Date With Mr. Wu? 我可以和吴先生约时间吗？＼052
Day 6 ｜接听电话｜Picking Up a Call ＼054
Day 7 ｜拨打电话｜Making a Call ＼058
Day 8 ｜电话预约｜Making a Reservation ＼062
Day 9 ｜电话询问｜Asking Questions ＼066
Day 10 ｜电话留言｜Taking a Message ＼070
Lesson 3 教室用语
主题歌谣 7 Good Job! Well Done! 做得好！做得棒！＼076
主题歌谣 8 Story Telling Song 说故事歌谣＼078
主题歌谣 9 Let's Play Right Now! 我们现在来玩吧 ！＼080
Day 11 ｜赞美用语｜Compliments ＼082
Day 12 ｜上课用语｜Expression in Class ＼086
Day 13 ｜游戏用语｜Playing Games ＼090
Day 14 ｜规则用语｜Classroom Rules ＼094
Day 15 ｜打扫用语｜Cleaning Up ＼098
Lesson 4 休闲活动
主题歌谣 10 Go to the Playground 去游乐园 104
主题歌谣 11 It Is So High! 好高喔！ 106
主题歌谣 12 How About a Trip to the Beach? 到海边旅行如何？＼108
Day 16 ｜在公园｜In the Park ＼110
Day 17 ｜在儿童乐园｜In the Children's Playground ＼114
Day 18 ｜在电影院｜In the Movie Theater ＼118
Day 19 ｜在海边｜At the Beach ＼122
Day 20 ｜骑自行车｜Riding a Bicycle ＼126
Lesson 5 旅游英语
主题歌谣 13 Please Give Me a Hamburger and a Sandwich. 请给我一个汉堡包和一个三明治。＼132
主题歌谣 14 Let's Go Shopping! 我们去逛街吧！＼134
主题歌谣 15 Wow...Wow...I Am So Happy! 哇……哇……我是如此的快乐！ ＼136
Day 21 ｜飞机篇｜Taking the Plane ＼138
Day 22 ｜购物篇｜Shopping ＼142
Day 23 ｜观光篇｜Sightseeing ＼146
Day 24 ｜地铁篇｜Taking the Subway ＼150
Day 25 ｜旅馆篇｜Hotel ＼154
Lesson 6 才艺活动
主题歌谣 16 Let's Enjoy the Party! 让我们尽情享受这舞会吧！＼160
主题歌谣 17 Throw the Ball to Your Partner. 把球丟给你的伙伴。＼162
主题歌谣 18 Let's Dance Together! 我们一起跳舞吧！＼164
Day 26 ｜唱歌篇｜Singing ＼166
Day 27 ｜绘画篇｜Drawing ＼170
Day 28 ｜运动篇｜Sports ＼174
Day 29 ｜音乐篇｜Music ＼178
Day 30 ｜跳舞篇｜Dancing ＼182
Lesson 7 主题式进阶学习
主题歌谣 19 She's My Mommy. 她是我的妈咪。＼188
主题歌谣 20 What Are You Eating? 你正在吃什么？＼190
主题歌谣 21 How Do You Go to School? 你如何去上学呢？＼192
Day 31 ｜人体篇｜Body ＼194
Day 32 ｜疾病篇｜Illnesses ＼197
Day 33 ｜食物篇｜Food ＼200
Day 34 ｜衣物篇｜Clothing ＼203
Day 35 ｜地方篇｜Places ＼206
Day 36 ｜交通篇｜Traffic ＼209
Day 37 ｜节庆篇｜Holidays ＼212
Day 38 ｜职业篇｜Vocations ＼215
Day 39 ｜健康篇｜Health ＼218
Day 40 ｜性格篇｜Characters ＼221
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的封面设计非常吸引人，那种柔和的色彩搭配和手绘风格的插图，一下子就让人感受到一种温馨、亲切的家庭氛围。我是在一个朋友的推荐下买的，本来是抱着试试看的心态，没想到一打开就放不下了。它讲的不是那种枯燥的语法规则或者死记硬背的词汇表，而是将“学习”这件事，巧妙地融入到日常生活的点点滴滴之中。比如，书里详细描述了主人公如何利用做早餐的时间，自然而然地引导孩子认识水果的英文名称，以及如何把睡前故事变成一场生动的角色扮演游戏，全程都是用最简单、最贴近生活的情景来构建的。作者的叙事非常流畅，读起来一点也不费力，就像在听一位经验丰富的过来人分享她的育儿心得，那种真诚和幽默感让人会心一笑。尤其让我印象深刻的是，书中强调了“犯错是学习的必经之路”，这一点对于很多焦虑的家长来说，简直是一剂强心针。它鼓励家长放低姿态，和孩子一起探索，而不是高高在上地进行“教学”。这种理念的传递，远比具体的教学技巧要宝贵得多。我感觉这本书不仅仅是关于语言学习的指南，更是一部关于如何高质量陪伴孩子成长的生活哲学书。它让我重新审视了“教育”的本质，不再只盯着分数和考试，而是更关注孩子内在的好奇心和学习的动力是否被点燃了。
