具体描述
♦ 编辑推荐
《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美有40多个州正在使用。这套教材基于美国科学教育标准（NSES）编写，每个年级包括四个科目（单元）：生命科学，地球科学，物理科学及太空与技术。系统、全面、科学地逐步呈现小学生应该掌握的科学知识。
该系列注重科学阅读能力的培养。每章前面都设置“如何阅读科学”板块，介绍一种“目标阅读技巧”，首先给出技巧说明和科学文章段落，然后根据科学文章段落使用目标阅读技巧。该阅读技巧会在本章中重复出现，让学生在阅读过程中时刻加强印象，练习阅读技巧。
该系列注重科学思维的培养。本书以美国科学探究标准（The Science Inquiry Standards）为编写标准，设置指导探究、引导探究和完全探究三个阶段的探究体系。学生可以在探究过程中增强科学研究经验和信心，同时还可以逐步培养自主科研的能力。
该系列注重科学处理技巧的训练，比如观察、分类、估测、推导、预测、假设、数据收集、实验调查等，不同的方法恰到好处地应用到不同的篇章中，引导学生深入思考，培养探究精神。
通过阅读和学习这套教材，学生不仅能掌握扎实的科学基础知识，还能形成科学的思维习惯，对于将来科学相关学科的学习大有裨益。
♦ 内容简介
这个系列的教材译自美国经典科学教材《斯科特科学》（Scott Foresman Science）。这套教材系统全面地介绍美国小学生按照科学课程要求要掌握的科学知识，在介绍科学知识的过程中，融入实验、科学的方法，让小学生养成科学思维习惯。在学习这套教材的过程中，同时学会阅读科学。
这个系列的教材共分6个级别。每个级别有四本：生命科学、地球科学、物理科学和太空与技术。每个学科的内容都根据美国科学教育标准（National Science Education Standards，简称NSES）设置。循序渐进，逐步展开相关学科的内容。
本册为《美国科学•地球科学•第五级》，全册共有四个章节：地球上的水、天气模式、变化的地表、保护地球资源。
♦ 学者推荐
我强烈建议中小学校和科普机构参考这套书的结构和叙事方式。从中可以学到的不仅是天文知识。对学生来说，这套书用神奇的方式打开新世界，这个方式就是体验和讲故事。对教师来说，这套书采用了与以往不同的教学模式，这个模式就是将复杂的科学简单化、生动化。这是我们应该为之努力探索的道路，这套书做到了。
——高爽
北京师范大学天文系讲师，博士
中国天文学名词审定委员会成员
科普作家、译者
这套美国小学主流科学教材浅显易懂，富有内涵，是套非常棒的科学启蒙读物。它通过大量的问题、图片和体验式实验，引导孩子们观察、推理、预测、交流、测量、排序、比较、分类、调查、建立模型以及得出结论，在动手操作的过程中培养孩子们的科学探究精神和科学批判性思维。
——黄晓东
澳大利亚皇家墨尔本理工大学教授，博士后
澳大利亚科学院优秀青年学者
科学始于梦想；睿智源于求知。
——贾鹤鹏
原美国麻省理工学院科学新闻研究员
中科院《科学新闻》杂志原总编辑
知名科学记者与科学传播学者
将一件繁复的事情讲简单，是一件非常了不起的事情；将一个科学问题，用引人入胜，童话般的语言娓娓叙述，不仅需要更加过人的功力，同时还得保有一份难得的童心。正是这种脱胎于人类天性的烂漫童心才是人类最具有原始创新力的源泉。
——卢明辉
南京大学现代工程与应用科学学院教授，博士
国家自然科学二等奖获得者
中国声学学会物理声学分会委员
孩子总是好奇心十足，爱问问题。“我从哪里来？”“石头也是用种子种出来的吗？”这些宝贵的好奇心，如果缺少珍惜和培养，慢慢地就会消失。如果家长能够和孩子一起阅读科学、讨论科学、动手实践，孩子的好奇心和探究的能力就会得到滋养。《美国科学》这套丛书，有精美的图片、准确的语言、恰当的问题、容易执行的实践活动，为家长和孩子们一起讨论科学提供了很好的工具。打开书，和孩子一起体验科学之美吧。
——王永亭
上海交通大学生物医学工程学院教授，博士
科学松鼠会成员
儿童科普作家、译者
作者简介
该系列拥有强大的作者与顾问团队，整个系列的作者共有15位，多为科学教育领域的教授，也有工作在教学第一线的小学教师和学区主管。另外17位顾问，均为相关学科的科研人员和教育专家，其中4位为科学内容顾问，13位为美国国家航空与航天局（NASA）内容顾问。
该系列中文译文经过北京师范大学、南京大学、澳大利亚皇家墨尔本大学等的学者的严格审读。译文科学且专业。
目录信息
科学过程中的技巧
使用科学方法
科学工具
科学研究中的安全问题
第一章 地球上的水
第二章 天气模式
第三章 变化的地表
第四章 保护地球资源
公制度量与习惯度量
科学•技术•工程•数学（STEM）项目
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
让我印象深刻的是这本书在处理地球系统各个圈层（岩石圈、水圈、大气圈、生物圈）之间相互联系时所展现出的宏观视野。它没有将这些领域割裂开来单独讨论，而是反复强调它们之间动态的、复杂的反馈机制。例如，在讲解冰期与间冰期的交替时，它能清晰地描绘出太阳辐射变化如何触发大气环流的改变，进而影响海洋环流，最终导致冰盖的扩张或退缩。这种系统性的思维训练，对于理解当今面临的气候变化等全球性问题至关重要。作者在论述中展现出一种平衡的、基于证据的立场，既不夸大也不轻视任何一个变量的作用，这体现了极高的学术素养。阅读全书，我体验到了一种知识的“通感”，仿佛能同时感知到地幔的蠕动、洋流的奔腾和空气分子的运动。对于追求全面、深入理解地球科学全貌的读者来说，这本书无疑是一部不可或缺的工具书，它的价值远远超过了一本普通教材的范畴，更像是一部关于我们所居住星球的百科全书式的导览手册。
