具体描述
《中国古代史籍校读法》主体部分共分四编十二章，约35万字。系统地介绍了现代校订、阅读古代史籍的方法。《中国古代史籍举要》主体部分共十四章，另有附录“研究中国历史的常用书参考书和工具书简目”，共约25万字。此书细致阐述了各类中国古代史籍的源流、体例、特点。两书互相补充，恰好构成内容完整的中国历史文献学。此次将两书合并，可以丰富本书的内容，使全书架构更加完整，便于读者阅读和查证。
作者简介
张舜徽(1911-1992)，湖南沅江县人。中国现代著名历史学家、文献学家，长于校勘、版本、目录、声韵、文字之学。出生于书香世家，自幼由父亲授业，自学成才，后执教于华中师范大学，曾任中国历史文献研究会会长。一生完成学术著作24部，八百万字。精于小学，博通四部。代表作有《中国文献学》、《郑学丛著》、《清人笔记条辨》、《中国古代史籍校读法》、《中国古代史籍举要》等。
目录信息
序言
第一编 通论——校读古代史籍的基本条件
第一章 掌握一些阅读古籍的技能
第一节 认识文字
第二节 辨明句读
第三节 分析篇章
第四节 钻研传注
第二章 熟悉古代书籍的一般情况
第一节 古书的流别
第二节 古书的部类
第三节 古书的传播
第四节 古书的版本
第二编 分论上——关於校书
第一章 书籍为什麽必须校勘
第一节 何谓校勘，它的取材范围怎样
第二节 古书辞句误夺一字、误衍一字的关系
第三节 古书字体误增一笔、误减一笔的关系
第四节 古书迭经传写、翻刻，脱落文字太多的关系
第二章 校书的依据
第一节 依据本书内在的联系，发现问题，订正讹误
第二节 类书和古注的不可尽据
第三节 宋元旧本的所以可贵和不可尽据
第四节 明代刻本存在的缺点
第五节 尽量倚靠清代学者的精校本和精刊本
第六节 尽量利用近人校书的成果
第三章 校书过程中值得注意的几个问题
第一节 重视集体力量、分工合作
第二节 了解古代书籍中衍、脱、讹、倒的一般规律
第三节 对通行的、常见的古籍，务求比较精熟
第四节 掌握历代避讳方面的知识
第四章 怎样进行校书
第一节 不可再走过去藏书家们校书的老路
第二节 不可妄逞臆见，轻於改字
第三节 书籍致误的来源弄清楚後，从广泛的材料中找校勘的根据
第四节 校书的具体方法
第三编 分论下——关於读书
第一章 了解古人写作中的一般现象
第一节 远古的书，都找不到作者主名
第二节 有些书原来本没有篇题和书名
第三节 有些书是後世写的，却把作者远托古人
第四节 有些书的内容，杂入了後人附加的话
第二章 认识古人着述体要
第一节 体现在编述工作中的所谓“成一家之言
第二节 古代历史书籍中，有并存异说、变易旧文之例
第三节 古代历史书籍中，有自加注语之例
第四节 古代历史书籍中，不可能没有疏忽、抵牾和错误
第三章 怎样阅读全史
第一节 全史在史料中的价值和具体读法
第二节 阅读时，注意篇与篇之间、书与书之间的联系
第三节 历代史中的表、志，是和纪、传相互经纬、彼此联系着的，务须详究
第四节 取内容相同或相近的几种综合研究以後只宜勤作札记，未可轻言注述
第四章 整理史料的一般方法
第一节 多读原本古书、勤考原始材料
第二节 把一些内容相同、相近的书，合拢来读
第三节 把内容丰富的书，拆开来读
第四节 关於传说时期史料的来源问题
第五节 从联系的观点理解事物
第六节 有些重要文字，可手钞以助记忆
第四编 附论——辨伪和辑佚
第一章 关於辨识伪书的问题
第一节 伪书是怎样出现的
第二节 汉代学者替辨伪工作开辟了道路
第三节 辨识伪书的方法，和我们处理伪书的态度
第二章 阕於搜辑佚书的问题
第一节 古书为什麽散佚了的
第二节 辑佚工作的展开和取材的依据
第三节 过去学者在辑佚工作中所犯的错误，和我们今後应有的认识
中国古代史籍举要
前言
第一章 历史书籍的范围
第二章 研究中国古代史的基本书籍
第一节 总的说明
第二节 地下发现的书籍
第三节 纸上已有的书籍
附记 关於中国古代史经济方面的史料问题
第三章 百科全书式的通史
