7下(配人教)地理读图填图训练/新课程实践与探究丛书(05春)

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isbn号码:9787805448329
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  • 地理
  • 七年级
  • 人教版
  • 读图
  • 填图
  • 训练
  • 新课程
  • 实践
  • 探究
  • 教材辅导
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具体描述

《地球之眼:探索地理读图与填图的奥秘》 你是否曾被一张张精美的地图所吸引,却又苦于无法深入解读其中的信息?你是否曾在地理课堂上,对着空荡荡的地图发愁,不知如何下手?《地球之眼》便是为你量身打造的一本地理学习进阶指南,它将带领你穿越文字的藩篱,用眼睛去“看”地球,用双手去“描绘”世界。 本书并非一本枯燥乏味的教科书,而是以生动有趣、循序渐进的方式,为你揭示地理读图与填图的精髓。我们深知,地理的魅力在于其空间性和直观性,而地图正是连接这二者的最佳桥梁。因此,《地球之眼》将引导你从最基础的地图元素出发,逐步掌握地图的语言——比例尺、方向、图例、等高线,让你如同拥有了一双能洞察一切的“地球之眼”。 读图篇:解锁地图的无限可能 在“读图篇”,我们将带你走进地图的世界,学习如何从不同的地图中提取所需信息。 地形图的秘密: 揭示等高线与坡度、地貌形态之间的奥秘。通过分析等高线的密集程度与弯曲方向,你可以轻松分辨出山峰、山谷、悬崖、鞍部等各种地形。想象一下,当你学会读懂等高线,你便能在一张纸上“看见”高山峻岭,感受大地的起伏跌宕。 气候图的密码: 理解气温、降水等地理要素在地图上的分布规律。我们将教你如何从气候图上识别不同气候类型的分布区,理解气温、降水与地理位置、地形、洋流等因素的关系,从而预测某个地区可能的气候特征。 政区图的脉络: 掌握国家、省份、城市等行政区域的划分及其相互关系。通过政区图,你将清晰地了解世界的政治版图,认识不同国家和地区的地理位置,理解其边界划分的依据与意义。 交通图的动脉: 学习识别和理解各种交通线,如公路、铁路、航线,并分析其对区域经济发展的影响。你将懂得如何利用交通图规划出行路线,理解交通枢纽的重要性。 其他专题地图的解析: 除了以上常见的地图类型,我们还将涉及人口分布图、资源分布图、农业分布图等多种专题地图。通过学习这些地图,你将能更深入地了解地球的各个方面,从宏观到微观,从自然到人文。 我们将提供大量的实例分析,让你在真实的地图面前进行练习,巩固所学知识。书中丰富的图例解析、文字说明与地图图像的紧密结合,将帮助你逐步建立起独立解读地图的能力,让你在面对任何一张地图时,都能游刃有余。 填图篇:绘制心中的地理世界 “填图篇”则将挑战你的动手能力和空间想象力。我们深知,动手实践是加深理解的最好方式。 基础填图训练: 从绘制简单的地理要素开始,如绘制国界、省界、河流、山脉等。通过一次次的描绘,你的空间记忆将得到极大的锻炼,地理事物的轮廓将深深印刻在你的脑海中。 专题地图的绘制: 引导你根据给定的数据或要求,绘制不同类型的专题地图。例如,根据气温降水数据绘制气候类型分布图,根据人口密度数据绘制人口分布图。这个过程不仅锻炼你的地图绘制技巧,更能让你在绘制过程中加深对地理要素之间相互关系的理解。 填图与读图的融会贯通: 我们会设计一些特殊的填图练习,需要你在绘制的过程中,根据已有的地理知识进行推断和判断。例如,在绘制河流时,需要考虑地形起伏;在绘制城市分布时,需要结合交通、地形等因素。这种练习将极大地促进读图与填图能力的融合,让你在绘制的同时,也在进行深入的思考。 疑难填图点拨: 针对一些学生在填图过程中容易遇到的难点,如河流的流向、山脉的走向、行政区域的边界等,我们提供了详细的讲解和提示,帮助你攻克难关。 本书的特色与优势: 科学的结构设计: 内容由浅入深,从基础概念到复杂应用,层层递进,确保学习的连贯性和有效性。 丰富的图文结合: 大量高清、精准的地图范例,辅以详实的文字讲解,让抽象的地理知识变得具体可感。 实用的练习题型: 提供多样化的读图填图练习,涵盖不同难度和知识点,帮助学生巩固所学,提升应试能力。 启发式教学理念: 鼓励学生主动思考,激发学习兴趣,培养独立解决地理问题的能力。 贴合最新地理教学趋势: 内容紧密联系新课改的要求,帮助学生掌握新课程标准下的地理学习方法。 《地球之眼》不仅仅是一本练习册,更是一把开启地理奥秘之门的钥匙。无论你是希望在地理课堂上脱颖而出,还是想在未来的学习和生活中更自如地解读世界,这本书都将是你不可或缺的得力助手。让我们一起,用“地球之眼”,去探索、去理解、去绘制属于我们的地理世界!