评分这本书最让我感到震撼的是，它彻底打破了我对“教”与“学”的传统认知。我过去总觉得，教英文就得有老师的架势，得坐在书桌前，拿出课本。然而，这本书里描述的每一个场景都充满了动感和乐趣，完全颠覆了我的刻板印象。它详细描述了如何利用户外活动——比如去公园散步——来教授与自然相关的词汇和短语，那种将学习场景从室内搬到户外的做法，极大地激发了孩子的探索欲。而且，作者在选择词汇和句子时，极其注重实用性和情景关联性，而不是一味追求高难度的表达。她强调，在孩子早期，建立自信比掌握复杂的语法结构重要得多。书中关于“如何处理孩子发音不标准”的段落，简直是教科书级别的处理范例。作者没有立刻纠正，而是先用夸张但友好的方式模仿孩子的发音，然后自然地给出正确的版本，让孩子在轻松的氛围中自己察觉到差异。这种细腻的心思，非得是长期浸淫在真实亲子关系中的人才能体会并记录下来。这本书的文字充满了生活气息，没有一句废话，每一个句子都像是在为你解决一个实际问题。
评分老实说，我一开始对这种“家庭教育”类的书籍是持怀疑态度的，总觉得很多都是老生常谈，或者说，理论说得天花乱坠，真到自己操作起来就水土不服。但是，这本特别不一样。它的切入点非常刁钻，它没有泛泛而谈“要多和孩子交流”，而是具体到“在超市排队时，如何用英文玩‘找不同’的游戏来巩固所学的形容词”。这种微观层面的具体指导，对于我这种平时工作忙碌，很难抽出大块时间进行系统学习的家长来说，简直是雪中送炭。我特别喜欢其中关于“情绪引导”的部分。孩子学东西有抵触情绪时，很多家长会选择压制或者惩罚，但这本书里提供了一种温和的“转译”方法，把孩子的负面情绪转化为一个可以讨论和解决的英文小问题。比如，孩子因为搭积木不顺而生气，作者建议家长用简单的英文短语来描述这种挫败感，让孩子意识到，这种情绪是可以被命名的和理解的。这种处理方式，既维护了孩子的自尊心，又巧妙地将语言学习融入了情商培养，达到了“一石二鸟”的效果。全书的结构非常清晰，每一章都有明确的主题和大量的案例支撑，读起来逻辑性极强，丝毫没有散乱的感觉。
评分坦白说，市面上关于育儿和教育的书汗牛充栋，很多读起来都像是同一个模子刻出来的，逻辑自洽但缺乏灵魂。然而，这本书却拥有独特的“人情味”和强大的生命力。它的力量不在于它说了什么新颖的理论，而在于它如何将那些大家都知道的道理，用一种完全不同于传统教育的、充满爱与智慧的方式呈现出来。我个人特别欣赏作者在书中多次提及的“仪式感”的培养。比如，她如何设计了一个每周五的“英文之夜”，这个夜晚的活动内容是不断变化的，但核心主题永远是“享受英文”，而不是“完成任务”。这种将学习融入到家庭文化建设中的做法，远比临时的突击学习要有效得多。此外，书中对于如何平衡家长的精力和时间的建议，也写得非常现实和人性化，它承认了家长的疲惫，并提供了“低能耗”的有效策略。读完这本书，我感觉自己不再是那个被孩子的学习进度追赶着的“焦虑家长”，而更像是一个懂得如何引导孩子自我驱动的“学习伙伴”。这本书的价值在于，它提供的不只是方法，更是一种积极、乐观、充满创造力的育儿心态。
评分这本书的文字风格有一种让人难以抗拒的亲和力，它不是那种高高在上的专家腔调，更像是邻居家那位总能把事情处理得井井有条，同时又活得非常快乐的“宝妈”在分享她的秘笈。阅读过程中，我常常会忍不住停下来，拿出纸笔记录一些她提到的“小窍门”。例如，她提到如何用自制的“奖励卡”来鼓励孩子完成一个小的语言挑战，这个卡片的设计理念竟然和现代的“游戏化学习”理论不谋而合，但她做得更接地气，更符合家庭的实际操作。更让我感到惊喜的是，作者对不同年龄段孩子的语言敏感期把握得非常精准。书中有一段专门讨论了三岁前和五岁后孩子在吸收语言信息上的差异，并据此调整了她的“教学”节奏和内容深度。这说明作者绝对不是纸上谈兵，而是经历了长时间的实践和反思。这本书的价值在于，它提供了一个动态的、可生长的学习框架，而不是一个僵化的教案。它鼓励家长像科学家一样，不断地观察、记录、调整自己的策略，真正实现“个性化教育”。读完之后，我感觉自己对“家庭教育”的理解上升到了一个新的高度，从过去的“应付”模式，转变成了“享受过程”的模式。
评分妈妈是最好的英文老师，加油！
评分妈妈是最好的英文老师，加油！
评分妈妈是最好的英文老师，加油！
评分妈妈是最好的英文老师，加油！
评分妈妈是最好的英文老师，加油！
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