第一节 通史所肩负的任务和它的体例
第二节 编纂通史的创始者司马迁和他的着作《史记》
第三节 编纂通史的继承者郑樵和他的着作《通志》
第四章 仿效《史记》写作形式编成的断代史
第一节 总的说明
第二节 断代史的分别介绍
第三节 断代史总的内容和读法
第五章 断代编年体的实录
第一节 实录的体例和价值
第二节 《实录》的不可尽据
第六章 专详治乱兴衰的政事史
第一节 总的说明
第二节 《资治通监》的编述
第三节 《资治通监》的续修
第四节 《资治通监》的改编——纪事本末体的出现
第七章 专详文物典章的制度史
第一节 总的说明
第二节 《通典》和《文献通考》的内容和体例
第三节 历代会要及近人所编各种专史的作用
第八章 传记体的学术史
第一节 学说思想史
第二节 科学发明史
第九章 以地域为记载中心的方志
第一节 方志的源流和体例
第二节 方志在史学中的地位和作用
第十章 和研究历史有密切关系的沿革地理与地图
第一节 中国学者研究沿革地理的流派及其重要着作
第二节 中国学者制绘地图的发展情况及其成就
第十一章 史评书籍的代表作品
第一节 刘知几的《史通》
第二节 章学诚的《文史通义》
第十二章 史辨书籍的代表作品
第一节 王若虚的《滹南遗老集》
第二节 崔述的《考信录》
第十三章 史论书籍的代表作品
第一节 李贽的《藏书》、《续藏书》
第二节 王夫之的《读通监论》、《宋论》
第十四章 史考书籍的代表作品
第一节 考证专篇或专史的书籍
第二节 考证全史的书籍
附录 研究中国历史的常用书、参考书和工具书简目
张舜徽先生学术年表 吉宁韵
张舜徽先生《中国古代史籍校读法》《中国古代史籍举要》合刊本书後 傅杰
· · · · · · (收起)
读后感
中国古代史籍校读法 本书是作者根据其多年研究古代史籍时所写的笔记去粗取精，使之条理化、系统化编写而成。共分四章：一论校读古代史籍的基本条件，二论校书，三论读书，四论辨伪与辑佚。凡校读古籍遇见的问题，应该注意的方面，都在书中一一作了介绍。 第一编 通论——校读...
中国古代史籍校读法 本书是作者根据其多年研究古代史籍时所写的笔记去粗取精，使之条理化、系统化编写而成。共分四章：一论校读古代史籍的基本条件，二论校书，三论读书，四论辨伪与辑佚。凡校读古籍遇见的问题，应该注意的方面，都在书中一一作了介绍。 第一编 通论——校读...
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中国古代史籍校读法 本书是作者根据其多年研究古代史籍时所写的笔记去粗取精，使之条理化、系统化编写而成。共分四章：一论校读古代史籍的基本条件，二论校书，三论读书，四论辨伪与辑佚。凡校读古籍遇见的问题，应该注意的方面，都在书中一一作了介绍。 第一编 通论——校读...
用户评价
这本书的标题本身就非常有吸引力。“中国古代史籍校读法”听起来像是为我这样的史学爱好者量身定制的“秘籍”，而“中国古代史籍举要”则像是一份精心整理过的“指南”。我一直在思考，如何在众多汗牛充栋的史籍中找到最精华、最值得阅读的部分。这本书似乎给了我一个很好的答案。我特别希望它能在“校读法”的部分，深入讲解一些具体的校勘原则和方法。比如，在面对多版本史籍时，如何判断哪个版本更接近原始面貌？如何识别和处理讹误、脱简？我希望书中能提供一些经典的校勘案例，让我们能够从中学习到具体的实践经验。而“举要”的部分，我更倾向于它能从一个更广阔的视角，梳理出中国古代史籍的发展脉络，介绍那些在不同时期具有里程碑意义的史书。我希望它能帮助我建立一个清晰的史籍体系图，了解不同史籍之间的关联和区别。如果这本书能让我对古代史籍的价值和意义有更深刻的理解，并且掌握基本的阅读和研究方法，那么它无疑是一本非常有价值的书。我期待它能成为我深入了解中国古代历史的得力助手。
