新编应用写作

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页数:326
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出版时间:2001-8
价格:16.00元
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isbn号码:9787562424338
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  • 写作技巧
  • 应用写作
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具体描述

《新编应用写作》内空简介:21世纪向人类敞开了博大的胸怀,我们已跨入了新世纪的门槛。信息的骤增、知识的裂变,使教材生命的周期越来越短。新世纪高等教育人材的培养,呼唤着新的、具有鲜明时代特征的教材。

应用写作课是新世纪各专业大学生必修的一门公共课程,有很强的政治性、综合性、实践性,对大学生综合素质和写作能力的培养具有十分重要的意义。2000年8月24日国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》,自2001年1月1日起在全国施行。此前,国家质量技术监督局已制定出《国家行政机关公文格式》的国家标准。这些新法规、新标准的出台,无疑为我国公文工作的科学化、程序化、规范化和提高公文的质量指明了方向;同时,也为我国应用文写作,特别是公务文书写作提供了新的依据和指南。因此,新世纪产生新的应用写作教材也就成为历史必然。

好的,这是一份围绕“新编应用写作”这一主题,但完全不包含该书具体内容的图书简介,旨在展现文学、历史、科学、哲学等领域的深度与广度。 --- 鸿蒙初开,万象更新:一部关于人类思想与文明进化的宏大叙事 本书并非工具书,亦非技能指南。它是一次穿越时空的思想漫游,一次对人类心智结构及其文化结晶的深度勘探。 我们将一同剥离那些日常的、功利的写作技巧,转而探寻“表达”这一行为在人类文明进程中扮演的根本角色。 第一卷:符号的诞生与心智的觉醒(上古至古典时代) 本卷聚焦于人类如何从混沌的图景中提炼出秩序,并赋予这些秩序以意义。我们不讨论如何写好一篇报告,而是追问:为何需要书写? 1. 刻在岩石上的低语:从结绳记事到楔形文字的语义学革命 我们将深入美索不达米亚的泥板和古埃及的莎草纸,探讨早期书写系统如何从纯粹的表象模仿(象形)演变为抽象符号(意音)。这不只是技术史,更是哲学史:当一个符号可以代表一个声音或一个概念时,人类的思维范式发生了怎样的根本转变?我们考察苏美尔人如何用楔形文字记录下世界上最早的法律条文、商业契约和神话史诗,以及这种记录方式如何固化了早期王权的合法性。 2. 逻辑的骨架:古希腊的辩证法与修辞学的原初形态 古典时代的雅典,是人类理性光芒初现的舞台。本部分将侧重于柏拉图的“对话录”结构,分析其并非单纯的记录,而是一种精心设计的、引导读者进行内在反思的“写作工具”。我们剖析亚里士多德对“三段论”和“修辞学”的奠基性工作,理解“说服”的伦理边界——早期应用写作(如政治演说)的本质,在于构建一个既合乎逻辑又触动情感的结构,而非简单信息的传递。 3. 东方轴线的思辨:经文与经典的塑造力 将目光转向东方,探讨儒家经典和道家典籍在塑造中国古代社会结构中的独特“应用性”。这些文字的“应用”在于规范行为、构建伦理体系乃至指导治国方略。我们分析《论语》的片段化叙事如何通过重复和对仗,达到了超越纯粹论述的记忆与传播效果,以及《道德经》中“无为而治”的悖论性表达,如何成为一种指导实践的哲学工具。 --- 第二卷:知识的密室与大众的媒介(中世纪至启蒙运动) 随着宗教、帝国和大学的兴起,书写承载了更复杂的社会功能。本卷探讨知识的保存、传播以及语言权力的转移。 4. 手抄本的黄金时代与学术的语境锁定 中世纪修道院的书吏们,不仅仅是抄写员,他们是知识的守门人。本章剖析手抄本的制作工艺如何影响了文本的“权威性”——每一份被精心装饰的羊皮纸,都在物理上强化了其内容的不可置疑性。我们探讨拉丁语作为学术共同体的通用语,如何在保障知识传播的同时,也构筑了一道隔绝平民的语言壁垒。 5. 印刷术的工业革命:信息爆炸与文本的去中心化 古腾堡的发明是媒介史上的一次“数据泄露”。印刷术使得文本不再稀有和昂贵,知识开始向社会中下层流动。本节着重分析早期印刷品(如宗教改革时期的传单、科学小册子)如何在排版、字体选择和插图运用上,发展出新的“视觉应用逻辑”,以应对大众读者的认知习惯。这是一种对“清晰度”和“速度”的早期追求。 6. 理性之光的宣言:启蒙运动中的宣言体与百科全书精神 启蒙思想家们深信文字具有改造世界的能量。我们分析《人权与公民权宣言》等政治文本的结构严谨性、口号式的力量,以及它们如何通过精炼的语言,在短时间内凝聚起革命性的共识。同时,探讨狄德罗的《百科全书》如何尝试通过系统性的分类和条目编写,建立一个“去神圣化”的知识体系,这是对信息组织和检索方式的一次伟大实践。 --- 第三卷:现代性的重塑与数字的边缘(近现代至今) 工业化、大众传媒和信息技术的兴起,彻底改变了“应用”的内涵。写作不再是唯一的权威表达方式,它必须与图像、声音竞争读者的注意力。 7. 叙事的碎片化:小说与现代心理学的交织 十九世纪末至二十世纪初,小说的形式开始向内在世界深挖。意识流的写作手法,例如乔伊斯的尝试,是对传统线性叙事逻辑的挑战。这种“应用”在于模拟人脑的非线性思维过程,它要求读者付出更高的认知努力,却在心理深度上取得了前所未有的成就。我们探讨这种内省式写作如何反映了现代社会中个体异化与主体性的危机。 8. 媒体的夹缝:新闻体的客观性神话与战时宣传 本部分探讨新闻报道的结构化(倒金字塔结构)如何形成了一种特定的“应用效率”:确保最重要的信息在开头被接收。然而,这种效率往往伴随着对背景和复杂性的牺牲。我们分析两次世界大战期间,各国政府如何将简洁、煽动性的口号和宣传材料“应用”到极致,以及这种应用如何揭示了语言在信息战中的双刃剑效应。 9. 算法的干预与文本的终结?超链接时代的阅读困境 进入数字时代,屏幕阅读的习惯正在重塑我们的注意力跨度。我们审视超文本(Hypertext)的概念,探讨链接和注释如何打断传统的单向阅读路径,使文本变得“网状”且“可编辑”。最后,我们提出一个深刻的问题:当自动化写作工具(非指本书相关技术)日益成熟,并且算法主导着我们看到什么信息时,“人类的有效表达”究竟还剩下多少自主空间?本书的最终目的,是引导读者超越任何既定的写作格式,重新审视表达本身的意义和责任。 --- 本书旨在提供一个宏大的历史与哲学框架,帮助读者理解任何形式的文本——无论其意图是记录历史、传播真理、煽动情感还是组织社会——其背后所蕴含的权力结构、认知限制与文化选择。它教会你的不是“如何写得好”,而是“为何要写,以及你所选择的书写方式意味着什么”。