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我是一名资深地理教师,手里过目了不少市面上的教辅资料,对这类专门针对特定教材版本(配人教)的读图训练册,本应寄予厚望,因为它们理应是最贴合教学大纲和学生认知特点的。然而,这本《7下(配人教)地理读图填图训练》**在知识点覆盖的深度和广度上都表现平庸**。它似乎只停留在对地图符号和基本要素的机械记忆层面,对于地理现象背后的成因分析、不同地理要素之间的相互影响,几乎没有涉及。例如,在考察气候类型分布时,仅仅要求学生在地图上圈出某地的温度和降水数据,却从未设置过需要学生分析“为什么这里是这种气候”的开放性问题。**教育的本质是理解,而非简单的信息输入与复制**。如果只是为了应付单元测验,可能勉强可用,但若想培养学生的地理思维和解决实际问题的能力,这本书提供的价值几乎可以忽略不计。

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从教学法的角度来审视这本所谓的“训练册”,我发现它**最大的问题在于缺乏层次感和梯度设计**。它似乎假定所有使用它的七年级学生都具备了同等的地理基础和读图能力。前几章的题目难度设置与教材内容进度严重脱节,上来就是要求识别复杂的三维地形剖面图,而配套的人教版教材可能才刚刚讲到最基础的经纬线概念。等到后面部分,题目又突然变得极其简单,基本就是把课本上的现成图表直接搬过来做“找茬”游戏,**完全没有体现出“探究”或“实践”的价值**。一个好的训练册应该像阶梯一样,步步引导,让学生从简单到复杂,逐步建立起知识的联系网络。然而,这本册子更像是一堆散落的练习题的随机堆砌,**对于真正想通过练习巩固知识体系的学生来说,帮助微乎其微**,反而容易打击学习的积极性。

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我原本对教辅材料的期望值一向不高,毕竟大部分都是大同小异的应试品,但即便是以最低标准衡量,这本《7下(配人教)地理读图填图训练》也显得有些粗糙。它的**装帧设计和印刷质量**简直让人怀疑是不是出版社库存积压多年的清仓货。纸张薄得能透出背面墨迹,很多彩色的地形图和气候图的色差非常严重,比如表示海拔高度的渐变色,在书上看着模糊不清,根本无法准确分辨出两三个等级的细微差别,这直接影响了读图的准确性。此外,**排版布局也极其混乱**,左边的图和右边的题目经常需要来回翻页才能对应上,阅读体验极差。我尝试让孩子在上面直接做笔记和填图,铅笔痕迹留白太少,写起来非常局促,而且用钢笔涂改时,墨水容易洇开。说实话,如果内容本身无法支撑起销量,至少在硬件上能不能稍微用点心?这本册子给我的整体感觉就是:**制作极其粗糙,缺乏现代教辅应有的精致感和实用性**。

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这本册子最大的“雷点”在于它的**答案与解析部分**,简直让人哭笑不得。很多地方的答案标注都存在模棱两可的情况,尤其是一些需要精确填写的地名或方位判断题,书后的标准答案似乎也只是“最有可能的那个”,缺乏严谨的校对。更令人气愤的是,**解析部分形同虚设**,很多题目后面只给了一个简单的地名或数字,对于做错的同学而言,完全不知道自己错在哪里,错在哪里,错在对地图的哪种解读方式上出了偏差。我们知道,填图训练的价值很大一部分在于通过解析来纠正错误认知,建立正确的空间联系。一本解析如此简略的工具书,**本质上就是放弃了对学生的后续辅导责任**。我对比了其他一些品牌的同类产品,人家至少还会用一两句话解释一下选这个点的地理依据,而这本,简直是把“购买靠运气,错误靠自己”的理念贯彻到底了。

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这本号称是“新课程实践与探究丛书”里的读图填图训练册,我入手后真是大失所望,与其封面上那种煞有介事的标题相比,实际内容简直可以用“敷衍了事”来形容。首先,**地图的选择就让人费解**,很多地方的选取点非常随意,既不偏向重要地理单元的考察,也缺乏对核心知识点串联的逻辑性。比如,关于某条河流的走向判断,给出的底图过于简化,很多关键的支流和地貌特征完全被省略了,导致我即使知道这个省份的大致轮廓,也无法准确锁定那个被标记的点位,这对于一个以“训练”为名的工具书来说,简直是本末倒置。更别提那些所谓的“实践与探究”部分,无非就是一些换汤不换药的重复性填空,**完全没有引导学生进行深入思考**,更像是为了凑页数而强行加入的填充物。孩子用了几次就抱怨太枯燥,提不起兴趣,我们原本是想找一本能帮他提升空间想象和信息提取能力的工具书,结果这本册子更像是一本低效的机械记忆手册,性价比极低,**绝对不推荐给追求实效的家长和老师**。

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