我之前在阅读一些古代历史小说的时候，经常会遇到一些历史细节上的疑问，感觉好像作者在描述某个事件或者人物时，可能存在一些不太准确的地方。当时我就在想，有没有什么书能帮助我更深入地了解当时的真实情况，不只是停留在表面。当我看到这本书的名字时，我就觉得它可能正好能满足我的需求。我特别好奇，这本书会如何去“举要”那些重要的中国古代史籍。是按照时间顺序，还是按照类别来介绍？每介绍一本史籍，是否会简要概述它的主要内容，以及它在史学史上的地位？我希望能了解到，哪些史籍是研究某个时期历史最不可或缺的，为什么？而且，我特别关注那些在传播过程中可能出现偏差或者被误读的史料。这本书会不会提供一些修正性的观点，帮助我们拨开迷雾，看到更接近历史本来的面貌？我希望它不仅仅是介绍史籍的名字和大概内容，更能提供一些深入的解读，比如作者的写作意图、史料的取舍，以及它对后世历史研究的影响。如果这本书能够让我对古代史籍产生更系统的认识，并且知道如何去选择和利用它们，那么它对我来说就是非常有价值的。
我一直觉得，历史的魅力就在于它能够连接过去与现在，而史籍就是承载这种连接的载体。但是，面对浩如烟海的古代史籍，普通读者很容易感到迷失。这本书的出现，无疑为我们指明了一个方向。我非常期待它能在“校读法”的部分，给出一些非常具体、可操作的技巧。比如，如何去辨别一个古代抄本的年代？如何判断一个历史事件的记载是否可信？是否会教我们如何去查阅不同版本的史书，然后进行比对分析？我希望这本书能提供一些实用的“工具箱”，让我们在阅读古籍时，不至于茫然无措。至于“举要”的部分，我希望能看到对那些最关键、最具代表性的古代史籍的精炼介绍。不仅仅是罗列书名，更希望是对每本书的核心价值、主要内容以及其在古代史学发展中的地位进行梳理。我特别希望它能帮助我理解，为什么有些史籍被后世奉为圭臬，而另一些则被淡忘。这本书能否成为我开启古代史籍阅读之旅的一把钥匙，让我能够更自信、更深入地去探索历史的海洋，这是我最大的期待。
哇，这本书的封面设计真的很有感觉！古朴的纹理，加上烫金的字体，一眼就让人觉得是那种沉甸甸、有分量的学术著作。我一直对中国古代史特别感兴趣，但每次读到那些文言文史籍，就觉得望而却步。那些古籍的文字、标点、甚至是版本差异，都像一道道难以逾越的鸿沟。看到这本书的名字，我心里就燃起了希望，想着这下终于有工具书可以帮我攻克这个难关了！我特别期待书中能够详细讲解如何辨别古籍的真伪，如何理解那些晦涩难懂的文言文，还有就是不同版本的史书之间有什么差异，以及这些差异对我们理解历史会产生什么影响。我希望能学到一些实用的校读方法，比如如何通过字词的演变来判断年代，如何对照不同史料来找出其中的矛盾等等。如果书中还能附带一些具体的古代史籍校读的案例分析，那就更完美了。我一直觉得，学习历史，尤其是古代史，光看概括性的通史是不够的，一定要深入到一手史料中去，而这本书似乎就是我迈出这一步的敲门砖。我迫不及待地想翻开它，看看它究竟能带给我多少惊喜。
这本书的装帧的确吸引人，但说实话，我拿到手的时候，内心还是有些忐忑的。毕竟“校读法”这个词听起来就带着一种严谨和专业，我担心它会过于学术化，充斥着各种晦涩的术语和复杂的理论，普通爱好者可能难以消化。我比较希望它能从一个比较浅显的角度入手，先介绍一下古代史籍的分类，比如正史、野史、笔记、奏疏等等，以及它们各自的特点和价值。然后，再逐步深入到校读的具体方法。我特别想了解，在阅读古籍时，有哪些常见的陷阱是需要我们警惕的？比如，哪些内容可能被后人为了政治目的而修改过？哪些地方可能存在笔误或者抄写错误？书中是否会提供一些实用的工具，比如常用古籍版本目录、古籍常用字汇等？我希望这本书能像一位经验丰富的老师，耐心地引导我进入古代史籍的世界，而不是让我独自摸索。如果它能告诉我，在面对一本陌生的古籍时，应该如何开始，又该注意些什么，那我就觉得这本书的价值就已经非常大了。我渴望的是一种循序渐进的学习体验，而不是一次性的信息轰炸。
极好！杨无锐推荐。
极好！杨无锐推荐。
极好！杨无锐推荐。
歷史學：張舜徽《中國古代史籍校讀法》《中國古代史籍舉要》
歷史學：張舜徽《中國古代史籍校讀法》《中國古代史籍舉要》