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读后感

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用户评价

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这本书在“应用”二字上的理解明显存在偏差,它更多地关注了“写作”的静态规范,而对“应用场景”的动态需求考虑不足。比如,关于如何在社交媒体平台上进行病毒式传播的文案策略几乎是空白的,相关的篇幅少得可怜,而且内容陈旧,完全不符合当前信息爆炸时代的传播规律。读者希望了解的是如何快速生成能引起点击、转发和讨论的内容,而不是如何撰写一份标准的周报。当涉及到商业合同或法律文件的写作时,它又显得过于简化和笼统,没有提供足够深入的风险提示和专业模板。这本书似乎试图包罗万象,结果却是样样通,样样松,没有在一个关键的应用领域(无论是数字营销还是专业文档)做到足够精深。我需要的是一本能直接指导我完成某个具体写作任务的“手册”,而不是一本泛泛而谈的“写作通论”。

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语言风格极其僵硬和说教,读起来有一种被权威人士居高临下训导的不适感。作者的语气总是带着一种不容置疑的绝对性,很少采用启发式或探讨式的提问,使得阅读过程变成了一种被动的接收过程。我试图在其中寻找一些幽默感或者人性化的表达来缓解枯燥,但完全没有找到。这种一板一眼的叙事方式,尤其在讲解一些需要灵活变通的文案创作情境时,显得尤为不合时宜。它似乎假设所有读者都是初次接触写作的“小白”,并用最简单、最直接的方式(甚至可以说是最乏味的方式)进行灌输,而忽略了那些已经具备一定基础,希望寻求进阶策略的读者。如果这本书能稍微放开姿态,用更贴近现代人交流习惯的语言来阐述观点,学习体验可能会提升一个档次。目前的这种高高在上的态度,让人很难产生共鸣。

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这本书的理论深度和实用性之间存在着一道巨大的鸿沟,读完之后感觉自己像是听了一堂冗长而空泛的讲座,却不知道如何将其应用到实际工作中。书中充斥着大量晦涩的术语和过时的案例,这些所谓的“写作原则”与其说是指导方针,不如说是某种理论家的自说自话。举个例子,书中花了足足三章来探讨某种早已被市场淘汰的公文格式,但在讲解当下最热门的数字内容创作技巧时,却轻描淡写,缺乏具体的操作指导。我希望看到的是如何针对不同受众群体快速调整语气的实战技巧,而不是沉湎于那些早已束之高阁的规范。感觉作者的知识体系停留在上个世纪,对现代信息传播的快速迭代毫无感知。对于一个急需提升实际应用能力的读者来说,这本书提供的帮助微乎其微,更像是一部停留在书架上的“参考资料”,而非可以随时翻阅的工具书。

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这本书的排版设计简直是一场视觉的灾难,字体选择混乱不说,段落之间的间距也时松时紧,读起来非常费力。作者似乎对阅读体验毫无概念,大量使用未经优化的粗体和斜体,让人在寻找重点信息时反而被这些花哨的标记分散了注意力。更不用说,里面的插图和图表简直是敷衍了事,很多关键步骤的配图模糊不清,甚至有些图示的标注和正文描述存在明显的矛盾。我不得不反复对照,才能勉强理解作者想要表达的意思,这无疑大大降低了学习效率。如果这本书的目标是教人如何清晰有效地传达信息,那么它自身在呈现信息的方式上就完全失败了。我期望一本关于“应用写作”的书籍能有更专业、更严谨的视觉呈现,而不是像这份匆忙赶工的草稿。这种低劣的装帧质量,实在让人怀疑其内容的权威性。

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结构上的逻辑跳跃性太大,章节之间的过渡生硬得像是被人为强行切割了一样。我发现自己在理解一个概念时,经常需要翻阅前面好几章的内容来寻找其理论基础,因为作者很少在前言中进行清晰的整体框架介绍,导致读者在阅读初期就迷失了方向。比如,某一节突然开始详细讲解如何润色标题,而读者可能还在努力消化前一节中关于“目的设定”的复杂定义。这种碎片化的知识点堆砌,使得知识体系难以连贯构建。如果作者能花费更多精力在构建一个清晰的、层层递进的知识架构上,而不是仅仅罗列各种写作技巧,这本书的价值将会大大提升。现在读起来,就像是在一个巨大的工具箱里翻找零件,虽然工具都有,但缺乏一个清晰的装配说明书来指导全局。

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