评分这本书的封面设计得非常引人注目，色彩搭配既有科学的严谨感，又不失对自然界的敬畏。我是在一个朋友的推荐下接触到这本教材的，当时我对地球科学的了解还停留在初级的地理课本阶段。然而，这本书的深度和广度立刻抓住了我的注意力。它不仅仅罗列了事实和概念，更是深入浅出地解析了地球的演化过程，从行星的形成到板块构造的宏伟叙事，每一个章节都仿佛带领读者进行了一场穿越时空的探险。我尤其欣赏作者在处理复杂理论时所展现的耐心和清晰度，比如对地质年代划分的解释，那些看似枯燥的数字和事件，在作者的笔下变得生动起来，让人能清晰地勾勒出地球生命史的轮廓。阅读过程中，我常常会停下来，对照着书中的插图和模型去想象那些远古的景象，那种沉浸式的体验是很多同类读物难以给予的。对于那些渴望系统性学习地球科学，并希望建立起一个完整知识体系的读者来说，这本书无疑提供了一个极佳的起点。它成功地架起了科学理论与日常观察之间的桥梁，让原本高深的学科变得触手可及。
评分作为一名对地质现象怀有强烈好奇心的人，我一直试图寻找一本能够满足我求知欲的读物，而这本教材在很大程度上超出了我的预期。它的叙述风格兼具科学家的严谨和哲学家的思辨。在探讨地球的起源和演变时，它不仅呈现了科学的证据链，还隐晦地触及了人类在宇宙尺度下存在的意义，这种深层次的思考，使得阅读过程充满了智力上的愉悦。我特别喜欢那些穿插在正文中的“聚焦”小节，它们往往会深入探讨一个特定的、引人入胜的主题，比如深海热液喷口生命的发现，或者彗星撞击对生物大灭绝的影响。这些内容的加入，如同在主干道旁开辟了精美的花园小径，让人在主线学习之余，还能享受到更多惊喜。这本书的排版和图示设计也值得称赞，那些精美的地层剖面图和岩石显微照片，不仅具有极高的信息量，本身也是艺术品，极大地增强了视觉吸引力。它真的激发了我想要亲自去野外考察的冲动。
评分初次翻开这本书时，我立刻感受到了它在内容组织上的匠心独运。它不像某些学术著作那样堆砌术语，而是采用了非常循序渐进的方式，确保即便是初学者也能跟上节奏。比如，在讲解气候系统的复杂相互作用时，作者没有直接抛出复杂的数学模型，而是从水循环、大气环流这些基础概念入手，逐步构建起一个完整的生态系统认知框架。这种由浅入深的叙事策略极大地降低了学习的门槛，使得像我这样背景相对薄弱的读者也能感到游刃有余。而且，书中的案例选择非常贴近现实，涵盖了从火山爆发、地震预警到水资源管理等多个方面，这让理论知识立刻拥有了实际的应用价值，不再是象牙塔里的空泛理论。每当读到一个新的知识点，我都会忍不住去思考它与我们生活的世界的联系，这种“知行合一”的学习体验，让学习过程充满了探索的乐趣，远比死记硬背要有效得多。我对作者将最新的科研进展融入教材的努力表示赞赏，这确保了内容的权威性和时效性。
评分这本书的阅读体验是极其流畅且引人入胜的，它成功地将一个宏大而古老的学科，通过现代的教育视角重新包装和呈现。我注意到作者在解释某些地质过程的动力学机制时，所使用的类比和比喻非常巧妙，它们有效地帮助我克服了对时间尺度感的理解障碍。例如，当描述板块运动的速度时，用指甲生长的速度来类比，立刻就将那难以想象的百万年尺度拉近到了日常经验的范围。这不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的引导。这本书的结构设计非常注重知识的累积性，每一个章节的内容都紧密衔接，为后续更深入的探讨打下了坚实的基础。我发现自己不再是被动地接受信息，而是在积极地构建对地球系统的理解模型。这种主动学习的状态，让知识的吸收效率大大提高。对于想要进行严肃的自学，或者作为大学入门课程参考资料的读者而言，这本书提供的扎实框架是无价的。它培养的不仅仅是知识，更是科学探究的精神。
评分《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美有40多个州正在使用。该系列注重科学阅读能力、科学思维以及科学处理技巧的训练。
评分《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美有40多个州正在使用。该系列注重科学阅读能力、科学思维以及科学处理技巧的训练。
评分《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美有40多个州正在使用。该系列注重科学阅读能力、科学思维以及科学处理技巧的训练。
评分《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美有40多个州正在使用。该系列注重科学阅读能力、科学思维以及科学处理技巧的训练。
评分《美国科学》系列是美国小学标准科学教材，全美有40多个州正在使用。该系列注重科学阅读能力、科学思维以及科学处理技巧的训练。
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